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1、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )
ㅤㅤ人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是研究□开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。尼尔逊教授对人工智能下了这样一个定义:“人工智能是关于知识的学科□怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学□这些说法反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。
A、,……。” B、、……”。 C、。 —— ”。 D、、 —— 。” -
2、下面语段横线上填入的词语,最恰兰的一组是( )
“红日升在东方,其大道满霞光,我何其幸,生于你怀,承一脉血流淌……”几年前,一首_____的歌曲被传唱到_____。看似朴素平和的词句,字字直戳心底,自有千钧之力。以至于今天,我听到这首歌,仍然十分动情,勾起了我的爱国_____。
A、脍炙人口 大江南北 情怀 B、喜闻乐见 大江南北 情绪 C、喜闻乐见 古今中外 情怀 D、脍炙人口 古今中外 情绪 -
3、下列各组词语中的字形和加点字的读音,完全正确的一项是( )A、惬意(qiè) 蜕变(tuì) 庇护(pì) 畏罪潜逃 B、狭隘(yì) 称职(chèn) 热忱(chén) 害人听闻 C、凋零(diāo) 蜷伏(quán) 惩戒(jiè) 亭亭玉立 D、提防(tí) 怂恿(sǒng) 阎罗(yán) 拈轻怕重
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4、阅读下面文字,按要求作文。
读懂四季变换,你会珍惜不同时节的美景;读懂亲人的唠叨,你会明白语言背后的真情;读懂百变的自己,你会领略未来路上的风景;读懂一段经历,你会收获一份成长……
对此,你有怎样的经历、体验和思考?请以“读懂______”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】(1)请将题目补充完整;(2)自定立意,写出你的经历、感悟、认识;(3)可以大胆择你最能驾驱的文体进行写作;(4)文中不要出现透露你个人身份的信息。
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5、[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
[乙]
牡丹(其一)
明·李梦阳
自知国色无伦比,放遍群花每后开。
独艳不教霜雪妒,先春甘让冻园梅。
(1)、请解释下列加点词在文中的意思。(1)濯清涟而不妖
(2)亭亭净植
(3)陶后鲜有闻
(4)放遍群花每后开
(2)、用“/”给下列句子断句。(限断2处)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
(3)、请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)莲之爱,同予者何人?
(4)、同一个事物往往寄托着不同的情感或志趣。两位作者借“牡丹”分别表达了怎样的情志,请结合上面的诗文简要分析。 -
6、材料一:①一段时间以来,国潮风劲吹,国潮经济火热。从国货“潮品”走红,到汉服热销、国风妆造频频出圈,再到非遗“守艺人”、传统文化博主在网络上收获大批粉丝……国潮扎根中国本土,传承中华文化,催生新的消费需求,适应新的市场环境,展现出古老又现代的独特魅力,彰显了文化自信。
②今年《政府工作报告》提出,积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。从不久前发布的《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》来看,2023年中国国潮经济市场规模为20517.4亿元,同比增长9.44%。国货“潮品”浓缩文化吸引力、产品创新力、品牌营销力,有助于让中国品牌走得更远、中华文化传播得更广。
