• 1、阅读社团邀请你参加“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。
    (1)、小语以“细品数朵‘朝花’,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,帮助小语把图中①②③处应填写的内容写在下面横线上。

    ①《》       ②       ③

    (2)、小文展示了两个不同版本的《朝花夕拾》封面。她和小语就此展开讨论哪个做封面更好,她们各执一词,于是向你请教,你认为哪个做封面更好?并说说你的理由。

    (3)、名著都是有各自的色调的,色调有冷暖之分。你觉得《朝花夕拾》属于什么色调?请结合两篇文章阐明理由。

    我觉得《朝花夕拾》是(填色调)的。理由:

    (4)、请仿照示例,任选一篇,结合文章内容谈谈你是如何精读和略读的?(示例除外)

    读书方法

    示例

    精读

    《从百草园到三味书屋》中,作者在告别百草园时,为何连用两个感叹句,表达那样强烈的不舍之情?

    略读

    阅读《朝花夕拾》可以先浏览目录、小引和后记,了解本书的创作背景、鲁迅的创作初衷,再挑选自己感兴趣的篇目精读,略读其他篇目。

  • 2、同学们开展了美文欣赏活动,请你协助完成任务。

    故乡的冬

    段佩明

    ①故乡的冬,是北风掀开帷幕的。

    ②立冬过后,一阵阵北风,打着唿哨,携着一场场寒流,在山谷穿梭,把秋渲染得五彩缤纷的色彩,一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障,也抵挡不住风的决绝,北风依然越过土墙,穿过门缝,吹进我们的衣裳,让人体会到俗语“冷在风里”的况味。

    ③故乡的冷,是湿冷,是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来,就像带了一把锋利的刀,于是孩子们细皮嫩肉的手,就冻成了红萝卜,脸蛋自然也抹了胭脂一样,红彤彤的。但是在如此冷的环境里,乡村的一景一物却有动人的温情。

    ④河流被北风来回搓拧,河水没有夏日那么丰满,瘦了不少,少了一些往日的妩媚,却多了几分天真。和煦的阳光下,河水开心地踱着步,俏皮地眨巴眨巴眼睛,眼中有光。河边的芦苇被风染白了头,但腰杆笔挺 , 有男子汉的气魄和傲骨,誓与寒风打一场持久战。

    ⑤稻子全都收回家,田野终于回归空旷开阔,翻耕过的土壤黑中带黄,像浓浓的陈酿,散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草,枯槁的叶,苍黄的茎,在寒风中摇曳,它们褐色和赭色交错,与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦,刚刚长出幼苗,却经风沐霜,诠释着生命的顽强。那浅浅的绿,为萧凛的冬天增添了一抹亮色。

    ⑥故乡的冬,朔风凌厉,寒气飕飕,公鸡打鸣的热情降至谷底,窝在屋檐下一声不吭;土狗也变得慵懒,蜷缩在草窠里,只顾贪睡;老牛趴在草垛下,眯着眼,悠闲地反刍,咀嚼着难得的清闲时光;一群麻雀叽叽喳喳,上下跳跃,试图在草垛中找出两粒谷子,聊以果腹;一群大白鹅凫在池塘里,也不引颈高歌,而是漫不经心地梳理羽毛,偶尔拨动几下脚蹼,漾起纹浪涟涟,惊扰了一池清梦。

    ⑦雪,是故乡冬天最美的诗章。

    ⑧故乡的第一场雪,往往下得匆忙,下得寥落,零零碎碎飘着,还没有落地就融化了,让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”地里油菜、小麦正需要厚雪保墒 , 真是天遂人愿,寒潮来袭,气温骤降,呼啸的寒风中,雪越下越大,飘飘洒洒落在檐下,落在庭院,落在田野,落在农民心里。一夜风,一夜雪,清晨起来,村庄、山坡、田野一片素白,村庄愈发安静,整个世界仿佛变成了童话王国,充满了神秘与梦幻,是孩子们的天下。他们堆雪人,打雪仗,忙得不亦乐乎!

