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1、在“赏四季美景 颂盛世中华”的主题下,除可以采取演讲活动外,还可以采取哪些活动?请你帮忙提出两个活动以供选择。
活动一:
活动二:
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2、你被评为校“礼仪之星”,班主任安排你去请文化馆王馆长参加活动,但是邀请函中有一处用语存在问题,请你修改后交给王馆长。
邀请函
尊敬的王馆长:
您好!我班将于2024年11月11日下午第三节课在班级内举行“赏四季美景颂盛世中华”的演讲活动,特邀您参会指导,到时敬请抛砖引玉。
七年级1班
2024年11月5日
(1)、错误:修正:(2)、“敬谦辞”藏着中国传统文化的文明礼仪,见面时,你会说:“王馆长,①(久违、久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“王馆长,敬请②(莅临、光临)指导!” -
3、本次活动的朗读部分由班长负责,但是班长对于有些句子的重音和停连把握不准,请你帮忙。
阳光撩开云雾,久违鸟语花香。
春天总是这般美好,若是放晴,携几个孩童在春天里奔跑 , 那些久别的村庄就有了生机,或是去把那些久未翻过的泥土翻开,种上希望,青山绿水间回荡着欣喜与盼望。
风如丝带,把所有美好的愿景缠绕在春天里,像婀娜的舞者,击响春天小城里幸福的声音。或小家碧玉般清秀,在公园里从这头到那头来回奔跑;或像上学的孩童,哼着久远的儿歌,探求希望的音符。
(1)、为选段中画横线的句子标注重音,你认为恰当的一项是 , 理由是。A.春天总是这般美好,若是放晴,携几个孩童在春天里奔跑
B.春天总是这般美好 , 若是放晴,携几个孩童在春天里奔跑
(2)、请你运用正确的朗读符号,为画波浪线的句子设计朗读停顿。(较短的停顿用“|”标示,标3处)或小家碧玉般清秀,在公园里从这头到那头来回奔跑;或像上学的孩童,哼着久远的儿歌,探求希望的音符。
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4、玲玲在审核活动内容时,遇到了一些文字障碍,请你帮忙。
美景贮蓄着无穷的力量,能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草;可以是温晴的济南的冬天,有山有水,全在蓝天下暖和安适地睡着,让人看着便觉得有了着落;可以是热烈而又粗guǎng的夏雨,可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。山川辽阔,美景多姿,让我们一起欣赏美景,领略祖国的风采。
(1)、给文段中加着重号的词语注音。①贮蓄 ②着落
(2)、根据文段中拼音写出相应的词语。①粗guǎng ②静mì
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5、在这个纷繁复杂的世界里,每个人的心灵都渴望一个宁静的港湾。天上的一轮明月,可以治愈游子的思乡情,让他看淡离别;书中的一句名言,可以治愈前行者的恐惧,让他不再惧怕黑暗;节日的一件礼物,可以治愈孤独者的心灵,让他感受到人间的温情……
请结合自己的经历,以“治愈”为题作文。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名和师生姓名。
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6、按要求作文。
相遇,是一场缘分;相知,是一份幸运。相遇相知,可以温暖岁月,丰盈灵魂。
请你以“与你相遇相知,真幸运”为题作文。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名和师生姓名。
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7、阅读《说“长”道“短”》,完成下面小题。
