相关试卷

  • 1、下列关于人类进化的叙述,正确的是( )
    A、人类进化过程中,大脑容量逐渐变小 B、现代人类是由现代类人猿直接进化而来的 C、直立行走是人类进化的重要标志 D、能使用火是南方古猿的主要特征
  • 2、下列关于青春期卫生保健的叙述,不合理的是( )
    A、女生月经期间应避免剧烈运动和受凉 B、男生应注意清洁外生殖器,防止遗精后感染 C、应尽量避免与异性交往,防止性意识萌动 D、保证充足的睡眠,合理膳食,促进身体发育
  • 3、下列关于青春期生理和心理变化的叙述,错误的是( )
    A、身高和体重迅速增长是青春期的显著特征 B、男生出现遗精,女生出现月经,是正常的生理现象 C、内心世界逐渐复杂,独立意识增强,不愿与他人交流 D、第二性征的出现与性激素的分泌有关
  • 4、 青春期的心理变化主要表现为等,应注意心理调节和健康交往。
  • 5、 进入青春期后,男性出现现象,女性出现现象,这是正常的生理现象。
  • 6、 青春期的显著特点是;最突出的特征是
  • 7、下列关于胎儿与母体物质交换的叙述,正确的是( )
    A、胎儿通过脐带直接从母体获得营养物质 B、胎儿与母体的物质交换发生在子宫内 C、胎盘是胎儿与母体物质交换的唯一器官 D、胎儿产生的二氧化碳通过胎盘排出体外
  • 8、如图为女性生殖系统结构示意图,下列相关叙述正确的是( )

    A、①是胚胎发育的主要场所 B、②是受精作用的发生场所 C、③能产生卵细胞和分泌雌性激素 D、④是胎儿产出的通道,也是精子进入的通道
  • 9、 胎儿通过从母体获得氧气和营养物质,排出二氧化碳等废物。
  • 10、 精子和卵细胞在结合形成受精卵,受精卵不断分裂分化形成 , 最终在子宫内发育成
  • 11、 女性生殖系统中,产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是;受精的场所是;胚胎发育的场所是
  • 12、 男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的器官是;输送精子的器官是
  • 13、下列关于“露西”化石的叙述,正确的是( )
    A、“露西”化石是智人阶段的代表化石 B、从“露西”化石可以看出古人类已能制造复杂工具 C、“露西”化石证明古人类已实现直立行走 D、“露西”化石发现于亚洲地区
  • 14、关于人类起源和进化的叙述,错误的是( )
    A、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 B、化石是研究人类起源的重要证据 C、人类进化过程中,先学会使用工具,后实现直立行走 D、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步
  • 15、 人类进化的主要历程依次是:南方古猿→→智人,其中阶段开始学会用火,阶段出现了语言。
  • 16、 人类起源的重要证据是 , 其中“露西”化石属于阶段,能证明古人类已能
  • 17、阅读下列资料,回答问题:

    资料一:储存粮食时,农民通常会将粮食晒干后储藏在干燥、通风、低温的仓库中。如果仓库潮湿、通风不良,粮食容易发霉变质,同时温度会升高。

    资料二:在农业生产中,农田深耕松土是一项重要的管理措施。深耕松土可以打破土壤板结,增加土壤中的空气含量,有利于作物根系的生长和发育。

    (1)、资料一中,粮食晒干后储藏的目的是;仓库温度升高的原因是
    (2)、资料二中,深耕松土有利于作物根系生长和发育的原因是
    (3)、结合上述资料,说明呼吸作用原理在农业生产和粮食储藏中的应用:
  • 18、某生物兴趣小组为探究“绿色植物的呼吸作用是否消耗氧气”,设计了如下实验方案:

    实验材料:新鲜的菠菜叶、煮熟的菠菜叶、两个相同的集气瓶、燃烧的蜡烛、玻璃片、镊子等。

    实验步骤:

    ① 取两个相同的集气瓶,分别标记为A、B;

    ② 用镊子将等量的新鲜菠菜叶放入A瓶,等量的煮熟菠菜叶放入B瓶,立即盖上玻璃片密封;

    ③ 将两个集气瓶置于黑暗环境中放置24小时;

    ④ 24小时后,打开玻璃片,分别将燃烧的蜡烛伸入A、B两瓶中,观察蜡烛的燃烧情况。

    请根据实验方案,回答下列问题:

    (1)、该实验的变量是 , 实验组是瓶,对照组是瓶。
    (2)、步骤③将集气瓶置于黑暗环境中的目的是
    (3)、预期实验现象:伸入A瓶的蜡烛 , 伸入B瓶的蜡烛
    (4)、实验结论:
    (5)、若实验中A瓶蜡烛燃烧情况与预期不符,可能的原因是什么?(写出一条即可)
  • 19、 下列关于光合作用和呼吸作用在生物圈中作用的叙述,错误的是( )
    A、光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈的碳-氧平衡 B、呼吸作用分解有机物,释放能量,为生物的生命活动提供动力 C、光合作用和呼吸作用相互依存,共同促进生物圈的物质循环 D、只有植物能进行光合作用,只有动物能进行呼吸作用
  • 20、 某生物兴趣小组对“不同状态的种子呼吸作用强度”进行探究,实验结果如下表所示(单位:℃,表示温度升高幅度)。下列分析错误的是( )

    种子状态

    萌发的种子

    干燥的种子

    煮熟的种子

    温度升高幅度

    8.5

    1.2

    0

    A、实验的变量是种子的状态 B、萌发的种子呼吸作用强度最强 C、干燥的种子呼吸作用强度最弱 D、煮熟的种子无法进行呼吸作用
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