    ⑨俗话说:“霜前冷,雪后寒。”大雪过后,烘火取暖是必不可少的景致。清晨,炊烟袅袅升腾,人们从灶台里掏出炭火,着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩,有弧形把手,拎着不烫手,携带方便,成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起,人人焐着一只火箩,拉家常,说古今,生活的恬淡融化在火箩的温暖里。为一家老小操碎心的主妇,忙完家务,便坐在烘桶边飞针走线,把对家人的爱,缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。

    ⑩故乡的冬洒满了时光的和暖,虽然寒风凛冽,雪花纷飞,却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风,那雪,那炊烟,那火箩,铭刻在游子心中,成了一幅温暖如春的画卷。

    (刊载于2023年12月11日,有删改)

    【注】①墒(shāng):土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。

    (1)、阅读文章,梳理文章结构,将下图补充完整。

    (1)       (2)       (3)       (4)

    (2)、品读下列语句,按要求作答。

    (1)河边的芦苇被风染白了头,但腰杆笔挺 , 有男子汉的气魄和傲骨,誓与寒风打一场持久战。(赏析加点词的表达效果)

    (2)稻子全都收回家,田野终于回归空旷开阔,翻耕过的土壤黑中带黄,像浓浓的陈酿,散发着泥土的芬芳。(请从修辞的角度赏析)

    (3)、请结合文章内容,为小文答疑解惑。

    小语:我查了资料,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句话是关于农业的谚语,说的是麦子能不能丰收,冬雪是很关键的。

    小文:作者为什么在文章中引用这句谚语呢?

    小语:作者引用这句谚语的目的是

    (4)、选文与《济南的冬天》有相同之处,请你结合两文内容,分别从表现手法和抒情方式的角度进行分析。
  • 3、语文老师开展“寻找名著中的春天”阅读活动,以“细品数朵‘朝花’,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,把图中①②③处应填写的内容写在下面横线上。

  • 4、【材料一】

    食品安全风险类型

    ①我国食品安全风险中新旧风险交替,主要表现为:一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展,材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。

    ②2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用,占不合格样品的23%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出,造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高,为了延长食品保存期,强化感官特性,不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添加剂。

    ③此外,以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调查发现,我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为待解决的问题。

    (摘自《2019年中国社会形势分析与预测》)

    【材料二】

    __________

    ①在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛的有机物,但在食品行业,它是非法添加物。因此,不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法。

    ②尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好,在面条中添加甲醛没有意义,但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少,比如,2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期,从网上购买甲醛,生产面条时添加其中,警方及时将面店老板抓获,他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。

    ③除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠,甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料,俗称“吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。

    (摘编自《科学画报》2019年第3期)

    【材料三】

    消费者担心食品安全问题调查

    食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。

    (摘编自中文互联网数据资讯中心)

    (1)、请给材料二拟一个小标题。(15字以内)
    (2)、阅读材料一和材料二,请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。
    (3)、材料二第2段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
    (4)、阅读下面文字,完成问题。

    近期,媒体曝光了个别不合格的牛奶产品,引起了消费者对牛奶安全问题的担心。重阳节到了,同学们准备去敬老院看望老人,由你负责到超市买几箱牛奶,老师提醒你看一下牛奶包装盒上的标签。标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。

    购买时你应该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?请根据材料三图表内容简要说说。

  • 5、名著阅读。

    小明在阅读《朝花夕拾》时,设计了一个任务表,请你将表格填写完整。

    人物图片

    人物提示

    只有他还大声朗读着:“铁如意,指挥倜傥,一做皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……。”

    每当每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

    (1)

    藤野先生

    人物理解

    (2)请选择甲、乙中任意一个人物,说出他们出自于《朝花夕拾》中的哪一篇并结合具体内容谈谈你对他的理解,他是个怎样的人。

    专题

    探究

    (3)《朝花夕拾》中的“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们“深恶痛疾的”可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。

  • 6、根据以下提示写出《朝花夕拾》中的相应人物。

    (1) 黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。

    (2) 她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

    (3)假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈,会是什么样子呢?这是最近朋友圈疯传的图片(见下图)。

    虽是恶搞,但人物形象还是比较符合原著的。结合《朝花夕拾》中相关人物性格,猜测A是谁并结合情节陈述理由。

    A是 , 理由:

  • 7、4月23日是世界读书日。小雯搜集到两张世界读书日的宣传图片,请任选一张,简要说出图画内容、图画的寓意及给我们的启示。(提示:①图为望远镜②图为秋千)