说“长”道“短”
陈思炳
①茫茫人海,很多管理者总感叹“人才难得”。那何为人才?常言道,“人无完人”,再有句话,“人皆有用”,关键在如何用。
②识长知短。清代学者魏源说:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长, 则不可以用人。”唐太宗之所以开创大唐盛世,首先在于他知人善任。他曾对几位重臣说,长孙无忌善避嫌疑,机敏果断,但用兵非其所长;高士廉通今博古,雅有节操,但不能直言劝谏。于是长孙无忌被任命为吏部尚书,高士廉被任命为侍中,使他们的才能得到充分发挥。
③扬长避短。战国时,秦国围攻邯郸,赵国平原君的食客毛遂自荐,以雄辩无双的口才说服楚赵联盟,共同抗秦,解了邯郸之围;后来燕国攻赵,赵王又让毛遂挂帅御敌,毛遂说:逞三寸不烂之舌,我当仁不让,仗三尺剑,实非我所长。赵王不听,强行让他出征,最终一败涂地。
④短中见长。一段弃木,一块顽石,经雕琢能化腐朽为神奇;一个人,苦其心志、劳其筋骨,也有机会由庸才变人才。人才的长处和短处都是相对而言,并非一成不变,在一定环境和条件下,其“短” 可变“长”。《经野子内幕》有则广为流传的故事:西邻家有五个儿子,一个老实,一个调皮,一瞎、一驼、一跛。按说,这种家庭,日子一定不好过。但西邻让老实的务农,调皮的经商,失明的按摩,驼背的搓绳,跛脚的纺线,全家安居乐业,衣食无忧。
⑤取长补短。要善于将不同类型的专才和偏才组织成互补结构,利用群体结构的优势来弥补个体素质的不足。一个“班子”、一个集体,年龄层次、知识储备、气质修养、专业结构等必然各有不同,只有取长补短,相互配合,彼此补位,才能形成整体优势,发挥最大效能。
⑥“骏马能历险,力田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。”
(取材于《北京日报》)
(1)、阅读上面的文字,判断下列说法,不正确的一项是( )A、第①段“人才难得”和“人无完人”的作用是引出中心论点“人皆有用”。 B、第②段引用魏源的话和举唐太宗的事例是为了证明用人要识长知短的观点。 C、第④段举《经野子内幕》中的事例意在表明用人“短”可变“长”的观点。 D、第⑤段先提出用人要取长补短的观点,后从专才偏才互补的角度进行论证。(2)、下面哪则材料适合作为第③段的论据,并阐明理由。材料一
韩非子是战国末期韩国的贵族,也是著名的思想家和法家代表人物。他有口吃的弱点,无法流畅地表达自己的思想。他选择将自己的思想和观点写成著作,如《孤愤》《五蠹》等。他的著作在后世产生了深远的影响,成为法家思想的重要组成部分。
材料二
三国时,马谡精通兵书,向诸葛亮献计策,助其取得“七擒七纵”孟获、“南人不复反矣”白战果。可诸葛亮却忽视马谡之长而用其短,让这个智谋型的人才带兵打仗,结果街亭失守。马谡斩,诸葛亮也自知用人不当,“自贬三级,以督厥咎”。
(3)、根据文章内容,在第⑥段横线处填写恰当的内容。 -
8、阅读《黄河之水天上来》,完成下面小题。
黄河之水天上来
廖奔
①我的母亲是水文泥沙工程师。她踏勘黄河时,我正年幼,常随她到河滩边玩耍。母亲每每吟诵“黄河之水天上来”的诗句。我听见了,抬头望望,河水老远,真的好像来自天尽头。
②在郑州黄河花园口泛区下乡垦荒那些年,我没少在黄河滩里割草,耩麦割麦、割麦,种瓜收瓜。出一身大汗,跳进黄河里洗个澡,出水则一身泥。夕阳西下,列车在大桥上浮着,黄河泛着粼粼金光,我也披着这金光。
③上大学后走远了,后来参加了工作。工作性质让我得以不时沿着黄河行走。我发现,上下游的黄河水是不一样的。
④黄河的源头位于青海腹地,巴颜喀拉山脉北麓的约古宗列盆地,4500米的海拔。从雪山下来的汩汩小溪,流经绿草如茵的天然牧场,宛转汇聚成水道四散的孔雀河,又挂着数不清的水泊,孔雀开屏一般在天光映射下闪闪发亮。眺望昆仑山雪峰皑皑,丽日阳光给这静穆的秘境之地涂抹了一层金光。当年周穆王乘八骏马车驰骛八极,在昆仑山会见西王母,该是经过了这里吧?