(选自《人民日报》,2024年04月11日)
材料二:①随着产业规模与日俱增,国潮文创在火热之后出现了阶段性瓶颈,一部分曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路。占据了天时地利人和的“国潮起万物生”,却在路上遭遇了重重阻碍,逐渐“走偏”。
②不少国潮营销对文化元素的应用只是一种符号挪用的实践,并没有对传播、传承优秀文化产生实质影响,导致本土文化的独特性与差异性逐渐被消解,演变成了一种明确的商业趋势和无厘头的形式主义。部分商家在打造国潮IP时(国潮IP是指具有国潮特色的、有独特价值和影响力的知识产权形象或品牌。)往往习惯直接套用现成的固定模板,选择了相似甚至雷同的创意,存在模仿、抄袭、无逻辑、蹭热度等行为,劣币驱逐良币的现象层出不穷。一些文创产品也缺乏对文化资源的提炼,忽略了对文化资源中极具商业潜力部分的筛选,导致表达手段单一,容易沦为形式。
(选自“半月谈网”,2024年04月11日,有删改)
材料三:①推动国潮跳出“潮起潮落”,就不能满足于“一时火”,而要苦练内功、增强定力,争取“持续潮”。打造经久不衰的国货“潮品”,要有文化传承的定力,避免一哄而上的冲动;要引领和创造新需求,避免空有符号没有内涵;要有对传统文化的敬畏,避免滥竽充数。坚定文化自信,遵循市场规律,精心培育新型文化业态和消费模式,中华优秀传统文化必将展现更加旺盛的活力。
②国潮流行,让我们真切感受到,中华文化源远流长,是我们的精神根脉,也是我们屹立于世界民族之林的底气。推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来,在继承中转化,在学习中超越,国潮一定能不断焕发时代光彩。
(选自《人民日报》,2024年04月11日,有删改)
(1)、下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、国潮经济新的消费增长点可能是智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等。 B、国潮文创在爆火之后出现了阶段性瓶颈,曾经火爆的那些国潮品牌销量都开始走下坡路。 C、不少国潮产品的创意存在相似甚至雷同的现象。 D、国潮兴起让我们真切地感受到,中华优秀传统文化历久弥新的独特价值与深厚底蕴。(2)、阅读材料二概括“国潮”文创发展存在的主要问题有哪些?(3)、围绕“如何推动国潮发展”,请从上面每则材料中各提炼一条建议。(4)、请你为和县设计一款“国潮”产品,阐述其构成元素和设计意图。资料助读:“国潮”产品是指融合中国传统文化元素与现代时尚设计的本土化潮流产品,其核心在于通过创新手法将文化符号、技艺或美学融入商品,覆盖服饰、美妆、食品、电子数码等领域。
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7、请阅读下面的文字,回答问题。
枣 花
魏来安
①我的家乡素有“枣乡”之美誉,打小时候起,我就喜欢吃枣子。工作后,有了自己的天地,我便在自家宅院中种了一棵枣树。
②待院中的枣树开花时,我端详起枣花。它很独特,似五角星,花蕾只有米粒般大小,花瓣瘦小,花心毛茸茸的,散发出淡淡的幽香。
③枣花太不起眼了,它既没有桃花的艳、梨花的白,更没有牡丹的国色天香。它的长相貌似桂花,但没有桂花迷人的香气。它总是无声无息地开放,似乎生怕惊动了谁。它给人们的惊喜,就是那累累硕果。在月明风清的夜晚,满树的枣子就像琳琅满目的明珠。说来惭愧,我酷爱吃枣,也曾攀枝摘过枣,但从未细看过枣花,也没听到别人谈论过枣花。只记得有句农谚:“麦子黄,枣花香。”
④我有一次出差去山东,正值麦梢发黄的时候,路过一片枣林,嗅到了枣花的香气,无比喜悦。于是我在路旁停车,走进枣林。此时的枣花正挨挨挤挤地开着。这是我第一次欣赏这样大面积的枣花。我被它们的清新、自然、朴实迷住,也被它们的芳香所陶醉。
⑤举目远眺,一片枣林一望无际。幽香阵阵飘来,沁入肺腑,尘世的烦忧也被清新的花香所荡涤。在这里,你注意不到一朵朵细小的花,平实是枣花的特点,只有走近细看,才见叶子下密密麻麻的全是花,它们羞羞答答地藏在叶间。