    ①                           ②

  • 8、下面是小雯在庐山风景区旅游时抄录的一副对联,请判断上下联各是哪句,然后按照要求把这副对联工整地抄写到相应位置(见下图)。

    A.庐岳撑天始有峰                    B.长江入海方无限

  • 9、迷路

    ①我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远,来到了一条河堤上。但再远,我也认识回家的路,因为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能走到我住的新大街。这样熟的地方我当然不担心迷路。

    ②一个老人,在我玩着时走了来。近了,老人说:“你知道新大街怎么走吗?”我看着老人,点点头,说:“知道,往这边走,过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐,但话要说出口时,我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子,往人水缸里撒过尿,塞过人家的烟囱。这次,我骗起老人来,说:“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑,老人谢过我,pán跚着走去。

    ③我在老人走远后笑起来,老人按我指点的方向走,一定会迷路。我在堤上玩了一阵,也要回家了。回家的路我认得:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能回到家里。我按上面的想法往回走。

    ④很快我走到桥边了,又很快,我过了桥。桥那边两条路,往左拐就是回家的路,很快,我走上了这条路。但在这条路上走了一阵,我居然看见了老人,她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人,我立刻明白我走错了,我告诉过老人让她过了桥往右拐,这是骗她的,现在,我看见了老人,说明我跟老人走在同一个方向。

    ⑤我不能跟着老人走。我转身往回走,走回到桥边时,我拐进了另一条路。

    ⑥但在这条路上走了很久很久,我也没走到我住的新大街,而且越走越陌生,我不知道我走到哪里了,也不知道新大街在哪里。

    ⑦我迷路了。

    ⑧我后来嘤嘤地哭起来,我要回家,但不知道家在哪里。一个大人,过来问我哭什么,我告诉大人,我迷路了。大人让我别哭,然后慢慢yòu导我,问我住在哪里。我还记得我住在新大街,我告诉了大人。大人听了,笑起来,大人说你走反了方向。说着大人牵着我,带我回家。

    ⑨我回到家后又看见那个老人了,妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我,她说你指给我的路是错的,你不认识路,你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人,人家告诉我往左边走。

    ⑩我明白我为什么会迷路了。

    (1)、根据拼音写汉字

    pán跚       yòu

    (2)、第②段“我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子……”中破折号的作用是(     )
    A、表示说话中断 B、表示解释说明 C、表示意思的递进 D、表示意思的转折
    (3)、第③段“我在老人走远后笑起来……”联系上下文,说说这时候的“我”为什么会笑呢?
    (4)、读罢全文,说说文中的“我”迷路的原因。

    外婆认为:

    其实是因为:

    (5)、这篇文章的题目“迷路”一语双关,请你试着说出它的两层意思。
  • 10、植物的报复行为

    ①美丽的玫瑰花用尖尖的刺警告折者得以保护自己,利刺刺中侵略者的肌肤其实就是玫瑰花一种简单的报复行为。植物界还有许许多多报复行为鲜为人知,相信您看罢本文会有这样的感觉:植物报复真是有趣而又刺激。

    ②我国云南省有一种属于山茶的树,叫黑德木,别看它平时悄没声音,它的脾气可真不小。如果有人劈它一斧或砍它一刀,黑德木即刻“勃然大怒”,伤口处发出像自行车内胎漏气般的“突、突”,声音可持续四、五分钟。当地人说这是黑德木对侵略者发出的强烈的“抗议”!

    ③而一种名叫“布尔塞拉”的树,会借助“射击”来保护自己。这种树生长在中美洲。如果有个喜好攀折花木的人,不经意间从它的树枝上摘下一朵花或一片叶子,那么这就有好瞧的了,树叶的断口处,即刻会喷射出一种令人讨厌的黏性液体,溅得你一身都是。这种喷射可以持续3~4秒,射距达15厘米。经过化验得知,这种黏性液体是此树在长期生长中合成的一种名叫萜(tiē)烯的化合物,它遍布于枝、叶的树枝管道中,形成一个高压网道,随时准备“捍卫”自己。

