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1、阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】花下小酌（其一）
【宋】陆游柳色初深燕子回，猩红千点海棠开。
鮆鱼莼菜随宜具，也是花前一醉来。
【乙】过江萧山县驿东轩海棠已谢
【宋】陆游星星两鬓怯年华，幽馆无人江月斜。
惆怅过江迟一夕，晓风吹尽海棠花。
(1)、【乙】诗中哪些词语暗示了诗人途经萧山的时间线索？请填写下图。
(2)、两首诗都写到了海棠，但表达的情感却不一样，请分别加以欣赏。 -
2、阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】苏台①览古
【唐】李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
【乙】越中览古
【唐】李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
【注释】①苏台：即姑苏台。据说姑苏台横亘五里，当时大兴土木，殚耗人力。夫差日夜在此与西施嬉戏玩乐。最后吴被越破国，夫差自刎，姑苏台被付之一炬。
(1)、畅谈看法，收获知识与思想。小语：唐代凭吊怀古一类的诗，或由古及今（A类），或由今溯古（B类）。
小文：是的，【甲】诗属①类，【乙】诗属②类。
小语：这两首诗中运用了相同的手法，你能结合这两首诗具体说说其表达效果吗？
小文：当然。③
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3、阅读下面的古诗，回答问题。
愁
【唐】杜甫江草日日唤愁生，巫峡泠泠非世情①。
盘涡鹭浴底②心性？独树花发自分明！
十年戎马暗万国，异域宾客老孤城。
渭水秦山得见否？人今罢③病虎纵横！
【注释】①世情：唐宋人俗语，即世故人情。②底：唐宋人俗语，用法同“何”字，相当于“什么”。③罢（pí）：同“疲”，累。
(1)、《愁》中的“江草日日唤愁生”与《黄鹤楼》中的“烟波江上使人愁”都借“愁”来寄情，请简要分析其异同。 -
4、阅读下面的古诗，回答问题。
夜泊钱塘
【唐】茅坤江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
(1)、诗中颔联借意象“”与“”，渲染了孤独凄凉的氛围。(2)、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。 -
5、阅读下面的古诗，回答问题。
清溪行①
【唐】李白清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江② ， 见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风③里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注释】①此诗是李白被“赐金放还”离开京城后游池州时所作。清溪：河流名。②新安江：河流名。③屏风：室内陈设，用以挡风或遮蔽的器具，上面常有字画。此喻指清溪两边的群山。
(1)、小语说：“我觉得这首诗用词精妙，‘明镜’‘屏风’看似平实，实则意蕴丰富。”请你结合诗句加以赏析。(2)、小文说：“我认为这首诗构思精巧，从首联的‘清’到尾联的‘悲’，诗人的心情发生了微妙的变化。”请你结合全诗内容加以分析。 -
6、阅读下面的古诗，回答问题。
南湖早春①
【唐】白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水?生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道②江南春不好，年年衰病减心情。
【注释】①创作此诗时诗人被贬为江州司马。②不道：不是说。
(1)、诗人刻画景物特征可谓一语传神，请说说颔联中“乱”字的妙处。(2)、此诗与《钱塘湖春行》写的都是早春之景，两诗在思想感情的表达上有什么不同？ -
7、小花同学根据《白杨礼赞》拟了一句上联，请你结合《昆明的雨》的有关内容，补充下联缺失的内容，并说明理由。
上联：茅盾赞白杨平凡中孕育伟大
下联：曾祺无声处酝酿思念
理由：
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8、某校八年级学生开展“自强不息谱写青春风采”综合实践活动，请你将下面词语组成一副贴合活动主题的对联，并抄写到横线上。
创 育 君子 学人 一流英才 千秋伟业 以厚德载物 当自强不息
上联：
下联：
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9、根据对联的要求，从以下句子中选出有关春节的对联，按上下联顺序填写序号。
①节至人间万象新 ②灯月交辉庆佳节 ③一轮明月照九州
④春临大地百花艳 ⑤笙歌并奏贺团圆 ⑥万家灯火庆团圆
上联：
下联：
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10、小开从诗歌中选取不同的字词组合成对联，现已选好下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。
备选词：两岸 秋色里 伊人 苍苍水 蒹葭
上联：
下联：满庭梧叶月明中