⑤穿过青海果洛藏族自治州、黄南藏族自治州、海南藏族自治州的道道峡谷,流经西宁南部的黄河水是清澈的,在石壑、崖壁间喧嚣着、奔涌着,激荡起白色的浪花。也就是在这一带的草地下,出土了不少美丽的舞蹈纹彩陶盆。
⑥东下青藏高原,黄河流向黄土,穿过兰州的河水已经变成了黄色。15岁那年,我在兰州铁桥上看到有农民在黄河里高举双臂左右划水昂头前行。在当地生活的表弟告诉我,那些人正在捞取水中漂流之物。兰州向西就是河西走廊,古代的丝绸之路由此一直通往中亚、西亚。
⑦天下黄河富银川。从飞机上可以看到,从贺兰山脚流过的黄河水,与周边的稻田浑然一体,盈盈水光映天,真乃一片银川世界。区别只在于,中间的河水显得黄稠,两侧的田水显得清澈,用田垄的格子划开。旁侧的西夏王陵,述说着又一重久远的历史。
⑧黄河经内蒙古巴彦冲尔市、托克托县,流出一个大大的“儿”字弯。然后向南劈出秦晋大峡谷, 到达华山脚下而东转。在这里,黄河接纳了西来的渭河。渭河源头处有天水大地湾遗址,7000多年前的先民在那里造屋建宫、烧陶制器、猎兽种黍。黄帝氏族即起自黄河源头的昆仑山。会用火、会种粟的炎帝神农氏,则由关中平原附近逐步东迁。
⑨千年万年,黄河的众多支流把黄土高原冲成了千沟万壑。切开鄂尔多斯台地和吕梁山脉的黄河, 由于落差和泥沙携带量加大,成为咆哮奔涌的烈河。看看壶口瀑布和禹门口吧,真叫浊水骤泻、啸吼震天 。
⑩巍巍华山阻住了奔腾南来的黄河,逼其90度大拐弯。原来被高原土层挟持着的黄河,一旦向东越过三门峡进入华北平原,顿时就变成了在平地上肆无忌惮的“野马”,成了到处滚动、狂奔的地上河, 一会儿从东北方向流入渤海,一会儿又从东南方向夺取淮河河道注入黄海。万年千年间,黄河携带的泥沙渐渐淤积出了美丽富饶的华北平原。
⑪我想到抗日战争时期,当年的抗日英雄是高唱着保卫黄河、保卫华北、保卫全中国的歌声英勇阻敌的。浓稠的黄河水呜咽东流,这一段沉重的历史人们永远不会忘记。
⑫ 在古代,中下游黄河因为泥沙淤积抬高河床,总是三年两决口、百年一改道。新中国成立后,黄河堤内河床高于堤外地面的郑州段与开封段,用建造锯齿状石砌堤坝的方法抵御洪峰冲击,获得了成功。 我当年每到汛期和冬季,就用架子车拉土和石头,参与加固黄河堤防的劳动。2001年小浪底水库建成, 随时调水冲沙刷低河床,解决了一直以来纠缠黄河的难题。小浪底开闸泄水亦成为一大旅游景观。今天,大规模退耕还林、植树造林、修建梯田、保土保水的综合治理措施,正在显著改变黄土高原的面貌与黄河的颜色。如今,我们通过卫星云图可以惊喜地看到,黄河曲折穿过的黄土高原,正在被逐年扩大、加深的绿色所覆盖。今年到晋陕蒙黄河湾头采风,我亲眼见到河水澄澈、田畴碧绿,出现海晏河清之象,心中激动不已。唐代诗人薛逢在《九日曲池游眺》中说:“正当海晏河清日,便是修文偃武时。”“修文”恰当其时,“偃武”则属短视。只有文武齐备,才是黄河得以万世奔腾的根本保障。“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”李白此诗,写出了我们的民族性格和厚重历史。
(取材于《人民日报》)
(1)、结合全文,谈谈你对题目“黄河之水天上来”的理解。(2)、作者写出了黄河流经各个区域时水的不同特点。流经西宁,黄河水是清的;流经兰州时,黄河水是① ;流经银川时,黄河水是黄稠的;流经壶口和禹门口时,黄河水是②;最后流经华北平原注入大海。(3)、结合上下文,简要分析第⑩段中“肆无忌惮”一词的表达效果。(4)、“李白此诗,写出了我们的民族性格和厚重历史。 ”请结合文章内容谈谈对这句话的理解。 -
9、阅读下面材料,完成小题。
材料一
新中国成立以来,在中国共产党的坚强领导下,中国历史开启了新的篇章,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的飞跃。北京作为国家首都,始终坚定不移贯彻落实党中央、国务院决策部署,坚持首善标准,栉风沐雨、奋楫争先,75年来经济社会发展成绩斐然,城市面貌日新月异,人民生活节节攀升,迈入了新时代首都发展新征程。党中央高度重视首都规划建设。新中国成立以来,北京市共编制了七版城市总体规划,在不同阶段对首都发展建设发挥了重要作用。2017年9月,党中央、国务院正式批复了《北京城市总体规划(2016—2035年)》,明确提出“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”的城市战略定位,全市深入实施城市总体规划,坚持一张蓝图绘到底,出台一系列专项规划和行动方案,“四个中心”功能建设全面提速。