⑥枣花开得晚。一般在桃花艳、梨花白、杏花闹嚷嚷时,枣树还是一叶未发。只有百花吐艳、万木争春之后,枣树才悄悄地发芽抽叶,孕育自己的花蕾。枣花开时,是枣叶最美之时,绿油油的带着点嫩黄,犹如刚刚长成的少女,不施粉黛也美丽动人。而枣花,却隐藏着自己,任由枣叶出尽风头。它知道,痴心的小蜜蜂终究会找到它,用它的花粉酿造出香甜的蜜。枣花的花期很短,它们竭尽全力地孕育果实,没有几天便结出一个个尖尖的小青枣。等到秋风乍起,颗颗红玛瑙般的果子便会挂满枝头。
⑦在北方,枣花被赋予了美好的寓意。过春节的时候,家家户户都会蒸一种有着各种漂亮造型、以红枣装饰的面食,叫“枣花”,象征着吉祥如意。在山东半岛,不仅在过春节时蒸,建房上梁、乞巧节以及婚嫁等大事也要制作“枣花”。一笼“枣花”出锅,花团锦簇,面白枣红,香气四溢,让人们在浓浓的喜庆气氛中感受到生活的美好和甜蜜。
⑧每当院中枣花满地时,我便会想起南梁萧纲的《枣下何纂纂》:“垂花临碧涧,结翠依丹?①。非直入游宫,兼期植灵苑。落日芳春暮,游人歌晚吹。弱刺引罗衣,朱实凌还愧。且欢洛浦词,无羡期子。”我也无所羡,因为有这一株枣树相伴。
(《光明日报》2023年03月24日)
【注】①?:读yǎn,山峰、山顶。
(1)、下面对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是( )A、枣花似五角星,花瓣瘦小,能散发出淡淡幽香,很独特。 B、“而枣花,却隐藏着自己,任由枣叶出尽风头。”运用拟人的修辞手法,生动形象。 C、“犹如刚刚长成的少女,不施粉黛也美丽动人”,形象地写出枣叶正值最美之时。 D、“痴心”的小蜜蜂终究会找到枣花,正面表现出枣花的香甜。(2)、根据文章主要情节和作者的情感变化,在表格空白处填上恰当的内容。事件
酷爱吃枣却从未细看过枣花
出差路过一片枣林,嗅到了枣花的香气
③
情感
①
②
陶醉
(3)、请从修辞手法的角度赏析下面的句子。等到秋风乍起,颗颗红玛瑙般的果子便会挂满枝头。
(4)、本文的写作对象是“枣花”,作者还多次写到其它花,这有何用意?请结合内容加以分析。(5)、本文通过对“枣花”细腻的描写,寄寓了作者的情思。读完本文,你获得了哪些启示?结合文章内容谈一谈。 -
8、育才中学开展“走进语文生活·传承文化瑰宝”主题系列活动,请你参与。(1)、【寻最美对联】对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产。下面是小包从合肥的各个旅游景点搜集到的对联,可是粗心的小包却将四副对联抄错了三副。请你根据所学的对联知识,选出这四副对联中抄写正确的一副。( )A、清风净宇宙,月明朗乾坤。(包公园) B、风调雨顺福滔天,金玉满堂祈福报。(城隍庙) C、常留正气阅沧桑,试掬清泉荐华藻。(包公园) D、威风几度雄江左,豪气千秋贯日间。(逍遥津公园)(2)、【写最炫广告】小和想在学校附近开一家书店,店名为“和州书屋”,请你帮他写一则广告词,至少使用一种修辞手法。(3)、【赏最美招牌】小包走上街头去寻找有特色的招牌,发现了如下两个,请你从中任选一个,说说它的特点。
①花点时间 ②阳光书吧
(4)、【话最美语文】本次活动后,小包同学写了一段心得,其中有一些问题,请你参与修改。【甲】通过本次活动,让我明白了:学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。【乙】街道的各色招牌里,暗含了汉字的奥秘;商品的多彩广告里,充满了文化的意蕴。景点的精妙对联,更是把传统文化感拉满。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源,学习语文的机会无处不在,只要留心就会有收获。
①【甲】句有语病,请你修改。
②【乙】句有一处标点错误,你的修改意见是。
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9、请运用所积累的知识,完成各小题。
青春获得了胜利。伤寒没能夺走他的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后,苍白消瘦的他已能够miǎn强站起来,chàn巍巍地扶着墙壁,试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口,向街上望了很久。雪已开始融化,雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上,神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用机敏的小眼睛偷看他一眼。
