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1、朵朵遇到挫折感到烦恼时，下列做法错误的是（ ）A、合理渲泄 B、调节情绪 C、沉迷手机 D、转移注意
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2、因交通事故导致伤者大腿处受伤流血不止，血液呈暗红色缓慢流出，据此判断出血的血管类型最可能是（ ）A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、冠状动脉
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3、对溺水致呼吸、心跳停止者实施急救时，下列措施不恰当的是（ ）A、及时拨打120急救电话 B、做人工呼吸前，首先检查呼吸道是否畅通 C、进行胸外心脏按压；并配合人工呼吸 D、心肺复苏时先做30次人工呼吸，再做2次心脏按压
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4、下列对如图药品说明书理解正确的是（ ）
A、该药品属于非处方药 B、可预防和治疗坏血病 C、服用剂量大，效果好 D、冷藏能延长有效期限 -
5、2024年12月1日是“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题为“社会共治，终结艾滋，共享健康”。下列叙述正确的是（ ）A、艾滋病病原体携带者不得从事任何工作 B、握手、共同进餐等不会传播艾滋病 C、艾滋病能通过母婴传播，因此属于遗传病 D、艾滋病是由细菌引起的
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6、当免疫功能失调时，会引发人体某些疾病。春暖花开，君君却不敢外出赏花，她吸入花粉就会过敏，原因是（ ）A、免疫监视出现异常 B、免疫防御功能过强 C、免疫防御功能较弱 D、免疫清除出现异常
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7、从免疫学的角度来分析，移植到别人体内的器官相当于（ ）A、病原体 B、抗原 C、抗体 D、疫苗
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8、如图是人体免疫类型及免疫系统组成关系，正确的是（ ）
A、①主要是免疫器官和免疫细胞 B、免疫类型甲是后天形成的 C、人工免疫属于免疫类型乙 D、免疫总是对人体有益的 -
9、我国通过免疫规划（有计划地进行预防接种）有效地控制或终止了某些传染病的传播。完成下面小题。(1)、“预防接种卡”记录着我们小时候经历过若干次的注射和口服疫苗，表明了我们对疾病的抵抗力的提高。从免疫学的角度来看，疫苗和儿童获得的免疫分别属于（ ）A、抗原、特异性免疫 B、抗体、特异性免疫 C、抗原、非特异性免疫 D、抗体、非特异性免疫(2)、下列关于免疫规划的说法，错误的是（ ）A、未患病就不必进行预防接种 B、免疫规划能有效增强人体的免疫力 C、在我国应广泛开展免疫规划工作 D、我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规预防接种
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10、免疫是人体应对环境中各种病原体和体内异常细胞、维持内部环境稳定的重要调节机制，与健康密切相关。下列是与免疫有关的漫画，相关叙述正确的是（ ）
A、①②③均属于特异性免疫 B、②能抵御多种病原体的入侵 C、①和③均属于第一道免疫防线 D、③中吞噬细胞不能吞噬衰老的细胞 -
11、下面的关系简图中，a代表病原体，甲、乙、丙代表某传染病流行的三个环节。据此说法错误的是（ ）
A、a是患了病的人或动物 B、甲感染a后可能转变成丙 C、切断乙可以控制该传染病 D、丙在一定条件下可转成甲 -
12、绿叶海蛞蝓，身体是透明的一种软体动物，但当它吞食了海藻之后，会夺取海藻细胞中的叶绿体，储存到消化道分支小管的细胞中，使自己像植物一样从太阳光中获得能量，并能维持较长时间。
(1)、绿叶海蛞蝓进行生命活动的基本单位是 ， 在吞食海藻以后，可以通过消化小管细胞中的（填结构名称）进行光合作用。(2)、绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和 ， 通过光合作用将（填能量类型）转变为（填能量类型）储存在制造的中。(3)、若要验证绿叶海蛞蝓在光照下确实能产生淀粉，实验设计的核心思路是：将绿叶海蛞蝓在光照下放置一段时间后，取其组织细胞，滴加 ， 观察颜色变化。(4)、有同学认为将食用海藻后的绿叶海蛞蝓饲养在有光的环境中，就不用喂养食物了。这种说法正确吗？ ， 说明理由。 -
13、樱桃番茄又名圣女果，是家庭阳台栽培及观赏的常见植物，以下是小明同学在课堂上观察并制作的临时装片。
(1)、图1所示显微镜的各结构中，能将物像放大的有[]和[]。（填序号）(2)、在制作图2临时装片过程中，不需要滴加碘液染色，原因是。为保证光路畅通，观察时需使（填“低倍”或“高倍”）物镜对准聚光镜，在图2中，光学显微镜不易观察到的结构是。(3)、番茄吃起来酸甜可口，是因为其（填细胞结构）内的细胞液中含有甜味和酸味的物质。 -
14、
某兴趣小组探究观察好氧型微生物——草履虫的形态结构和生命活动，进行了以下操作。
活动一：利用绿色的小球藻饲喂草履虫，并制作草履虫临时装片进行观察。
（1）实验中从培养液吸取草履虫时，通常是从培养液的（表层、中层）中吸取。草履虫可以通过(填写结构名称)与外界进行气体交换。
活动二：探究草履虫是否可以净化水质。兴趣小组收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。
步骤
烧杯A
烧杯B
第一步：加入生活污水
200mL
200mL
第二步：加入液体
20 mL含有草履虫的培养液
?