材料二
生态环境更加优美。新中国成立75年来,北京市大力实施绿色北京战略,坚决打好“蓝天、碧水、净土”三大保卫战,持续改善人居环境。空气质量明显改善,2023年大气主要污染物二氧化硫(SO2)二氧化氮(NO2)、细颗粒物(PM2.5)可吸入颗粒物(PM10)年平均浓度值分别较2013年下降88.9%、53.6%、64.2%和43.5%,大气污染治理经验被纳入联合国环境署“实践案例”。水环境质量显著提升,2023年北京市监测五大水系河流优良水质河长占比7成以上,比2013年提高21.5个百分点。土壤生态环境质量总体良好,土壤环境风险得到有效管控。
材料三
新中国成立75年来,随着北京经济快速发展,居民收入实现跨越式增长。新中国成立初期,北京居民收入较低,人均不到300元。改革开放以来,随着以按劳分配为主体的分配制度全面实行,经济发展成果更多惠及百姓,北京居民收入实现了由百元到千元再到万元的连续跨越式提升,居民生活从解决温饱到步入小康,并迈向富裕之门。

表1新中国成立75周年以来北京居民人均可支配收入及实际增速
居民收入来源更加多元。新中国成立初期,工资性收入占到北京城镇居民收入的9成以上,农村居民收入也以工资性收入和经营净收入为主。随着经济体制改革不断深化、就业渠道拓宽和收入分配方式的转变,城乡居民收入来源逐步向四项收入全面增长转变。2023年,居民工资性以外的收入占比接近4成,比1978年提升26.2个百分点。转移净收入为增收注入新动力,2023年,居民人均转移净收入占可支配收入的比重为20.6%,成为第二大收入来源。居民投资意识不断增强,房租市场活跃,带动财产净收入从无到有、占比提升。2023年居民人均财产净收入达到12280元,占比为15.0%。市场主体活跃度增强,居民经营创业热情不断提高,经营净收入较快增长。2023年居民经营净收入为1026元,是1978年的68.4倍。
(取材于北京市统计局网站)
(1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是( )A、《北京城市总体规划(2016—2035年)》确立了北京是科技创新中心城市的战略定位。 B、空气、水环境和土壤生态环境的改善证明了北京市大力实施绿色北京战略的效果良好。 C、新中国成立75年来,北京居民人均可支配收入实现跨越式增长,但实际增速快慢不一。 D、随着收入多元化发展,2023年以来非工资性收入已成为北京市居民收入的最主要来源。(2)、结合材料三的图文,可以推断出,1994年与其它年份相比,北京居民人均可支配收入在增速方面的特征是① , 2001年在北京居民人均可支配收入方面的标志性意义是②。(3)、从上述三则材料中可以看出,新中国成立75周年、北京取得巨大成就的原因是①表现是② , ③。 -
10、《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”诗歌是诗人心灵世界的呈现。下面是《艾青诗选》中的三首诗,请任选两首,结合诗歌内容,谈谈该诗分别展现了诗人怎样的心灵世界。
《我爱这土地》
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地
这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风
和那来自林间的无比温柔的黎明 ——然后我死了
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ……
《雪落在中国的土地上(节选)》
雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀 ……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域,
无数的,土地的垦植者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里:
饥馑的大地
朝向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂
《礁石》
一个浪,一个浪无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开 ……
它的脸上和身上像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
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11、阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(1)、下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )A、去国怀乡 去日苦多 去伪存真 大势已去 B、不以物喜 以儆效尤 持之以恒 可以为师 C、把酒临风 临表涕零 如临大敌 背山临水 D、薄暮冥冥 厚此薄彼 义薄云天 日薄西山(2)、下面对文章内容理解有误的一项是( )A、则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
翻译:就会产生离开国都、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情感,满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤啊!
理解:洞庭湖的凄风苦雨更加触发了迁客骚人原本就难以释怀的悲情愁绪。 B、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
翻译:我曾探求过古时有德行的人的心境,或许和这两类行为不同,为什么呢?(是由于古仁人) 不因外物好坏或自己得失而或喜或悲。
理解:“不以物喜,不以己悲”,这句表明了包括滕子京在内的所有迁客骚人的共同胸怀。(3)、请结合链接材料,在下面语段的横线处填上合适的内容。【链接材料】
岁大蝗旱,江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行① , 未报②。乃请间曰:“宫掖中半日不食, 当何如?”帝恻然③ , 乃命仲淹安抚江、淮,所至开仓振④之,且禁民淫⑤祀,奏蠲⑥庐舒折役茶、 江东丁口盐钱,且条上救敝十事。
(节选自《宋史 ·列传第七十三》)
注:①【循行】巡视。②【报】答复。③【恻然】难过的样子。④【振】同“赈”,救济。⑤【淫】过多。⑥【蠲(juān)】免除,去掉。
拥有强烈的社会责任感,把自己的幸福同人民幸福、国家和民族利益联系在一起是儒家思想的主要特征。在《岳阳楼记》中范仲淹表达了自己①的政治追求,链接材料则记录了他②感动皇帝,使皇帝颁布了开粮仓赈济百姓、③、免除部分役税等政令,为自己的政治追求付出了行动。
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12、阅读下面两首诗,完成下面小题。
【甲】
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】
上李邕①
李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令②风歇时下来,犹能簸却③沦溟④水。
世人见我恒殊调⑤ , 闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
