相关试卷
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1、某生物学小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材，进行了图甲所示的“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”的跨学科实践活动；图乙是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)、图甲可以模拟人体眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图乙眼球结构中的标号是 ， 注射器模拟的是图乙眼球结构名称是。(2)、模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变 ， 才能在光屏上呈现清晰的物像，如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装镜进行调节。(3)、同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，这种反射类型属于反射，此反射的神经冲动传导途径可用图乙中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？。(4)、同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是图乙中的受（填字母）控制的。(5)、面对严峻的青少年近视的问题，请列举一条科学用眼的措施：。 -
2、党的二十大报告指出，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位，全地域，全过程加强生态环境保护。下列做法不符合维护生态安全要求的是（ ）A、提倡绿色出行的生活方式 B、将垃圾分类，回收再利用 C、综合治理，提高生态系统的稳定性 D、围湖造田，增加粮食产量，为人类提供更多的物质来源
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3、“麦草方格固沙法”（如图）能阻止流沙，以提高方格中种子的萌发率。腐烂干枯的麦草被微生物分解后，有效缓解土地荒漠化。相关叙述正确的是（ ）
A、生物能影响环境 B、环境能适应生物 C、肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素 D、腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者 -
4、《齐民要术》记载“发酵使面轻高浮起，炊之为饼”，可见发酵食品在我国源远流长，天然酵母种中含有大量的酵母菌和乳酸菌，同学们进行下列实践活动。(1)、实践目的
酵母菌属于（填“细菌”或“真菌”），大量存在于水果表面，因此可直接利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头。
(2)、菌种选择将葡萄和番茄表皮上的天然酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图所示：
为了馒头制作时发酵更快速，可直接利用表皮上的天然酵母菌来发面。
(3)、馒头制作在制作馒头过程中，先将面粉加温水揉成面团，相当于培养细菌和真菌一般步骤中的配制。再加入水果混合，接着将面团置于温暖环境下发酵，“面轻高浮起”，这是由于酵母菌发酵产生了（填气体名称）。最后经过蒸制，完成馒头的制作。
(4)、品鉴与反思同学们对果味馒头进行品鉴，具体如下表，可见最佳发面温度是℃。
温度（℃）
感官评价（各项满分均为10分）
松软度
风味
外观
色泽
23
8.4
8.5
7.8
8.3
28
9.2
9.3
8.6
8.8
33
9.0
9.2
8.5
8.9
(5)、馒头保存在老师带领下，对比使用市售酵母（不含乳酸菌）和三种不同天然酵母种所制作馒头的保质期，绘制如图：
相比市售酵母，天然酵母种能（填“延长”或“缩短”）馒头的保质期。实验发现市售酵母馒头最先出现霉菌污染，可能是天然酵母种中的乳酸菌发酵过程中产生了等物质，抑制了霉菌的生长、繁殖。
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5、下图表示兔和狼的牙齿，叙述正确的是（ ）
A、甲是狼的牙齿，乙是兔的牙齿 B、A是门齿，B是犬齿，C是臼齿 C、人类牙齿的分化更高级，接近甲 D、牙齿分化提高了动物摄取食物的能力 -
6、阅读资料，分析并回答下列问题。
资料一：下图是野生辣椒进化过程示意图。
资料二：初青后赤，味辛，辣如火，食之令人唇舌作肿，而嗜者众。——出自清朝《调疾饮食辨》