    ④到过印尼布敦岛西部森林区的游客,如果恰好赶上弹树花开的早春季节,那么会看到有关弹树的奇观。每天,当地姑娘们头顶着漂亮的竹篮去森林捡拾可以食用的各种飞鸟。这些飞鸟,刚刚遇到一场浩劫,被打得头破血流、肢残翼断,而造成这些鸟类严重伤亡的杀手即是弹树。

    ⑤原来,在弹树枝干交叉的树苞上,会生出一种钩形的枝杈,钩尖倒钩在枝干交叉处一枝苞上。在刚长出时,钩尖依附着枝头的力量向外扩展,但是由于钩尖被花苞上的茎枝所牵拉,无法脱身,故而形成了一种拉力,而且随花苞渐大日益增强,使枝杈形成“弓上弦、弦满月”的紧张状态。四月里,树上的花苞开始吐蕊放香,钩尖也处于一触即发状态。

    ⑥林中的花香会引诱来无数飞鸟,只要飞鸟稍稍碰上花朵,被绷紧的钩尖即产生急剧而猛烈的弹力。贪嘴的小鸟还没弄清怎么回事便一命呜呼了。由于弹树花开有前有后,因此这种残酷的杀鸟表演会持续一个月,并且成为当地旅游业的一个景观。

    ⑦以上这些植物的报复行为是不是很直观而且轰轰烈烈呢?

    (1)、第②至第⑥段中,作者举了三个例子介绍植物的报复行为。请用简洁的语言概括出来。

    (1)

    (2)“布尔赛拉”树喷射令人讨厌的黏性液体报复喜好攀折花枝的人。

    (3)

    (2)、阅读第③段,回答下列问题

    (1)“那么就有好瞧的了。”中加点字“这”在文中具体指

    (2)划线句通过列数字准确说明了

    (3)、阅读④-⑥段,选出从文中筛选的信息正确的一项是(     )
    A、到过印尼布敦岛西部森林区的游客,都会看到有关弹树的奇观。 B、在弹树花开的季节,布敦岛西部森林区的姑娘们会去森林捡拾各种飞鸟。 C、弹树被绷紧的钩尖会因飞鸟稍稍碰上花朵而产生急剧而猛烈的弹力。 D、一年四季,弹树的钩尖始终处于一触即发状态。
  • 11、蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
    (1)、加点字解释

    吾一瓶一钵     贫者自南海

    (2)、句子翻译

    吾欲之南海,何如?

    (3)、文中富和尚说了两次“子何恃而往”,但语气完全不同,前一句是 , 后一句是
    (4)、本文引用的故事,意在阐述的道理。
  • 12、《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》理解错误的一项是(     )
    A、第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B、第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C、第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大,将大雨吹得无影无踪。 D、全诗写雨不在雨,全为一个“醉”字,人因酒而醉,诗因醉而作。
  • 13、下列书写有误的一项是(     )
    A、云涯   幽雅   马蹄   羞涩 B、愁怨   仇恨   飘拂   酒脱 C、迷蒙   单薄   混浊   会心 D、豆腐   隐蔽   照耀   伪装
  • 14、填空

    (1)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是代文学家 , 本诗的体裁是 , 诗人描绘了一场雨,天气变化是

    (2)“稻花香里说丰年,”,(在横线上默写诗句),该词的作者是(人名),他闻到了 , 听到了 , 此时的心情是的。

  • 15、判断题

    (1)“清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。

    (2)《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。

    (3)《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。

  • 16、默写

    (1)野旷天低树,

    (2) , 路转溪桥忽见。

    (3)黑云翻墨未遮山,

    (4) , 乌蒙磅礴走泥丸。

    (5)《宿建德江》中写羁旅夜泊的句子是

  • 17、阅读名著,完成下面相关练习。

    大渡河英雄(节选)

    ①强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。如果当初红军渡河失败,就很可能遭到歼灭了。

    ②率领红军先锋部队进入彝族境内的指挥员熟悉这个部落民族,而且能够说几句彝族话。他同彝族的总首领一起饮了新杀的一只鸡的血,按照部落传统方式,歃血为盟,结为兄弟。好几百个彝族人参加了红军。

    ③先锋部队由彝族战士带路,过狭隘的山间羊肠小道,悄悄地到了大渡河南岸安顺场镇,俘获了那里的守兵团长、他的渡船,确保了北渡的通道。当天的白天和晚上,第二天,第三天,安顺场的三艘渡船不停地来回,最后约有一个师的人员运到了北岸。

