相关试卷

中国文化chóng（　　）尚“和”，有关“和”的思想源远流长，意涵丰富。［甲］千万条奔腾不息的河流，咆哮着涌入汪洋大海，气势是何等的磅（　　）礴。“和”是“君子和而不同，小人同而不和”“礼之用，和为贵”“百姓昭明，协和万邦”……在文化的冲击碰撞中，只有”和”才能使其相互协调、生生不息。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。［乙］

在浩繁的汉字中，”和”字结构简单，人人识得，但它却意境深远、包罗万象。心胸豁（　　）达、互相谦让，个人才能和乐，邻里才能和睦；开放包容、交流融通，社会才能和谐，世界才能和平……小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类，都离不开“以和为贵”。［丙］“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，但表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望。

“和”是和谐，人类文明因丰富多cǎi（　　）才有交流互鉴的价值；“和”是平等，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍；［丁］“和”是包容，一切文明成果都值得尊重。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。

要求：①请在横线补全题目再写作；②文体不限（除诗歌、戏剧外），字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名，不得套作抄袭。

在你的生活中，有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是幸运、是幸福、是温暖！人生总会有不期而遇的温暖。 请以《不期而遇的温暖》为题写一篇文章。

要求：①根据要求写作；②文体不限（除诗歌、戏剧外），字数不少于600个；③文中不得出现真实的校名、人名，不得套作抄袭。

就这样，诺第留斯号的上方和下方，全都是穿不透的冰墙。我们成了大冰盖的囚徒了！加拿大人用他那粗大的拳头猛捶了一下桌子，孔塞伊则闷声不响，我在看着尼摩船长。船长脸上又恢复了他那惯常的冷漠神情，他双臂接抱在胸前，在思考着。诺第留斯号已经动弹不了了。

世界上最柔软的路

①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。

②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话就脸红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她如何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去山里，是被电影《凤凰琴》中那位扎根山区的女教师感动了。她觉得自己就是女教师的影子，而大山就是她最厚实的梦。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。

③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景很美，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。

④直到第三年，她回城参加同学会，她才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。

⑤走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。

⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。

⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。

⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。

⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做太多，修修路，铺点沙，你能好走些。

⑩那天，大伙儿一直将黄沙铺到山外。她的泪也一直流到山外。

⑪故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。

⑫那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。

【材料一】

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。短视频内容较短，既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容可分为多个主题：短纪录片型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型、直播带货型等。

（选自《百度百科》，有删改）

【材料二】

短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。过去由于印刷等技术的限制，社会新闻的发布往往会有些延迟，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而现在每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。

短视频兴起之初，人们很兴奋，因为它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。短视频是技术发展的产物，是时代带给人们便利的新媒介。但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。

（选自《北京晚报》，有删改）

【材料三】

据调查显示，青少年沉迷短视频的现象十分普遍。因此，国家网信办应该对未成年人网络环境进行专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息；严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播，从而进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。短视频平台应着手整治问题视频，逐步提高内容审核的标准，不断优化算法推荐，争取向青少年推荐更多知识性、正能量的优质内容。此外，家长理应起到带头示范作用，少刷短视频；适当控制孩子刷短视频的时间，引导孩子的注意力从手机短视频中分离出来，培养孩子其他的兴趣爱好。

短视频为何如此受大众喜欢呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频以算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。

（选自《人民日报》，有删改）

【甲】

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】

①农夫耕于田，数息^①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终岁^②不成！”农夫闻之，曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”

②行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且扑于田。 徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！

③农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。

（选自《浑然子》，有删改）

[注释]①呼吸；②终岁：整年。

约     客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》

（2） ， 阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）在生活中遭遇挫折时，我们应该要有陆游《游山西村》中“ ， ”的乐观，对未来要充满希望。

葡萄种下去的时候。枯枝一根，只担心它抽不出叶来。           ，         ，            ，             。          那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！

①茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。

②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！

③因为担心，每天都殷勤观看。

④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！

中国汉字，意蕴丰富。在《现代汉语诃典》中，“品”字有很多解释，其中就有以下几个义项：（1）品质；品行。（2）辨别好坏；品评。（3）吹奏（管乐器）。（4）品尝。

以上解释，哪个义项让你联想到了哪一个人？请围绕其中的一个义项，自拟题目，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。

要求：①不要套作，不得抄袭。②不得透露真实的校名、人名等信息。③不少于600字。

【甲】

《记承天寺夜游》

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

轼七八岁时，始知读书，闻今天下有欧阳公^①者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅公^②者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。

今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风，而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取。向之十馀年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！