资料三：辣椒自明朝传入我国，以观赏为主，到清朝开始被食用。发展至今，辣椒品种有上百种。辣椒的育种方式除了传统的杂交育种，还有很多现代育种方式，如太空育种。太空育种是利用物理因素（如宇宙射线）诱导农作物的遗传物质发生变异而培育新品种的方法。
(1)、据资料一分析，野生辣椒以辣味辣椒为主的进化是的结果。(2)、据资料二分析，辣椒青果期的果皮呈现绿色，可通过作用制造有机物。(3)、据资料三分析，太空椒的变异属于（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。(4)、辣椒富含维生素C，经常食用可预防病。某科研小组的工作人员用太空椒种子与普通辣椒种子对比种植，发现两种辣椒的维生素C含量都受光照、肥料等因素的影响。这说明生物性状由基因和共同决定。 -
7、某同学利用两种颜色的纸条、笔等材料构建“染色体和基因的关系”的模型，如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A、甲表示的是染色体 B、②表示的是显性基因 C、①②表示的是一对基因，通常控制一种性状 D、成对基因分别位于成对染色体的相同位置 -
8、生态系统调节能力的强弱与其结构复杂程度有关。下图表示地球上常见的四个生态系统的结构复杂程度，其中调节能力最强的生态系统是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
9、下列关于家庭药箱、安全用药的做法，错误的是（ ）A、家庭药箱按需配置、药物存量不宜过多，放在干燥、避光的环境中保存 B、用药前要关注药物的成分、适应证、用法与用量、有效期等信息 C、对青霉素、磺胺类药物过敏的人，可选用其他抗菌药物 D、为了尽快康复，可以自行增加“OTC”的用药剂量
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10、“留心处处皆学问，时间方能出真知。”时间能让我们更进一步了解知识，让课堂变得更有趣。实践课堂可以采用多种形式，包括实验、实地考察、模拟演练等。在这些实践活动中，我们可以亲自参与并解决真实或虚拟的问题，通过实际操作获得经验和技能。请据此完成下面小题。(1)、小林同学在实验课上观察过发霉的橘子后，收集了一些微生物的图片（如图），以下是班级同学针对图片提出的观点，你认同的是（ ）
A、甲和乙都是单细胞生物 B、乙依靠分裂进行生殖 C、丙由蛋白质外壳和遗传物质组成 D、甲、乙、丙内都具有成形的细胞核(2)、在探究鲫鱼适应水中生活的特征时，小李同学做了以下记录，其中错误的是（ ）A、体色背深腹浅，有利于隐藏 B、依靠胸鳍和臀鳍的摆动提供动力 C、体型呈纺锤型，可减少游泳时的阻力 D、侧线具有感知水流方向、速度和测定方位的作用 -
11、人工智能机器主要通过机器内部的核心芯片，控制机器各部位有序配合，完成各种高难度动作。那么机器内部的核心芯片相当于人体反射弧中的（ ）A、感受器 B、神经中枢 C、传出神经 D、效应器
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12、生物兴趣小组学习了显微镜的结构后，尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”。下图一为光学显微镜，图二为“水滴显微镜”，图三为使用光学显微镜观察到的视野，据图回答问题：
(1)、调节“水滴显微镜”支架高度时，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图一光学显微镜结构中的 ， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节光学显微镜（填字母）。(2)、水滴显微镜观察的标本材料要求薄而透明，利于图二中反射的光线穿过。(3)、小组在使用光学显微镜时，为了实现图三中从甲→乙→丙的转换，第一步：需要把玻片向方向移动，使左下方的物像移到视野的中央；第二步：转动转换器，选择（填高或低）倍的物镜，使物像变大。 -
13、如图为古生物学家在我国辽宁省发现的赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐龙接近，后肢和尾部有羽毛痕迹，前肢形态结构更接近鸟翼。以下说法不正确的是（ ）
A、研究发现不同物种之间存在亲缘关系 B、赫氏近鸟龙和爬行动物及鸟类均有相似之处 C、该化石是鸟类起源于爬行动物假说的有力证据 D、所有古代爬行动物最终都进化成了现代鸟类 -
14、某生物小组利用光具座、曲度可变的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动：图二是眼球结构示意图，图三是脑结构示意图。请据图分析回答下列问题：