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11、小文同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。
上联：轻风细柳 下联：淡月隐梅花
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12、小语想为书房选择一副关于“春”的对联，如果上联是“春意犹融丹青意”，那么下联应该是（ ）A、花香更带翰墨香 B、春日春风春相伴 C、喜看三春花千树 D、风载书声出藕花
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13、在“仰望星空探索苍穹”主题学习活动中，同学们了解到中国航天器的命名与远古神话息息相关。小文为此编写了一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
羲和追日，①____指路，神舟②____；嫦娥探月，③____传书，天问赴星河。
A、①北斗 B、游宇宙 C、鸿雁B.①北斗②宇宙游③鸿雁C.①鸿雁②游太空③北斗 D、①鸿雁②太空游③北斗 -
14、阅读下列古诗文，回答问题。
【甲】玉海楼藏书记（节选）
【清】孙衣言玉海云者，言其为世宝贵，而又无所不备也。予家自先大父资政府君，隐居种学，好聚图籍，儿时见先世旧藏，多前朝善本① ， 丹黄殆遍② ， 经乱无复存者。予初官翰林，稍益③购书，以禄薄不能尽如所欲。
次儿诒让亦颇知好书，乃令恣意④购求。十余年间，致书约八九万卷。虽视深宁⑤所见，未能十之四五，然颇自谓富矣。旧居褊隘，苦不能容。今年春，为次儿卜筑⑥河上，乃于金带桥北别建大楼，南北相向各五楹⑦。专为藏书读书之所，尽徙旧藏。因取深宁叟所以名书者，以名斯楼。
复取古人读书之法，及我今日藏书之意，具为条约，揭⑧之堂壁。乡里后生，有读书之才、读书之志，而能无谬我约，皆可以就我庐，读我书。天下之宝，我固不欲为一家之储也。
【注释】①善本：指流传稀少、研究价值高的古籍。②丹黄殆遍：各种书籍几乎都有。③稍益：渐渐增多。④恣意：任意。⑤深宁：指王应麟（1223—1296），字伯厚，号深宁居士，曾编撰类书《玉海》。⑥卜筑：择地建筑住宅。⑦楹：古代计算房屋的单位。⑧揭：标示。
【乙】短歌赠汪孟慈员外
【清】孙衣言藏书十万卷，不能疗朝饥。
仕宦二十年，妻孥犹餔糜①。
日种梅花夜读史，世间贤者宁有此。
汪侯汪侯勿复愁，荣华富贵东流水。
【注释】①鋪（bū）糜：吃粥。
(1)、玉海楼建成后，孙诒让在此治学半生，被后世誉为“甲骨文研究第一人”。小瓯对研究甲骨文也很感兴趣，请你和他一起进行下面的字义探究。生字
字形
造字本源
字义推测
例句
字义
聚
三人并立为形，取为声
人的聚集；村落
《玉海楼藏书记》：好聚图籍
①
《愚公移山》：聚室而谋
集合
徙
②
行走；移动
《庄子·北冥有鱼》：鹏之徙于南冥也
迁徙
《玉海楼藏书记》：尽徙旧藏
③
固
四周重围的样子
④
《愚公移山》：汝心之固，固不可彻
顽固
《周亚夫军细柳》：其将固可袭而虏也
一定
《玉海楼藏书记》：我固不欲为一家之储也
⑤
⑥通过以上探究，小瓯发现学习文言文字词，可以用此方法：
(2)、孙衣言为什么给藏书楼起名为“玉海楼”？请试着用自己的话进行解释。(3)、书写“实地考察笔记”时，小瓯有一些不确定的内容，请你帮他完成。实地考察笔记
玉海楼大门左右嵌以郭沫若手书对联——“玉成桃李，海涌波澜”，这是取自《玉海楼藏书记》中“”的文意，传达了温州人的精神；楼西首有园厅名“恰受航”，取杜甫《南邻》中“野航恰受两三人”诗意，流露出主人恬淡悠然的心境。
(4)、小瓯：孙衣言是不是孟子所说的“大丈夫”？小温：我觉得是。你看“日种梅花夜读史”一句，古人常以花木抒情言志，如《使至塞上》中，王维借“征蓬”流露了之情；而“梅花”与“松”“竹”同为岁寒三友，孙衣言是想借此表达之品格。
(5)、小瓯打算进玉海楼阅览古籍，发现需要购买10元的门票。请结合《玉海楼藏书记》和《短歌赠汪孟慈员外》，谈谈你对景点收费行为的看法。 -
15、阅读下列古诗文，回答问题。
【甲】寇准传
准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事。尝奏事殿中，语不合。帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”
天禧三年，真宗得风疾 ， 刘太后预政于内，贬准为道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾久不见寇准，何也？”左右莫敢对。帝崩时亦信惟准与李迪可托，其见重如此。
（选自《宋史·寇准传》，有删改）
【乙】江南春②
【宋】寇准杳杳烟波隔千里，白蘋香散东风起。
日落汀洲一望时，愁情不断如春水。
【丙】读寇准《江南春》，观此语意，疑若优柔无断者；至其端委③庙堂，决澶渊④之策，其气锐然，奋仁者之勇，全与此诗意不相类。盖人之难知也如此！
（选自《苕溪渔隐丛话》，有删改）
【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②此诗大约作于诗人晚年。诗人在澶渊之盟后不久，就被王钦若排挤罢相。晚年复相，又被丁谓排挤去位。后贬至雷州（今广东雷州市）。③端委：朝服端正宽大，这里指朝服。④澶渊：地名，辽犯宋兵临澶州城（澶渊郡），宋军在寇准带领下战胜辽，后结澶渊之盟，宋辽百年无战事。