(1)、根据拼音写出相应的汉字,并给加点的字注音。miǎn强 chàn巍巍 搀扶 胸脯
(2)、下列短语的结构类型与“扶着墙壁 ”相同的一项是( )A、苍白消瘦 B、闪闪发亮 C、紧靠窗户 D、冰雪消融(3)、下列诗句与文段中画横线一句运用的修辞手法不相同的一项是( )A、明月来相照 B、回乐烽前沙似雪 C、造化钟神秀 D、草树知春不久归(4)、以上文段节选自小说《》,作者是苏联作家 , 文段中的“他”是(人物)。小说写了他四次死里逃生的经历,展现了他、的精神品质。 -
10、默写
(1)诗人喜欢登高望远,感慨人生与自然。陈子昂登台远眺,写下“ , ”(《登幽州台歌》),抒发了他感怀时光流逝、生命孤独的悲戚之情;杜甫仰望泰山之巅,写下了“ , ”(《望岳》),展现了他克服困难,追求卓越的高远之志;王安石登上飞来峰顶,写下了“ , ”(《登飞来峰》),体现了他拨云见日、高瞻远瞩的人生之志。
(2)中国人的家国情怀,古已有之。《木兰诗》中“ , ”两句夸张地写出木兰千里迢迢奔赴战场的英姿,表现了她为国征战的赤子之心;龚自珍《己亥杂诗》(其五)中 写下“ , ”两句,以新奇的比喻,移情于物,表达了自己虽然脱离官场,但依然关心着国家大事,不忘报国之志。
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11、某学校开展“走进名著”主题阅读系列活动。请根据提示,完成以下任务。(1)、小语同学在阅读《红星照耀中国》和《红岩》后,为了更好把握整本书阅读内容,分别绘制了一个思维导图和一个表格。请你帮他完成图表相对应的内容。

斯诺采访“红色中国”的主要路线图
斗争地点
长江兵工总厂修配厂
重庆大学
沙坪书店
华蓥山根据地
④_____
渣滓洞
代表人物
③_____
成瑶
陈松林
双枪老太婆
齐晓轩
余新江
斗争方式
团结工人
恢复生产
组织罢课学生代表伸张权益
利用书店隐藏,建立联络组
组织游击战
秘密开会
组织越狱
欢庆新年狱中斗争组织越狱
《红岩》整本书助读表格
(2)、“中国红是生命,是力量,是希望。”请结合两部作品的内容,探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵。 -
12、阅读下面节选文段(一)和(二),按要求完成下面小题。
(一)
红军战士一个个站出来,于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板,纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
(节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》)
(二)
①随着店老板的指点,江姐从容地向城门口走去。城门口仍然挤着很多人。这情景,增添了江姐的戒心,她感到不安,渐渐加快了脚步。距城门愈来愈近,她发现在城门口聚集的人丛中,有光头赤足的挑夫,有戴着斗笠的农民,也有撑着雨伞的市民和商人。有的往城头望了望,低下头走开了;有些人,伫足瞧看着,还在交头接耳议论着。江姐心里更起了疑问,她似乎发现那雨雾蒙蒙的城楼上,像挂了一些看不清楚的东西。
②又向前走了一段路,看得稍微清楚了。高高的城楼上,挂着几个木笼子。啊,这不是悬首示众吗?江姐一惊,紧走了几步,仔细一看,木笼子里,果然盛着一颗颗血淋淋的人头!
③江姐趋前几步,挨近围在城墙边的人群。她听见人丛里有低沉的叹息,有愤慨的不平,这种同情和悲痛,深深注进她的心坎。又是一批革命者,为党为人民,奉献出了自己宝贵的生命。虽然还不太了解情况,但是凭着经验,她知道牺牲的定是自己的同志。她在心中喃喃地说:“安息吧,同志,我们定要为你们复仇!”
④江姐想到自己的任务,尽量冷静下来,不愿久看,掉回头,默默地走开了。她刚走了几步,心里又浮现出一个念头:就这样走开,连牺牲者的姓名也不知道,这对得起死难的战友吗?应该仔细看看,了解他们的姓名,记住他们牺牲的经过,报告给党,让同志们永远纪念他们。鲜红的血,应该播下复仇的种子!