【注】①李邕(yōng): 李邕(678年—747年),字泰和,鄂州江夏(今湖北武汉市江区)人。唐朝大臣、 书法家,文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物,而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士,李白竟敢指名直斥与之抗礼,足见青年李白的气识和胆量。②假令:假使,即使。③簸却:激扬。④沧溟:大海。⑤殊调:格调特殊。⑥宜父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宜父。
(1)、请根据提示,在下面的横线上填入适当的内容。在《行路难》中,诗人以叙事开篇,渐而过渡到抒情,生动传神地表现了诗人复杂的情感变化。 先是一连使用了“停”“投”“①”“顾”四个连续动作,表现了自己内心的苦闷和压抑;接着用 “冰塞川”“雪满山”两个意象、象征自己人生道路中的②;还巧用了“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故,表达自己③的情感;最后则在“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的呐喊中一扫阴霾,挥洒豪情。
(2)、甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段,但相同的是,两首诗中都出现了“风”的意象,且都出自典故。请结合两首诗中划线句子的内容,谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。 -
13、默写
(1)不应有恨,。(苏轼《水调歌头》)
(2) , 到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)欧阳修《醉翁亭记》中,“ , ”两句写出了琅琊山中生机勃勃的春夏之景。
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14、近年来。“国风美学”愈发流行,班级开展了“如何让国风更加出圈”的讨论。请你阅读下面的讨论成果,回答相应问题。
赋予经典故事新生命力
近期上映的动画电影《落凡尘》基于著名的神话传说,讲述了牛郎织女的后代金风为替母赎罪。下凡收服星宿 , 途中与一心想上神界寻母的人间少女小凡意外“结盟”的故事。两位主角的名字金风、玉露,出自宋代词人秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中广为流传的名句“金风玉露一相逢,便胜却人间无数【甲】这种基于传统文化的创新改编,结合新国风动画的电影,赋予了经典故事以新的生命力。
影片故事框架和画面细节融入了丰富的中华优秀传统文化元素。影片还立足当下,结合重庆洪崖洞的独特风貌,创造了一个人间烟火气息浓郁的七古镇。同时,还在人物五官、体态、造型、语言上融入了当下审美。
实际上,观众喜爱《落凡尘》,不仅是这部电影视听水准在线,更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路。金风在追逐梦想的过程中,经历了挫折、欺骗、失败和自我怀疑,最终在家人和伙伴的支持下,找到了前进的勇气与力量,找到了自我的成长之路。此外,亲情是《落凡尘》的情感内核,凡尘的人间烟火能熔化固有的执念和成见。时隔多年,在神界长大的哥哥和凡尘长大的妹妹因亲情羁绊而相认,在集齐星宿的途中也找到了他们的回家之路。
该片创新探索的背后,是数年如一日的蓄势创作。五年前,广州美术学院同名毕业设计短片《落凡尘》,在网上一经发布,便获得了数千万的播放量。随后,影片创作团队通过校企合作的渠道,获得了重点动漫企业支持,最终创作出这部优秀新国风动画电影。在《落凡尘》中,我们看到了影片主创对动画电影创作的热爱和对传统文化的坚守【乙】也看到了广东校企合作的模式,给动画产业注入的新力量。
找到中国人的文化认同
①今年国庆第一天,电影《只此青绿》上映时,导演周莉亚是低调的,她甚至有些惴惴不安地形容这是“勇闯国庆档”。然而在长假将尽时,成为整个国庆档网络评分最高、口碑第一的影片。