    ④但是河流越来越湍急,渡河越来越困难了。第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度,全部人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河,他们就会受到敌人包围。这时朱德、毛泽东、周恩来和彭德怀都已到达河边。他们作出了一个决定:部队西移,占领泸定桥,强渡大渡河。

    ⑤安顺场以西四百里,峡谷高耸,河流又窄、又深、又急的地方,有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。如果他们能够占领泸定桥,全军就可以进入川中,否则就得循原路折回一千多里,很少人有生还希望。

    ⑥南岸主力西移时,他们在夜间摆开一字长蛇阵沿着两岸悬崖前进时,一万多把火炬照映在河面上,仿佛万箭俱发。先锋部队日夜兼程,休息、吃饭顶多不超过十分钟。不久,对岸出现了新的部队,是敌军增援部队,赶到泸定桥去的!这两支部队隔河你追我赶,整整一天之久,终于慢慢地把筋疲力尽的敌军甩到后面去了,因为他们休息的时间久,次数多。

    ⑦泸定桥建桥已有数百年的历史,用铁索修成。十六条很粗的铁索,长达六七百尺,横过河的两岸,两头都钉在两岸的岩石之下。铁索上面铺了厚木板作桥面,但是当红军到达时,他们发现已有一半的木板被撬走了,在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们,后面是一个师的敌军据守的阵地。

    ⑧一分一秒钟都是不容许浪费的!必须在敌人援军到达之前把桥占领!于是征求志愿人员。红军战士一个个地都站上前来,请求拿他们的生命来冒险。于是在报名的人中选了三十个人,他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,在奔腾的河流上,双手紧紧地抓住铁链往前推进。敌军的狙击手向着在河流上空摇晃地,向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……

    ⑨【A】敌人大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。敌人的斗志受到了影响!终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的,军官这时急忙下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁,但是已经迟了,又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军们匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

    ⑩突然,南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来敌军已经仓皇后撤!

    ⑪【B】这时候更多的红军蜂拥爬上了铁索,扑灭了火焰,铺上了新板。一两个小时之内,全军就一边放声高唱,一边渡过了大渡河,进入了四川境内。在他们头顶上空,蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。

    ⑫安顺场和泸定桥的英雄由于英勇过人得到了金星奖章,这是中国红军的最高奖章。我后来在宁夏,碰到他们中的几个,对他们那样年轻感到惊讶,因为他们的年纪都不到二十五岁。

    (1)、下列关于该书的叙述不正确的是一项是(     )
    A、《红星照耀中国》曾用名《西行漫记》,它是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。它是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。 B、飞夺泸定桥是中国工农红军长征中的一场重要战役,发起这次战役的原因是红军顺利渡过了大渡河,这让蒋介石非常愤怒,于是他下达命令切断红军前进道路上最要紧的地方,但红军先遣队伍里有指挥员林彪,他知道四川地区民族情形和族内斗争。 C、“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”这里的“大迁移”指的是红军长征。 D、他向学生公开宣传马克思主义;他不断追求进步,五十岁高龄加入中国共产党;他年逾花甲仍心系教育,主持苏区扫盲工作,进行教育试验,赢得苏区人民的尊重。“他”就是徐特立。
    (2)、本文详细记录了红军强渡大渡河的具体过程,请根据提示,概括相应的事件。

    地点

    具体过程

    彝族境内

    安顺场

    红军渡河受阻,决定西移

    四百里峡谷

    泸定桥

    红军冒着枪林弹雨,爬铁索渡河

    (3)、请从描写方法的角度给下列两句话做批注。

    【A】敌人大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。

    【B】这时候更多的红军蜂拥爬上了铁索,扑灭了火焰,铺上了新板。

    (4)、说起《红星照耀中国》,你会想到什么?请从下面的词云图中任选一个词语,结合书中具体内容(除去本文所选内容),谈谈你的理解。(100个字左右)

  • 18、文言文鉴赏

    三游洞序(节选)