⑤江姐转回头,再一次靠近拥挤的人群,强自镇定着脸上的表情,抑制着不断涌向心头的激怒。她的目光逡巡着,忽然看见城墙上,张贴着一张巨幅布告。布告被雨水淋透了,字迹有些模糊,几行姓名,一一被红笔粗暴地勾画过,经过雨水浸渍,仿佛变成朵朵般红的血花……江姐挤过了几个人,靠近布告,她的目光,突然被第一行的姓名吸引住,一动不动地死盯在那意外的名字上。
⑥是眼神晕眩?还是自己过于激动?布告上怎幺会出现他的名字?她觉得眼前金星飞溅,布告也在浮动。江姐伸手擦去额上混着雨水的冷汗,再仔细看看,映进眼帘的,仍然是那行使她周身冰冷的字迹:华蓥山纵队政委彭松涛。老彭?!他不就是我多少年来朝夕相处、患难与共的战友、同志、丈夫么!不会是他,他怎能在这种时刻牺牲?一定是敌人的欺骗!可是,这里挂的,又是谁的头呢?江姐艰难地,急切地向前移动,抬起头,仰望着城楼。目光穿过雨雾,到底看清楚了那熟悉的脸型。啊,真的是他!他大睁着一双渴望胜利的眼睛,直视着苦难中的人民!老彭,老彭,你不是率领着队伍,日夜打击匪军?你不是和我相约:共同战斗到天明!江姐热泪盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩,使她无力站稳脚跟……
⑦“姐姐!”。
⑧一个亲切的声音,响在耳边。江姐一惊,后退了一步。定定神,慢慢回过头,她看见了华为关切的目光。“姐姐,我到处找你!”江姐茫然的视线,骤然碰到华为手里的箱子……“我在干什么?”一种自责的情绪,突然涌上悲痛的心头。这是什幺地方?什么时候?自己负担着党委托的任务!不!没有权利在这里流露内心的痛苦;更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇,向旁边流动的人群扫了一眼,勉强整理了一下淋湿的头巾,低声地,但卸非常有力地对华为说:“走吧,不进城了。”
(节选自罗广斌、杨益言《红岩》)
(1)、请你概括节选的文段的主要内容。(2)、选文写四川军队的矛盾挣扎和仓惶后撤,运用了什么写法,有什么作用?(3)、选文情节波澜起伏,请认真梳理,将下面空缺的情节补充完整。感到不安,加快脚步→①→同情悲痛,挨近人群→克制悲痛,毅然离开→②→③→克制悲痛,毅然离开
(4)、从描写手法、修辞、词语运用、标点运用中任选一个方面,赏析文中画线的语句。江姐伸手擦去额上混着雨水的冷汗,再仔细看看,映进眼帘的,仍然是那行使她周身冰冷的字迹:华蓥山纵队政委彭松涛。老彭?!他不就是我多少年来朝夕相处,患难与共的战友、同志、丈夫么!不会是他,他怎能在这种时刻牺牲?一定是敌人的欺骗!可是,这里挂的,又是谁的头呢?
(5)、为什么在前五段用大量笔墨写江姐在看与不看之间犹疑的场景?请结合文章内容简要分析。(6)、《红星照耀中国》和《红岩》都展现了革命者坚定的信念,但两本书中革命者信念的具体体现又有所不同。请结合文段(一)和(二)简要分析这两本书中革命者信念的不同之处。 -
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时①俱备。晓雾将歇② , 猿鸟乱鸣。夕日欲颓③ , 沉鳞④竞跃。实是欲界之仙都⑤。自康乐以来,未复有能与⑥其奇者。
【注】①四时:四季。②歇:消散。③颓:坠落。④沉鳞:指水中潜游的鱼。⑤欲界之仙都:人间仙境。⑥与:参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。
(1)、解释下列句中加点的词。(1)虽乘奔御风 (2)或王命急宣
(2)、下列加点字的意思相同的一项是( )A、哀转久绝 绝𪩘多生怪柏 B、自非亭午夜分 自康乐以来 C、每至晴初霜旦 旦辞爷娘去 D、故渔者歌曰 而两狼之并驱如故(3)、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)青林翠竹,四时俱备。