以传奇画作《千里江山图》为背景的舞剧《只此青绿》选段曾登上央视春晚。②通过央视春晚的平台,《只此青绿》的华彩舞段和意象早已登堂入室。③站在舞剧成功的基础上,电影以视听独有的方式开拓了“中国传统文化”和“国风美学”的表达,两部《只此青绿》是从旷世杰作《千里江山图》的土壤里开出的并蒂花。
④电影利用特写镜头近了观众欣赏《千里江山图》的距离,让观众看清画家鬼斧神工的技艺和设色山水中前所未有的那抹青绿,也通过这样逼近的“看” , 把观众拽入具体的时空。
彰显中国元素和中国精神
既悠久、又厚重,是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础。从《如果国宝会说话》等文博节目,到《逃出大英博物馆》等精品微短剧,再到依托中国历史、神话打造的国产3A 游戏《黑神话:悟空》,文化产品广受欢迎,【甲】在于其充满中华元素、符号,【乙】在于其中蕴含的中国精神、审美和价值观。比如,《逃出大英博物馆》将流失海外的文物拟人化,“小玉壶”等文物流离在海外仍保持着华夏的坚韧品性,令无数网友热泪盈眶。
(1)、有同学对文段中加点字的读音和字形产生了疑问,下列判断错误的一项是( )A、“星宿”指天上某些星的集合体,“宿”应读 “xiù”。 B、“框架”指事物的基本结构或骨架,“框”应读“kuāng”。 C、“造型”指创造出的物体形象,“型”书写正确。 D、“熔化”指固体吸收热量而变为液体的过程,“熔”应改为“融”。(2)、文段中的画线句存在问题,请你修改。(3)、【甲】【乙】两处缺少标点符号。填入正确的一项是( )A、【甲】。”【乙】, B、【甲】 ”。 【乙】, C、【甲】。”【乙】; D、【甲】”。 【乙】;(4)、下面句子中修辞方法或成语使用不恰当的一项是( )A、① B、② C、③ D、④(5)、电影《只此青绿》的定档海报如下。你认为海报上“只此青绿”的字体是否合适?请你结合书体特点和书写内容说明理由。
(6)、根据语境,在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语,最恰当的一项是( )A、虽然……但是…… B、既 …… 又…… C、与其……不如…… D、不仅…… 更…… -
15、根据要求写作文
请以“这里的风景也________”为题作文。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外文体不限,可以记述经历,发表看法,抒发感情;③字迹工整,书写规范,字数不少于600字;④文中请不要出现真实的姓名。校名;⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
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16、结合你对《朝花夕拾》的阅读,回答下面的问题。(1)、学校举办的“读书会”活动中有一个“相遇名著人物”环节,请你从长妈妈、藤野先生、范爱农、衍太太、父亲中任选一个,在“读书会”上介绍给大家。(2)、作者在《朝花夕拾》一书中,常用对比的写作手法,请选择其中一篇作简要分析。
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17、阅读下面文字,完成下面小题。
难以逃脱母爱的法眼
①母亲节的时候,我买了一大捧康乃馨回家看母亲。父亲说“你妈又看不见,买这么多花干嘛?”我说:“妈喜欢了一辈子花儿,她闻得到,就值得。”
②母亲在院子里“练功”,一招一式,认真严谨。几年来,她一直风雨不误,不敢有半点马虎,仿佛肩负着某种神秘的使命。
③母亲眼睛看不见已经快8年了,她一辈子没出过远门,想起来我就满心愧疚。每当我游历着祖国的大好河山时,总忍不住在心底生出一丝悲凉,若母亲还看得见,带她来,该有多好。
④这就是母亲的遗憾,如此境地,想着的还是如何照顾我们。尤其是吃,厨房是母亲一个人的舞台。她做的饼是一绝,吃起来妙不可言,令人回味无穷,以至于有一次我忍不住和母亲说,真想吃您做的蒽花饼啊!
