相关试卷
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1、 绿色植物光合作用的主要场所是（ ）A、细胞核 B、叶绿体 C、线粒体 D、细胞膜
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2、在“探究光合作用产生淀粉”的实验中，对叶片进行脱色处理后，滴加碘液，见光部分变蓝。下列对该现象的解释，正确的是（ ）A、见光部分吸收了碘液 B、见光部分产生了淀粉 C、碘液遇光变蓝 D、见光部分产生了氧气
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3、某同学进行“探究光合作用需要二氧化碳”的实验，装置如图所示（甲装置中放有氢氧化钠溶液，乙装置中放有清水）。下列叙述正确的是（ ）A、甲、乙装置构成对照实验，变量是清水 B、实验前无需对植物进行暗处理 C、实验后，甲装置叶片滴加碘液不变蓝 D、实验证明二氧化碳是光合作用的产物
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4、关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）A、不需要光 B、产物是二氧化碳和水 C、能把光能转化为化学能 D、主要场所是线粒体
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5、下列措施中，不能提高大棚蔬菜光合作用效率的是（ ）A、适当增加大棚内二氧化碳浓度 B、适当延长大棚内光照时间 C、适当提高大棚内夜间温度 D、合理密植，保证通风透光
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6、在“探究光合作用产生氧气”的实验中，下列实验操作和现象描述错误的是（ ）A、实验材料可选用金鱼藻等水生植物 B、实验装置应置于光照充足的环境中 C、收集到的气体能使带火星的木条复燃 D、实验证明光合作用的原料是水和二氧化碳
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7、某生物小组开展“探究光合作用需要光”的实验，步骤如下：①暗处理盆栽天竺葵一昼夜；②用黑纸片将叶片一部分上下两面遮光，其余部分不遮光；③将盆栽置于光下照射数小时；④摘下叶片，去掉黑纸片；⑤脱色、漂洗、滴加碘液；⑥观察叶片颜色变化。下列叙述错误的是（ ）A、步骤①的目的是耗尽叶片原有淀粉 B、步骤②的变量是光 C、步骤⑤脱色时可直接将叶片放入酒精中加热 D、预期现象：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝
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8、 探究光合作用需要二氧化碳的实验中，用溶液吸收二氧化碳，形成实验。
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9、 探究光合作用产生淀粉的实验中，暗处理的目的是；脱色时使用的试剂是 ， 作用是。
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10、下列关于光合作用在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）A、为所有生物提供食物来源 B、为所有生物提供能量来源 C、只吸收二氧化碳，不释放氧气 D、维持生物圈中碳-氧平衡
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11、下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）A、原料是有机物和氧气 B、场所是线粒体 C、实质是分解有机物，释放能量 D、意义之一是维持生物圈碳-氧平衡
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12、 农业生产中应用光合作用原理的措施有、、等。
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13、 光合作用的意义：①为自身和其他生物提供；②为生物提供；③维持生物圈中的平衡。
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14、 光合作用的实质是有机物，能量（填“合成”或“分解”，“储存”或“释放”）。
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15、 光合作用的原料是和 ， 条件是和 ， 场所是 ， 产物是和。
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16、 光合作用的反应式：。
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17、 光合作用的概念：绿色植物通过 ， 利用 ， 把和转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。
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18、阅读下列资料，回答问题：
资料一：生物圈的水循环是指地球上的水在海洋、陆地和大气之间不断循环的过程。海洋水通过蒸发形成大气水，大气水遇冷形成降水，降水落到地面后，一部分形成地表径流，汇入江河湖海；一部分渗入地下，形成地下径流，最终也汇入海洋。
资料二：绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用。植物的根系深入土壤，能固定土壤颗粒，减少水土流失；植物的蒸腾作用能将根部吸收的水分以水蒸气的形式释放到大气中，提高大气湿度，增加降水。据统计，一片森林一年能蒸发掉大量水分，相当于同等面积海洋蒸发量的50%，相当于同等面积土地蒸发量的40-100倍。
资料三：近年来，由于人类活动的影响，如乱砍滥伐、过度放牧等，全球植被覆盖率不断下降，导致水土流失加剧，干旱、洪涝等自然灾害频繁发生。例如，某地区因植被破坏严重，每年水土流失量达数百万吨，耕地面积不断减少，生态环境日益恶化。
(1)、根据资料一，生物圈的水循环主要包括哪些环节？(2)、根据资料二，绿色植物在生物圈水循环中有哪些作用？(3)、结合资料三，分析植被破坏对水循环和生态环境的影响。(4)、为保护植被，促进生物圈的水循环，我们可以采取哪些措施？ -
19、某生物兴趣小组为探究“影响植物蒸腾作用强度的因素”，设计了如下实验装置：取四株生长状况相同的同种植物，分别置于四个相同的干燥透明塑料袋中（塑料袋包裹植物的地上部分），扎紧袋口，置于不同条件下培养，观察并记录相同时间内塑料袋内壁水珠的多少。实验条件如下表：
组别光照条件温度风速A光照充足25℃无风速B黑暗25℃无风速C光照充足15℃无风速D光照充足25℃有风速（中等）
请根据实验回答下列问题：
(1)、该实验的变量有 ， 若要探究“光照强度对蒸腾作用的影响”，应选择两组进行对照实验。(2)、实验中，塑料袋内壁水珠的多少反映了。(3)、预测实验结果：相同时间内，组塑料袋内壁水珠最多，组水珠最少。(4)、通过实验可得出的结论是：、、会影响植物的蒸腾作用强度，在一定范围内，、、越强，蒸腾作用强度越大。(5)、该实验设计的不足之处是 ， 改进措施是。 -
20、 下列关于植物蒸腾作用和水循环的叙述，正确的是（ ）A、蒸腾作用是水分在生物圈中循环的唯一动力 B、植物蒸腾作用散失的水分全部来自根吸收的水分 C、水循环只发生在海洋和陆地之间 D、绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环