(1)、图一可以模拟人体眼球成像原理，其中水透镜模拟的是图二眼球结构中的[3]成像的光屏模拟的是图二眼球结构中的（填序号）。(2)、用注射器向水透镜内注水，使水透镜曲度最大，再将“F 光源”左移，光屏上的物像变模糊，此时模拟的是以看不清远处物体为主要症状的眼病—— 这是青少年群体中发病率最高的疾病，为尽量避免这种眼病，生活中应该做到（答对1点即可）(3)、实验时同学看着图一装置，通过图二[6]将信息传给图三[A]的特定区域，立即处理这些信息，形成了视觉。 -
15、如图为桃花的结构示意图，下列对该图的描述错误的是（ ）
A、此花为两性花，可进行自花传粉 B、若开花期间持续暴雨，会影响①的进行 C、桃花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 D、完成受精后，④⑤能继续发育 -
16、我国陶凯教授团队研制的仿生水母机器人成功实现深海极端环境探测。水母实现攻击和防御的是（ ）A、刺细胞 B、前足 C、口 D、消化腔
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17、为了促进青少年走进社会，感受农耕文化的底蕴，某校组织学生开展“快乐农耕”实践活动。根据实践活动的内容，分析回答问题：(1)、培育秧苗：通常将水稻种子用30～32℃的温水浸泡进行催芽，使水稻种子快速出芽。在适宜的外界条件下有部分种子未萌发，可能的原因是（写出一点即可）。(2)、播种秧苗：播种之前要将稻田的土壤翻过，使其疏松，有利于水稻根部进行作用。插播秧苗要注意 ， 过疏或过密都会影响水稻的产量。(3)、灌溉井水：根的生长主要是根尖区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。水稻主要靠根的区吸收水，叶片进行光合作用合成的有机物通过运输，供水稻其他器官利用。(4)、打药施肥：采用无人机喷洒农药和肥料。适当给水稻施加肥料主要是提供含的无机盐，促进水稻的生长发育。(5)、“杂交水稻之父”袁隆平带领团队用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻对国家和世界粮食生产做出巨大贡献，水稻的淀粉主要储存在种子的中。
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18、馒头是生活中常见的发酵食品，其松软多孔的口感主要依赖微生物的发酵作用。某校生物兴趣小组利用课后时间开展馒头制作实践活动，具体操作步骤如下，请结合初中微生物相关知识回答问题：
馒头制作主要步骤：
①配料：面粉、温水、发酵粉、少量白糖。
②和面发酵：将干发酵菌种置于温水中形成活化后的发酵水，然后倒入面粉中，充分搅拌后揉成光滑的面团，置于25-30℃环境中发酵1-2小时，面团膨胀、内部出现小孔。
③整形醒发：将发酵好的面团反复揉搓排气，整理成馒头坯，放在蒸屉上静置15分钟（二次醒发）。
④蒸制出锅：大火烧开转中火蒸15-20分钟，关火后焖3分钟再开盖取出。
(1)、配料中发酵粉主要包含的微生物是 ， 该微生物在温度适宜、氧气和养料充足的条件下的繁殖方式是 ， 它属于生态系统成分中的 ， 能将有机物分解成无机物。(2)、面团发酵时，其中的淀粉被相关酶分解成葡萄糖，在空气充足的环境中，上述微生物通过作用将葡萄糖分解成和 ， 能让面团膨胀多孔。当面团内部缺氧时，会产生使面团出现酒味。(3)、将面团置于25-30℃的环境，为该微生物的生长繁殖提供了适宜的；若同时用湿毛巾覆盖面团，能为其提供一定的 ， 从而保障发酵顺利进行。(4)、空气中含有醋酸菌、乳酸菌等微生物，馒头坯静置时间过长后再进行蒸制，蒸熟后发现馒头有股酸味，可能的原因是。 -
19、下列有关生态系统的图像的叙述中，不正确的是（ ）
A、图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③④表示生理过程，则甲为二氧化碳 B、图2中，假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，甲数量增加，则一段时间内丁减少、乙增多 C、图3中，昆虫与鸟的关系是捕食和竞争 D、图4中的曲线说明大草履虫和双小核草履虫之间是捕食关系 -
20、“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安······”-唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（ ）A、“桂树”有花、果实，属于绿色开花植物 B、“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C、“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育 D、“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