⑤午睡的梦里都是她做的葱花饼的味道,醒来的时候还砸吧砸吧嘴,意犹未尽。
⑥起床后,看到饭桌上竟然真的有一盘热气腾腾的葱花饼,这不是梦,原来真的是它的香味飘进了我的梦里。那是失明的母亲为我做的,我仿佛看到了她在黑暗中摸索着,抖开面袋子,舀面、加水、和面,又是怎样指挥着父亲生火、抹油、撒葱花。就为了自己儿子一个贪吃的念想,她在黑暗里折腾了两个多小时,靠想象还原着自己的手艺。
⑦母亲在黑暗的世界里,一心向阳;母亲在寒凉的尘世中,一心向暖。
⑧小时候,我常常在网吧被抓了现行,也不知道是谁通风报信,母亲总是能够准确无误地逮个正着。我偶尔撒个谎,想出去撒个野,母亲眼睛毒辣,似乎总能读懂我的那点小心思,只要你和她的眼睛对视,就什么都别想瞒过她。
⑨我受到的一点儿伤害和委屈,在她眼里,就像衣服上掉落了扣子,或者破了一个洞,她总是无声地为我缝补,再悄然用她的爱,熨平。
⑩母亲的眼睛,从多年前的视线模糊到隐约可辨,终日挣扎在暗淡的光线里,直到有一天,终于连一丝一毫的事物都无法再看见。那一刻,母亲的眼睛,死了。即便如此,我依然无法在她那里讨得半点“便宜”。很轻微的一声叹息、刻意隐忍的一个喷嚏,都会引起她的不安,她就会不停地叮嘱我吃药、喝姜汤,她把衰竭的视力转化为敏锐的听觉,依然对我“严加防范”。母爱的法眼恢恢,容不得我有半点差池。
⑪这就是母亲毒辣的眼睛,细致入微的爱。
⑫“老妈啊,你这是想练成武林高手啊!”我和母亲说。
⑩母亲笑了,却没有受到影响,仍旧一丝不苟地做着每一个动作。她的认真劲儿看着很好笑,而我却眼含泪水。母亲这么拼命地“练功”,的确是肩负着一种使命,那就是让自己健健康康,不给她的孩子再添半点儿乱。
⑩母亲的眼睛死了,可是母亲的爱,永远活着。她小心翼翼地呵护着她的孩子,哪怕我已人到中年,哪怕她已白发苍苍,我依然还是她不放心的孩子。我是她寄存在人间的,用她全部光阴兑换来的,舍不得花的一张支票。
(1)、结合故事情节的发展情节,根据提示将横线上的内容补充完整。母亲“练功”→→母亲逮住在网吧的“我”→→母亲发现“我”受到的一点伤害和委屈
(2)、说说文章第②段“仿佛肩负着某种神秘的使命”中的“神秘的使命”具体指的是什么?(请用原文语句回答)(3)、选文在第③段交代“母亲眼睛失明的时间长和一辈子没出过远门的遗憾”这个情节有什么作用?(4)、请对第⑥段画横线的句子作简要赏析。(5)、结合全文内容,说说标题“难以逃脱母爱的法眼”的含义。 -
18、阅读下面文字,完成下面小题。
老枣树下的斑驳流年
①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地。树下是否有拾枣的人?
③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”
⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来,
⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
(1)、上面所选文段中叙述了四次打枣的经历,仿照下面的示例,简要概括其余3次打枣的经历。示例:第一次,幼年时,我喜欢吃枣,母亲只给我打几颗,便不再打了。
(1)第二次,。
(2)第三次,。
(3)第四次,。
(2)、请从人物描写的角度赏析第⑨段中加横线的句子。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”
(3)、在选文第⑬段中,作者写到“忽而觉得,母亲就是一棵老枣树”,联系全文说说母亲和枣树有哪些共同之处。(4)、请结合全文,谈谈你对结尾第⑮段内容的理解。 -
19、阅读下面的文言文,回答下面问题。
【甲】
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(选自《〈论语〉十二章》)
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言吾悉能志①之是不亦善学乎?”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但③志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”
(选自《李生论善学者》)
【注释】①志:记,记住。②说:(shuì)动说。③但:只。
(1)、用“/”给乙文中画横线的句子断句。(断两处)凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎?
(2)、解释下列句子中加着重号的词语。(1)思而不学则殆 殆:
(2)好之者不如乐之者 乐:
(3)王生好学而不得法 好:
(4)是不亦善学乎 善:
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。(1)博学而笃志,切问而近思。
(2)君但志之而不思之,终必无所成。
(4)、甲文所选文字,有的是讲学习态度,有的是讲学习方法,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或感悟。(5)、【甲】【乙】两文都讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为怎样做才是“善学者”?这对我们的学习有怎样的启发? -
20、阅读下面的古诗,回答后面问题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。 B、第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。 C、第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,可见作者报效祖国的忠心。 D、“应傍战场开”是想象之辞,使读者仿佛看到了长安战乱的景象。(2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?