    白居易

    又翌日,将别未忍,引舟上下者久之。酒酣,闻石间泉声,因舍棹进,策步入缺岸。初见石如叠如削其怪者如引臂如垂幢。次见泉,如泻如洒,其奇者如悬练,如不绝线。遂相与维舟岩下,率仆夫芟芜刈翳,梯危缒滑 , 休而复上者凡四五焉。仰睇俯察,绝无人迹,但水石相薄,磷磷凿凿,跳珠溅玉,惊动耳目。自未讫戌 , 爱不能去。俄而峡山昏黑,云破月出,光气含吐,互相明灭,昌荧玲珑,象生其中。虽有敏口,不能名状。

    既而通夕不寐迨旦将去 , 怜奇惜别,且叹且言。知退曰:“斯境胜绝,天地间其有几乎?如之何府通津繇,岁代寂寥委置,罕有到者乎?”予曰:“借此喻彼,可为长太息者,岂独是哉,岂独是哉!”

    【注释】①作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸岩洞,这篇序文即为此次游览时所作。白居易此时因得罪权贵被罚。②芟芜:割倒杂草。③缒滑:滑溜的地方拴绳子拉。缒,用绳子拴住人、物传送。④未:未时,今午后一点到三点。戌:戌时,今晚上七点到九点。⑤知退:白居易的弟弟白行简的字。

    (1)、下列各组句子中,加点字词的释义不同的一组是(     )
    A、蝉则千转不   无无尽 B、虽乘御风   猛浪若 C、斯境胜   沿溯阻 D、舍棹进   往晓之
    (2)、用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

    既而通夕不寐迨旦将去

    (3)、阅读《三游洞序》(节选),完成思维导图。

    (4)、仿照示例,请用“一字赏美景”的方法,欣赏《三游洞序》(节选)的奇山奇水。

    示例:我用“幻”字。作者陶醉在美景之中,一会儿,石峡之中光线昏暗了,忽而月亮破云而出,月光忽而被掩盖,忽而露出,明暗交替。云气在月光中出现种种美妙的形象,虚实相生,如人到梦幻之境,是一种无法言说的美。

    我用“”字。

    (5)、《三游洞序》和《与朱元思书》都写了奇山异水,但两文表达的情感有所不同,请结合文章简要分析。
  • 19、阅读名著,完成下面小题。
    (1)、下面是某学习小组探讨名著人物形象时的对话,请你结合《水浒传》,补写出空缺处的内容。

    主持人:同学们好!我们一起探讨一下图中的鲁智深这个人物吧。

    小文:我知道甲、丙的故事情节分别是拳打镇关西、

    小博:从这两件事可以看出,他有嫉恶如仇、豪爽刚烈的豪侠精神。

    小启:是的,他也并不是一个莽汉,他还具备(四字短语)的性格特点。

    小迪:乙图的故事情节应该是大闹五台山吧!

    小智:是的。由此我感觉“人无完人”这四个字蛮有道理的,他(概括情节)。

    小慧:有道理,不过这并不影响他是一个集豪爽、勇敢、机智、正直、仁爱于一体的侠义英雄。

    (2)、聚焦名著重点章节,细读文本。

    重点章节

    批注

    【选段一】

    只说A就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。A道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?” ①便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了,带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

    【选段二】

    A举手胳察的一枪,先戳倒差拨。B叫声:“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被A赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,B却才行的三四步。A喝声道:“奸贼!你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上。把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去B脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可怒,情理难容。” B告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。” ②A骂道:奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”把B上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里……那雪越下的猛。

    (1)圈点式批注:人物A是 , B是

    (2)分析式批注:两段选文都写到了“雪”,有什么作用?

    (3)赏析式批注:选文中的两处画线句任选一处赏析。

    (4)联想式批注:金圣叹说A “熬得住”“做得彻”,请从作品中另选情节进行具体分析,来印证这观点中的其一。

  • 20、“诗教”的当下意义

    谢有顺

    ①最近接触了很多小学生诗人,看他们现场作诗、发言,都有良好的诗歌素养。与此同时,我也不断地在媒体上读到诗歌无用的论调。这些看起来矛盾的信息,迫使我思考“诗教”在当下的意义。

    ②诗在民众心目中的神圣地位。这点,从父母给孩子取名就可看出:像张恨水、谢冰心等人的名字,之所以被人喜欢,正因为这些名字有诗意,一种特殊的美——真正影响、塑造中国人日常生活的,主要还是诗歌的力量。在中国人的人生构想中,诗意的人生比庸俗的、功利的人生更高一个层次。(1)            因此,提倡“诗教”,其实就是提倡美育。