(4)、下列对两个文本的理解与分析,不正确的一项是( )A、甲文中描绘三峡的奇异景象,先写峡长山高之雄伟,再写水之湍急,文势始终舒缓。 B、甲文结尾引用渔人歌谣,情景交融,渲染三峡秋天凄凉肃杀的氛围,牵动读者心绪。 C、乙文描绘山川之美,从高峰、清流、石壁、树林到晨雾、夕阳,展现自然的绚烂多彩。 D、两文句式整齐,音韵和谐,读来朗朗上口;语言凝练生动,描写细腻,富有画面感。(5)、动静结合是写景类文章常用的写作手法,请你分别结合【甲】【乙】两文内容进行具体分析。 -
14、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【乙】
小园(其一)①
陆游
小园烟草②接邻家,桑柘③阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷,又乘微雨去锄瓜。
【注释】①这是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草:指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘(zhè):树名,其叶可养蚕。
(1)、【甲】诗中诗人陶醉在山西村①美、风景美、②美中,反映了他的乡居闲散生活。【乙】诗前两句通过写“烟草”“③”“斜径”等景物,营造出④的氛围。(2)、如果把这两首诗编到一个诗集栏目里,请从情感抒发角度,给这个栏目起个名字,并说明理由。(栏目名称不超过七个字) -
15、“山川之美,古来共谈”,请完成山水诗文的整理。
出处
诗文名句
寄寓情感
杜甫《望岳》
(1) , 决眦入归鸟。
层云涌现
心胸激荡
王维《(2)》
深林人不知,明月来相照。
明月相伴
荡涤心胸
王维《使至塞上》
大漠孤烟直,(3)。
欣赏美景
胸襟开阔
王绩《野望》
树树皆秋色,(4)。
色彩鲜明
落寞无奈
(5)《饮酒(其五)》(填作者)
采菊东篱下,(6)。
归隐田园
闲适淡泊
崔颢《黄鹤楼》
(7)?烟波江上使人愁。
即景生情
思乡幽怨
李清照《如梦令》
争渡,争渡,(8)。
饮酒为乐
沉醉而归
白居易《钱塘湖春行》
最爱湖东行不足,(9)。
直抒胸臆
喜悦陶醉
晏殊《浣溪沙》
(10) , 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
花落燕归
独自徘徊
朱敦儒《相见欢》
金陵城上西楼,(11)。万里夕阳垂地大江流。
登楼望景
满目萧零
欧阳修《采桑子》
(12) , 绿水逶迤。
乘舟而行
心情惬意
《古诗十九首》《庭中有奇树》
(13) , 将以遗所思。
独自赏花
思念远人
苏轼《记承天寺夜游》
何夜无月?何处无竹柏?(14)。
议论点睛
苦闷自得
吴均《与朱元思书》
(15) , 窥谷忘反。
沉醉山水
淡泊名利
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16、阅读下面材料,完成下面小题。
一踏上重庆的土地,你定会感到无比震撼:巍峨yì立的大山如刚毅果敢的男子,蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子,他们互相凝望,彼此衬托,相得益彰。就是这样的一座山城,孕育了情感燥热 , 性格刚勇的重庆人。他们逢山开路,遇水架桥,将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里?既来自地域文化的熏陶,又来自革命精神的浇灌。
日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人,他们挖掘了无数的防空洞来抵御;国民党的独裁统治压不垮重庆人,红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。瞻仰曾家岩50号,我们似乎看到了周恩来忙碌的身影;参观渣滓洞,我们似乎听到了革命先辈的殷殷嘱( )托……高山巍巍,江流有声。将在这里继续演绎英雄的故事,传承革命精神!