(1)、选出下列加点词的意思相同的一项（ ）A、左右莫敢对 丁氏对曰 B、通《春秋》三传 指通豫南 C、真宗得风疾 不以疾也 D、帝崩时亦信惟准与李迪可托 与朋友交而不信乎(2)、用斜线给【甲】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”
②帝崩时亦信惟准与李迪可托，其见重如此。
(4)、【乙】诗的前两句写了江南春日黄昏的美景，请结合诗句展开想象加以描绘。(5)、请简要赏析【乙】诗最后一句“愁情不断如春水”的妙处，并找出此句与李煜的《虞美人·春花秋月何时了》一词中的哪一句有异曲同工之处。《虞美人·春花秋月何时了》：春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
(6)、苏轼语“文如其人”，但【丙】文评价寇准“全与此诗意不相类”。请结合以上诗文，简要说说“不相类”体现在哪里。 -
16、阅读下列古诗文，回答问题。
【甲】使东川·骆口驿二首（其一）
【唐】元稹①邮亭壁上数行字，崔李②题名王白③诗。
尽日无人共言语，不离墙下至行时。
【乙】酬和元九东川路诗十二首·骆口驿旧题诗
【唐】白居易拙诗在壁无人爱，鸟污苔侵文字残。
唯有多情元侍御④ ， 绣衣不惜拂尘看。
【丙】呜呼微之！贞元季年，始定交分，行止通塞⑤ ， 靡所不同，金石胶漆，未足为喻。死生契阔⑥者三十载，歌诗唱和者九百章，播于人间，今不复叙。至于爵禄患难之际 ， 寤寐忧思之间，誓心同归，交感非一，布在文翰，今不重云。唯近者公拜左丞，自越过洛，醉别愁泪，投我二诗，吟罢涕零，执手而去。私揣其故，中心惕然⑦。及公捐馆⑧于鄂，悲讣⑨忽至，一恸之后，万感交怀，覆视前篇，词意若此，得非魂兆先知之乎？无以寄悲情，作哀词二首，今载于是，以附奠文。
呜呼微之！始以诗交终以诗诀弦笔⑩两绝，其今日乎？
（节选自白居易《祭微之文》，有删改）
【注释】①元稹：字微之，别称“元九”，与白居易共同倡导新乐府运动，世称“元白”。②崔李：即崔诏、李逢吉，唐代诗人。③王白：即王质夫、白居易，唐代诗人。④元侍御：即元稹。⑤行止通塞：行为举动，顺境逆境。⑥死生契阔：死生离合。⑦惕然：惊慌害怕的样子。⑧捐馆：去世。⑨悲讣：悲讯。⑩弦笔：吟诵诗歌和创作诗歌。
(1)、解释下列加点词的意思。①靡所不同
②至于爵禄患难之际
③自越过洛
④其今日乎
(2)、用斜线给【丙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）始以诗交终以诗诀弦笔两绝
(3)、用现代汉语翻译下面句子。死生契阔者三十载，歌诗唱和者九百章。
(4)、下列说法错误的一项是（ ）A、【甲】诗一、二句叙述诗人偶见墙上白居易等人题写的诗句，见诗生情。 B、【甲】诗三、四句写诗人在壁前独自徘徊，与【乙】诗中的“多情”相呼应。 C、【乙】诗题目中的“酬”为“酬答”之意，表明了诗的写作缘由和背景。 D、【乙】诗第四句描绘了元稹不惜用衣服擦拭诗歌上的灰尘的画面，是实写。(5)、结合以上诗文，说说元稹与白居易的深厚友情体现在哪些方面。 -
17、阅读下列古诗文，回答问题。
【甲】伯夷、叔齐，孤竹君①之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌②善养老，“盍⑤往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主④ ， 号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬爰⑤及干戈可谓孝乎以臣弑君可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周⑥ ， 而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇⑦而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其藏矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂⑧兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。
（节选自《史记·伯夷列传》）
【注释】①孤竹君：商朝附属国国君。孤竹，国名。②西伯昌：周文王姬昌，时为西伯。③盍：何不。④木主：木制的神位，俗称牌位。⑤爰（yuán）：于是，就。⑥天下宗周：指武王伐纣灭商，建立周朝，天下都归附周朝。⑦薇：一种野菜。⑧徂：同“殂”，死亡。
【乙】野望
【唐】王绩东皋①薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇②。
【丙】南安军③ [宋]文天祥④
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
【注释】①东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。②采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，____。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。③1278年，文天祥被俘北行，出大庾岭，经南安军（治所在今江西大庾）时写此诗。④文天祥：南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，在江西、广东举兵抗元，被俘后宁死不屈。