    ③孔子说,“不学诗,无以言”。这里的“诗”,指的是《诗经》。不了解、学习一点诗歌,你甚至不懂如何把话说得优雅、准确。汉语是很结晶的语言,有时口语说了一大篇,还不如引一句诗来得准确、生动。(2)             只有诗的语言,能如此凝练、精致。

    ④因此,诗歌也是一种说话方式,不过,它说出的主要是诗人自己的情怀、胸襟和旨趣。通过诗,理解诗人,探究他的情感空间和内心世界,就可实现心灵与心灵的交流,人生与人生的叠加。和诗里的人生有了共鸣、回应,我们原有的人生就延长、扩大了。

    ⑤诗歌教育既教人抒发情感,还教人如何节制情感。太夸张、外露的情感,容易伤害诗歌的美和隐忍。读戴望舒《雨巷》,会发现“忧愁”是“丁香一样的”,“目光”是“太息一般的”,“惆怅”是“丁香般的”,“姑娘”是“结着愁怨的”,情感都被溶解到具体的感觉中,加上很好的语言节奏,它唤醒的是我们内心的事物,那份感伤和忧愁,也变得触手可及。

    ⑥因此,以诗歌作为情感教育的素材,能使一个人变得情感丰富、心灵敏感;同时,也能意识到情感的抒发如何才能优雅、节制,更富美感。中国古代的情感表达强调中和之美,但过分矜持,有时缺乏激情和奔放,有了新诗之后,中国人在情感表达上就有了新的出口,这是新诗的功绩之一,不容抹杀。

    ⑦中国的诗歌,尤其是古诗,有一个特点,那就是很强调人情和人心。实现诗人的人生心得和人生旨趣、物与人的合一,才堪称高境界。(3)            

    ⑧进入诗歌世界,我们会遇到许多这样细腻、高远的心灵,这些为语言所雕刻出来的精致心灵,一旦被理解、欣赏,意义是深远的,因为一种心灵教育的完成,必然要以心灵为摹本,也要以心灵间的呼应为路径,从而达到对内心世界的塑造。

    ⑨诗能为僵硬的世界留下柔情,也能为苍白的心注入暖意。以诗教之,即以审美、情感和心灵教育为核心的“诗教”,推广开来,获得学生的响应后,必将提升一代人的人文素养。我相信,他们的感知系统、审美方式、情感世界和心灵世界,都会因诗而改变。

    (有删改)

    (1)、下面三句是小温的阅读感悟。请你放到文中合适的位置(填序号即可)。

    A.读“夜来风雨声,花落知多少”,能察觉在美好的春景中,诗人想到的是被风雨摧折的花朵,他或许觉得,一种美好的诞生背后,也有另一种美好在寂灭,人生也是如此。

    B.正如一些人觉得吟诗、写字、作画、刻章、遛鸟、养花,更富审美价值;隐居也比入世更具诗意。

    C.“天下谁人不识君”,“问世间情是何物,直教生死相许”,一语道尽各种心绪或伤愁,

    (2)、小温对第⑧段“心灵教育完成”的推进过程,不是很明晰。请你联系全文 , 用简洁的文字或思维导图帮他梳理。

    进入诗歌世界→→完成心灵教育

    (3)、小温摘录的两则材料,你认为哪则对你理解第④段画线句的观点有帮助?

    A:还是别去追寻前朝往事吧,因为时移世迁,历史痕迹已难以分辨,只有滔滔渭水依然东流。其中“山雨欲来风满楼”是千古名句,常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。

    ——九上课本148页

    B:辛弃疾《丑奴儿》的“欲说还休”,写的则是“不敢说”的辛酸悲哀,人类的心是如此地复杂微妙,而人类的孤独苦痛又是这么深沉无奈。世事难料,万一有一天很不幸地,让你去忍受这样极端痛苦的时候,也许到时候你就更能体会诗歌意境,它可以让你超越了少年时的“强说愁”,让你活得更深刻,也因此更懂得宽容人类的有限,甚至你还能够懂得适时地给予他人一点温柔。

    ——欧丽娟

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