(1)、根据拼音写汉字,并给加点的字注音。yì立 嘱托
(2)、文段中画横线的词语,使用不当的一项是( )A、相得益彰 B、孕育 C、燥热 D、目眩神迷(3)、“无比震撼”是一个(1)短语,“性格刚勇”是一个(2)短语。(4)、文段中画波浪线的句子有语病,病因是(1) , 修改意见是(2)。(5)、读完材料,小红化用陆游的诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,写了一段话来讴歌先烈。小红:革命前路山重水复,你们以坚定的信念,穿越重重迷雾,终于迎来柳暗花明。
请你从以下三个诗句中任选一句,进行引用或化用,也写一段话来讴歌先烈。
①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
我选第句:
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17、学校将展开“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与以下活动。(1)、

上图两个汉字是甲骨文“朋友”,其中的“朋”字看起来像并列的两中贝壳,这种并列关系的寓意是:
① 。
②“友”字看起来像同时伸出来的右手,两手相交表示握手,其中的寓意是:。
(2)、与朋友交往,要有礼貌,古人就特别注重这一点。古人用词有谦辞与敬辞之别,如果用错,就会闹笑话。下列对谦辞和敬辞的分类,正确的一项是( )①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作
A、敬辞类:①②③④;谦辞类:⑤⑥⑦⑧ B、敬辞类:①②⑤⑦;谦辞类:③④⑥⑧ C、敬辞类:③④⑥⑦;谦辞类:①②⑤⑧ D、敬辞类:①④⑤⑥;谦辞类:③②⑦⑧(3)、请仿照下而示例,在横线上写一句话使前后构成一组排比句。友谊是一缕和煦的春风,抚慰我们受伤的心灵;
, ;
友谊是一束明媚的阳光,温暖我们孤独的灵魂。
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18、近期网络上正流行一个热门的话题:“如果你要开启一段未知的旅途,却只能带一样物品,你会带什么?”网友们纷纷脑洞大开,打火机、通讯设备等必需品成为了首选:也有人选择书籍、纸笔等作为“精神食粮”……
你的小学生涯已经结束,初中生活即将开启,而对未知的初中生活,你会带上一件什么物品呢?请你以“带___________上路”为题,写一篇文章。
要求:①不少于400字。②不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
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19、阅读下面三则材料,完成第20—22题。
【材料一】玛琪叹了口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊,喊啊,他们一起坐在课堂里上课,上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字:“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”玛琪想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想,他们那时候多有趣啊!
(《他们那时候多有趣啊》节选)
【材料二】《DeepSeek:AI如何重塑我们的学习方式?》
中国互联网络信息中心在2024年12月发布的《生成式人工智能应用发展报告(2024)》中指出,生成式人工智能产品在普通用户群体中的主要应用场景包括:回答问题、日常办公、休闲娱乐、创作内容等。如图所示:

2025年1月,DeepSeek横空出世。与传统的搜索引擎不同,DeepSeek的大语言模型(LLM)不仅能回答问题,还能阅读整本书、分析论文逻辑,甚至模仿不同作家的文风写作。
但DeepSeek的创始人强调:“AI是学习的加速器,而不是教育的替代品。它可以帮助学生更快地获取知识,但价值观、创造力的培养,仍然需要人类教师。”
【材料三】AI幻觉,通常指人工智能系统在处理或生成信息时,产生看似合理但实际错误或不存在的内容。通俗地讲,就是生成式AI一本正经地胡说八道。很多时候,这种虚假信息会被包装得很真实,不易被察觉。
(南方周末,2025.3.22,《为了让你满意,AI宁可骗你》)
(1)、阅读材料,判断下列说法,正确的打√,错误的打×(1)玛琪不喜欢她的机器人老师,羡慕过去孩子们的上学方式。
(2)DeepSeek能回答问题,阅读整本书、分析论文逻辑,不能模仿不同作家的文风写作。
(3)AI幻觉,指人工智能系统在处理生成信息时,产生合理但实际错误或不存在的内容。
(2)、阅读的目的不同,关注的内容,采用的阅读方法也会不同,请回答以下问题:(1)如果想要了解玛琪口中过去的学校,我会关注材料 , 通过关注这则材料,我发现过去的学习有、、等特点
(2)如果要搜集有关我国AI技术的应用情况,我会关注材料。通过关注这则材料的图表数据和文字信息,我发现中国AI技术的应用有这样的特点:、。
(3)、当前,大家对AI发展的利弊持有不同的观点。请结合三则材料内容和生活实际,发表你的看法。 -
20、生机
丰子恺
①去年除夕夜买的一球水仙花,养了两个多月,直到今天方才开花。
②今春天气酷寒,别的花木萌芽都迟,我的水仙尤迟,因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。
③第一次遭的是旱灾。其情形是这样:它于去年除夕到我家,当时因为我的别寓里没有水仙花盆,我特为此跑到瓷器店去买一只纯白的瓷盘来供养它。瓷器店里的老头子说,它是光绪年间的东西,是官场中请客时用以盛某种特别肴馔的家伙。只因后来没有人用得着它,至今没有卖脱。我觉得普通所谓水仙花盆都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的水仙花盆,买了它来,给我的水仙花配合,看它们在寒窗下绿白相映,素艳可喜,谁相信这是官场中盛酒肉的东西?
