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1、某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（ ）
近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能____狭隘的功利算计，不能____局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之____蓬勃生命力，这样才能____出更加绚丽的光彩。
A、陷入 止于 散发 焕发 B、止于 陷入 焕发 散发 C、陷入 止于 焕发 散发 D、止于 陷入 散发 焕发 -
2、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
树越是往高处____，它的根就要越向下，向泥土，向黑暗的深处延展。一直以为叶子是树的语言，____其实很多时候，树是无言的。任凭年轮无限____，春红谢了又开，绿叶落了又生，自己的枝干只是默默向着有阳光的地方生长着。它悄悄地，默默地，成了世间生灵____的一分子。
A、铺展 然而 叠加 无可替代 B、伸展 因为 附加 无以复加 C、铺展 因为 附加 无以复加 D、伸展 然而 叠加 无可替代 -
3、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
当前，我国文化产业____，文化消费活力强劲恢复，文化经济成为我国经济发展的重要引擎。在推动高质量发展的过程中，文化已经成为十分活跃的因素、____的力量，文化需求成为培育新质生产力的重要动力。我们要进一步____文化对高质量发展的重要支点作用，更好推动文化和经济的深度____。
A、朝气蓬勃 不可或缺 发挥 结合 B、蓬勃发展 缺一不可 发扬 结合 C、朝气蓬勃 缺一不可 发扬 融合 D、蓬勃发展 不可或缺 发挥 融合 -
4、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风____，扎根在社会各个角落。一桩桩善行____着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式____道德之光，____社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值追求。
A、飘洒 彰显 点亮 汇合 B、播撒 彰显 点亮 汇聚 C、飘洒 显示 点燃 汇合 D、播撒 显示 点燃 汇聚 -
5、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史____而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，____着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于启迪智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。因此，养成读书的习惯，坚持阅读经典、____好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引人们感悟人生、贴近真理，找到属于自己的人生坐标。把书籍当作生活必需品，____地读书学习，持之以恒地用书卷气赋能，才能让阅读成为真正的生活方式。
A、积淀 蕴含 品味 锲而不舍 B、沉淀 蕴含 品位 坚忍不拔 C、积淀 包含 品位 锲而不舍 D、沉淀 包含 品味 坚忍不拔 -
6、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
人类自从有了美的____，对自身____就越发地重视。由最早的止水照容到铸鉴盛水，直至齐家文化出现铜镜。在长达4000多年的____里，铜镜一直是人们生活中____的用具。
A、信念 容貌 时光 不可多得 B、观念 风貌 时光 不可或缺 C、观念 容貌 时间 不可或缺 D、信念 风貌 时间 不可多得 -
7、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A、李老师不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家的晓明同学。 B、在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。 C、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能容纳广袤无垠的宇宙。 D、我，一个芸芸众生 ， 虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
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8、下列选项中加点成语运用有误的一项是（ ）A、鲁迅先生弃医从文后用他那犀利的笔，写下了许多振聋发聩的文章。 B、我市警方开展了扫黑除恶专项行动，对那些锐不可当的黑恶犯罪分子将严惩不贷。 C、解放战争期间，英勇的人民解放军以摧枯拉朽之势，战胜国民党军队。 D、医护工作者们殚精竭虑 ， 用精良的医术，尽最大努力为患者争取“重获新生”的机会。
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9、阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】木芙蓉①
【宋】吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
【乙】窗前木芙蓉
【宋】范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭②青女③留连得，未作愁红怨绿④看。
【注释】①木芙蓉：木本植物，别名“拒霜”，秋天开各色大花，甚为艳丽。②更凭：哪怕，就算是。③青女：传说中掌管霜雪的女神。④愁红怨绿：花叶残败的样子。
(1)、《木芙蓉》中的“”和《窗前木芙蓉》中的“”这两句，均采用了拟人的修辞手法来表现木芙蓉不畏寒冷努力绽放的情景。(2)、两首诗写木芙蓉，都运用了对比手法来表达情感，请选其中一首作具体分析。 -
10、阅读下面两首诗词，回答问题。
【甲】乙卯重五①诗
【宋】陆游重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻② ， 艾束著危冠③。
旧俗方储药④ ， 羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