(1)、用斜线给【甲】文中画波浪线的句子断句。（限断四处）父死不葬爰及干戈可谓孝乎以臣弑君可谓仁乎
(2)、以下是小江的学习笔记，其中整理有误的一项是（ ）A、联系：【甲】文中“及饿且死”的“且”与《周亚夫军细柳》中“天子且至”的“且”意义和用法相同。 B、分类：兵（左右欲兵之）、义（义不食周粟）、东（东伐纣）用法相同，归为一类。 C、梳理：【甲】文可以用“辞让、直谏、隐居”这三个关键词来梳理文章脉络。(3)、小江对【甲】文“伯夷、叔齐叩马而谏曰”一句中的“叩”字不理解，因此查找了一些资料，发现有两种理解：①叩头，磕头；叩马，在马前跪拜磕头。②同“扣”，拉住，牵住。你赞同哪一种解释？请说明理由。(4)、请根据【甲】文内容，将【乙】诗的注释②补充完整。要求：用现代汉语表达，语言简明、连贯、得体。(5)、【乙】【丙】这两首诗都引用了“采薇”的典故，但所表达的情感却不同，请简要分析。 -
18、阅读下列古诗文，回答问题。
【甲】山中①
【唐】王维荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
【注释】①这首诗是诗人山行时的所见所感。
【乙】与朱元思书
【南朝·梁】吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷 ， 猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【丙】山中与裴秀才迪书①
【唐】王维近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞③ ， 清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④ ， 携手赋诗，步仄径 ， 临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼⑤ ， 露湿青皋，麦陇朝雏⑥ ， 斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往⑦ ， 不一，山中人王维白。
【注释】①山：指蓝田县东的蓝田山，王维有别墅在蓝田的辋川。裴迪：王维好友。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。②猥：自谦的说法，我。③玄灞：玄，黑色，指水色深青；灞，河流名。④曩（nǎng）：从前。⑤矫翼：张开翅膀。矫，举。⑥朝锥（gòu）：清晨野鸡鸣叫。⑦因驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。
(1)、【甲】诗描绘的是初冬时节的山景，从“白石出”“天寒”“”可以看出。(2)、解释【乙】【丙】两文中加点的词。①蝉则千转不穷
②窥谷忘反
③北涉玄灞
(3)、下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A、实是欲界之仙都然是中有深趣矣 B、一狼径去步仄径 C、未复有能与其奇者 与山僧饭讫而去 D、从流飘荡 倘能从我游乎(4)、古人写景注重绘画色彩美 ， 请仿照示例赏析【甲】诗。【乙】文赏析示例：“风烟俱净，天山共色”“水皆缥碧”中“共色”“缥碧”两个词将天与山与水融于同一色彩，展现出天与山与水所构成的澄净纯粹的意境，传达出作者面对山水时舒展、开阔的心境。
(5)、【乙】【丙】两文行文构思皆有精妙之处，请细读两文，将下列空白处补充完整。《与朱元思书》
一、总领全文。
二、两方面具体写景：
三、抒发志趣。
《山中与裴秀才迪书》
一、明说友人忙于正事，不敢相烦。（托故未邀）
二、（蓄势相邀）
三、预想春晨美景，约友明春来游。（直言相邀）
(6)、小语和小文关于【乙】【丙】两文展开了如下讨论：小语：通过句子“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，我们能很直观地看出《与朱元思书》中吴均的思想感情。《山中与裴秀才迪书》中王维是不是也有类似的心境呢？学霸，帮我分析一下吧。
小文：我觉得
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19、语文组将组织以“阅读红色经典，致敬红岩精神”为主题的名著阅读交流会，需从下面两张图片中选择一张作为宣传海报。你会推荐哪一张？请说明理由。
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20、中央电视台《如果国宝会说话》节目的宣传海报一经公布就引发了热烈讨论，看似简短的宣传语，其实蕴含着丰富的含义。请结合以下说明性文字，选择其中一张海报，谈谈图中宣传语的妙处。
甲骨文主要流行于商周时期，又称“龟甲兽骨文字”，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。
何尊是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族的祭器。尊内底铸有铭文，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，这些铭文为西周历史的研究和青铜器的断代提供了重要的实物资料。