（节选自苏轼《上梅直讲书》）

【注释】①欧阳公：即欧阳修。②梅公：即梅直讲，北宋著名诗人梅尧臣，时任国子监直讲。后文的“执事”也是梅尧臣的称呼。

登飞来峰

[北宋]王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼。自缘身在最高层。

于无声处守灯火

单宋佳

①拨开梅雨的帘子，山水朦胧中，或许才是真的江南，连城市里的灯火也倏忽多了几分温情。临睡前，顾雅芬来到厨房，番茄蛋花汤已经在飘香，她按下电饭锅的保温键，望了望窗外，心里嘀咕着：不知道儿子张霁明回来的时候，雨会不会小一点？

②1979年，3岁的张霁明高烧不退，靠一针抗生素才有所好转。几天后，顾雅芬发现孩子叫不应了，目光也不再跟着声音转向了。意识到不对劲，到医院一检查，一道晴天霹雳轰得顾雅芬脑袋嗡嗡响：抗生素中毒导致孩子双耳听力几近被毁。

③无声，对年幼的张霁明来说，可能只是安静，但顾雅芬清楚，无声就代表着迈不出本应开口学说话的第一步，意味着道路比别人崎岖，台阶比别人更长更陡，门也比别人更重更难开，自己孩子的每一步都将布满荆棘。

④第一关，开口说话。房间里立着一面落地镜，镜子前有一张矮凳。午觉睡醒，母亲抱着张霁明坐到镜子前，让他观察、对比说话的口型，模仿发音。遇到一些口型非常像的音，“话”“挂”“不”“波”等，母亲会把张霁明的小手放在她嘴边，让他感受发音时的气流：“话”，有气流，“挂”，没有；“不”，气流较大，“波”，气流很弱。“话……话……话……”因为着急，张霁明的小脸皱成一团，手指着喉咙摇着头。反反复复练习，张霁明还没学会正确的读音，嗓子已经磨出了血泡。一次次感受、一遍遍练习，这才慢慢地变成肌肉记忆。

⑤在哭与笑中，张霁明到了上学的年龄。母亲四处奔走，遇到一位老师，被母子的坚持所打动，这才让张霁明上了普通小学。“我听不清老师在说什么，看口型也跟不上，能不能不上学了？”第一次考试，张霁明考得很不理想，起了放弃的念头。母亲很着急，听说有助听器这种工具，只身去上海买了回来。能听到声音，可以基本交流后，张霁明的学习才慢慢步入正轨。到了初中，课程比小学难多了，加上本身因为发音的问题有点羞于发问，张霁明的学习成绩越来越差。很多人劝他母亲：“这孩子怕是跟不上了，还是早点找找工作的门路，等初中毕业也能有个谋生。”年少的张霁明开始感受到成长的重量。

⑥人仿佛会在瞬间长大。“小时候拼了命地学23个声母、24个韵母、4个声调，是被母亲哄着、推着往前走的。”张霁明一字一领：如果不是母亲像铁一般地坚持，他一定会选择去走看起来最简单最好走的路，但渐渐地，他内心生出了真正属于自己的力量。初二开始，他的学习成绩慢慢提了上去，到了中考时，甚至拿下了全校第一，其中数学还是满分。

⑦当命运为你关上了大门，如果你永不停止努力，那它会给你开启另一扇门，让你有路可走。

⑧这条路，其实也不好走。2000年，张霁明成为了一名配电检修工。很快他发现工作上的事情并没有那么简单。他至今记得一个工作场景：晚上10点多，设备出现了故障，张霁明花了很长时间都没有处理好，找不到症结。他给设备生产厂家打电话，由于听不清对方说的话，对方也很难听懂他不够标准的普通话，断断续续对接到半夜12点多，还是没有处理好。厂家的人不耐烦了，不愿再接他的电话。

⑨“学呗！我就不信我学不会。”他说，他的办法其实很“笨”：反复看十几本厚厚的技术说明书，一行行、一页页地“啃”，把调度自动化系统的工作原理、运行指令烂熟于心，像熟悉自己的掌纹一样。“听不清外界的声音，反而能让我更加专注。”张霁明于无声处和机器对话，枯燥的数据、复杂的设备参数、频繁的电气试验……看起来索然无味的工作内容，也能嚼出一些不一样的滋味。

⑩关关难过关关过，最终总能抵达、总有回报。今年，他入选了大国工匠培育对象，带着团队一起承担起科技攻关、技艺革新的责任，研发研制更多更好的电网科技产品，让城区高可靠性的供电网络延伸至郊区、山区、渔村……

⑪离开工作室，雨还没停。张霁明赶着回家去喝妈妈给留的番茄蛋花汤。我与他挥手道别，看着这位守灯人渐渐隐没在城市的灯火中，一如万千普通人——守护着心中的明灯，也用这束光照亮自己的人生。

（刊载于《人民日报》2024.11.25，有删改）

A.孙悟空（《西游记》） B.祥子（《骆驼祥子》） C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）