【注释】①乙卯：宋宁宗庆元元年（1195），作者在家乡绍兴隐居。重五：端午节。②粽包分两髻：粽子有两个尖尖的角。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。④储药：古人把五月五日视为恶日，需要配药、储药，以备不测。
【乙】小重山·端午
【元】舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳？细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②？
往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
【注释】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以红、黄、蓝、白、黑五彩丝系臂。②沅（yuán）湘：二水名，沅水和湘水的并称。这里指代屈原。
(1)、【甲】诗中“榴花忽已繁”的“繁”字用得精妙，说说妙在哪里。(2)、以上诗词分别表达了作者怎样的情感？ -
11、阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】野步
【宋】周密麦垄风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
【乙】野步
【清】赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
(1)、两首《野步》，前一首中的“肥”“噪”“新”写出了春天的特点，后一首则通过秋风、写秋天景象。(2)、这两首都是写郊野散步，但蕴含的情感却不同。请简要分析。 -
12、阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】花下小酌（其一）
【宋】陆游柳色初深燕子回，猩红千点海棠开。
鮆鱼莼菜随宜具，也是花前一醉来。
【乙】过江萧山县驿东轩海棠已谢
【宋】陆游星星两鬓怯年华，幽馆无人江月斜。
惆怅过江迟一夕，晓风吹尽海棠花。
(1)、【乙】诗中哪些词语暗示了诗人途经萧山的时间线索？请填写下图。
(2)、两首诗都写到了海棠，但表达的情感却不一样，请分别加以欣赏。 -
13、阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】苏台①览古
【唐】李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
【乙】越中览古
【唐】李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
【注释】①苏台：即姑苏台。据说姑苏台横亘五里，当时大兴土木，殚耗人力。夫差日夜在此与西施嬉戏玩乐。最后吴被越破国，夫差自刎，姑苏台被付之一炬。
(1)、畅谈看法，收获知识与思想。小语：唐代凭吊怀古一类的诗，或由古及今（A类），或由今溯古（B类）。
小文：是的，【甲】诗属①类，【乙】诗属②类。
小语：这两首诗中运用了相同的手法，你能结合这两首诗具体说说其表达效果吗？
小文：当然。③
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14、阅读下面的古诗，回答问题。
愁
【唐】杜甫江草日日唤愁生，巫峡泠泠非世情①。
盘涡鹭浴底②心性？独树花发自分明！
十年戎马暗万国，异域宾客老孤城。
渭水秦山得见否？人今罢③病虎纵横！
【注释】①世情：唐宋人俗语，即世故人情。②底：唐宋人俗语，用法同“何”字，相当于“什么”。③罢（pí）：同“疲”，累。
(1)、《愁》中的“江草日日唤愁生”与《黄鹤楼》中的“烟波江上使人愁”都借“愁”来寄情，请简要分析其异同。 -
15、阅读下面的古诗，回答问题。
夜泊钱塘
【唐】茅坤江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
(1)、诗中颔联借意象“”与“”，渲染了孤独凄凉的氛围。(2)、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。 -
16、阅读下面的古诗，回答问题。
清溪行①
【唐】李白清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江② ， 见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风③里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注释】①此诗是李白被“赐金放还”离开京城后游池州时所作。清溪：河流名。②新安江：河流名。③屏风：室内陈设，用以挡风或遮蔽的器具，上面常有字画。此喻指清溪两边的群山。
(1)、小语说：“我觉得这首诗用词精妙，‘明镜’‘屏风’看似平实，实则意蕴丰富。”请你结合诗句加以赏析。(2)、小文说：“我认为这首诗构思精巧，从首联的‘清’到尾联的‘悲’，诗人的心情发生了微妙的变化。”请你结合全诗内容加以分析。 -
17、阅读下面的古诗，回答问题。
南湖早春①
【唐】白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水?生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道②江南春不好，年年衰病减心情。
【注释】①创作此诗时诗人被贬为江州司马。②不道：不是说。
(1)、诗人刻画景物特征可谓一语传神，请说说颔联中“乱”字的妙处。(2)、此诗与《钱塘湖春行》写的都是早春之景，两诗在思想感情的表达上有什么不同？ -
18、小花同学根据《白杨礼赞》拟了一句上联，请你结合《昆明的雨》的有关内容，补充下联缺失的内容，并说明理由。
上联：茅盾赞白杨平凡中孕育伟大
下联：曾祺无声处酝酿思念
理由：
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19、某校八年级学生开展“自强不息谱写青春风采”综合实践活动，请你将下面词语组成一副贴合活动主题的对联，并抄写到横线上。
创 育 君子 学人 一流英才 千秋伟业 以厚德载物 当自强不息
上联：
下联：
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20、根据对联的要求，从以下句子中选出有关春节的对联，按上下联顺序填写序号。
①节至人间万象新 ②灯月交辉庆佳节 ③一轮明月照九州
④春临大地百花艳 ⑤笙歌并奏贺团圆 ⑥万家灯火庆团圆
上联：
下联：