④可是它们结合不到一个月,就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去,看它开好才好。颇费踌躇:叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车,恐怕有人说阿毛提倡风雅;把它装进皮箱里,又不可能。于是阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不过三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行。回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰瓮上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说:“勿碍。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天它又欣欣向荣了。
⑤第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨,被孩子们发现了,水仙花就遭殃:他们说石子里统是灰尘,埋怨阿毛不先将石子清洗,就代替他做这番工作。他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,给它们一一洗刷。雨花台石子很美丽。有几颗可以使人想象起“通灵宝玉”来。看的人越聚越多,孩子们尤多,女孩子最热心。她们把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来;最后又利用其形色,用许多石子拼起图案来。图案拼好,她们各自去吃年糕了!年糕吃好,她们又去踢毽子了;毽子踢好,她们又去散步了。直到晚上,阿毛在墙角发现了石子的图案,叫道:“水仙花哪里去了?”东寻西找,发现它横卧在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里,绿叶已经浸得发肿,发黑了!阿毛说“勿碍。”再叫小石子给它扶持,坐在水仙花盆中。
⑥第三次遭的是冻灾,其情形是这样的:水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚,其生机被这些天灾人祸所阻抑。直到我要离开缘缘堂的前一天,它还是含苞未放。我此去预定暮春回来,不见它开花又不甘心,以问阿毛。阿毛说:“用绳子穿好,提了去!这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。A.它到了我的寓中,仍旧坐在原配的盆里。雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨,阿毛叫了:“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,盆内的水连底冻,敲也敲不开;B.水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得像一块白石头,其叶子冻得像许多翡翠条 , 赶快拿进来,放在火炉边。久而久之,盆里的水溶了,花里的水也溶了;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。阿毛说:“乌者。”我觉得的确有些儿“乌”,但是看它的花蕊还是笔挺地立着,想来生机没有完全丧尽,以问阿毛,阿毛摇头,随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。
⑦自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。
【注释】1.乌者,意即糟了
【自主梳理,了解经历】
【品读语言,体会情感】
【拟写花语,感悟智慧】
(1)、根据文章内容补全(1)(2)两处,概述水仙的受灾经历。
我是一株历经磨难的水仙花。主人特意用古董白瓷盘精心供养我。可好景不长,为了随主人返乡,(1);后来孩子们清洗雨花石时,又让我在水里泡了整整一天,枝叶都泡烂了;最可怕的是(2) , 幸得主人将我移至灶间,终在烟火气中绽放出最美的花朵。
(2)、作者在叙述水仙受灾经历时,语言风格轻松幽默。仿照示例,联系上下文,品析幽默的言语背后所蕴藏的情思。(从文中A、B两处画横线句子任选一句品析。)原文:水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行。
品析:作者带着孩童般的天真想象,将水仙花人格化为旅人,把水仙的受苦经历写得像是一场轻松旅行,既透露出作者对水仙处境的疼惜,也在幽默中透出其对生活的温柔态度。
(3)、结合文本阅读体验拟写一句“水仙”花语,并联系文章内容阐述你对这句花语的理解。植物启示录
“丁香花”的花语:雨打花瓣轻颤,不掩簇簇相拥的暖;风摇淡紫香径,笑解人生千千结。
(宗璞《丁香结》)
“莲”的花语:人生处世当如莲,洁身自好,正直通透,不随波逐流,坚守自我。
(周敦颐《爱莲说》)
“水仙”的花语:
(丰子恺《生机》)