第三步：静置一段时间
将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
观察烧杯中悬浮物的变化
明显减少
无明显变化
（2）第二步中，烧杯B“?”处应加入 ， 起作用。
（3）第三步中烧杯A敞口的目的是 ， 烧杯B敞口的目的是确保除变量外其他条件。
（4）悬浮物的量是检测水质指标之一，部分悬浮物被草履虫取食，若用显微镜观察，看到悬浮物由（结构）进入草履虫体内，根据实验现象，可以得出的结论是。
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15、在《认识细胞》项目式学习活动中，同学们先进行显微镜下观察细胞结构，再用不同材料制作了如图所示的细胞模型。结合图示回答：
(1)、图一是用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是（填“植物”或“动物”）细胞模型。(2)、图二是用彩泥制作的染色后的细胞模型，其中颜色最深的结构为[ ] ， 进行光合作用的场所是[ ] ， 此结构最好用 颜色彩泥制作。(3)、动物细胞与植物细胞都有的能量转换器为[ ] ， 此结构能为生命活动提供能量。(4)、如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。细胞模型评价量表
评价指标
作品等级
(1)
优秀
及格
待改进
模型结构完整性
结构完整，无缺失
结构不完整，有1处缺失。
结构不完整，有2处以上缺失。
根据该评价量表，小亮制作的图二细胞模型被评定为等级，理由是。
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16、学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答下列小题。(1)、小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（ ）
A、能控制各种物质进出细胞的结构是① B、为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥ C、动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中 D、结构④只存在于绿色植物的绿色部分(2)、吃横河扒鹅时，属于组织的是（ ）A、鹅皮 B、鹅的脂肪 C、鹅的眼睛 D、一颗鹅心脏(3)、小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间的关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、下图是小利绘制的动物细胞结构与生活的概念图，叙述错误的是（ ）
A、A为细胞壁 B、细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 C、B为细胞核，其内储存有遗传物质 D、细胞是物质、能量和信息的统一体(5)、小王绘制了花生植株内的某生理活动示意图（如图），其中，①代表该生理过程发生的场所，a、b代表物质。下列有关花生这一生理过程的分析，正确的是（ ）
A、①表示线粒体 B、a是二氧化碳 C、可在黑暗中进行 D、花生植株所有器官都能进行此生理过程 -
17、诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿直接提取了青蒿素，用于治疗疟疾。除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。如图是青蒿的部分结构层次示意图，请结合图文信息完成下列小题。
(1)、青蒿素主要是从青蒿中直接提取的，青蒿素存在于青蒿茎叶细胞的（ ）A、细胞膜 B、液泡 C、线粒体 D、叶绿体(2)、“除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。”决定青蒿这一特性的是位于其茎叶细胞中的（ ）A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞膜(3)、青蒿体中没有的组织类型是（ ）A、上皮组织 B、输导组织 C、薄壁组织 D、分生组织(4)、根据上图分析，下列说法错误的是（ ）A、①表示细胞的生长 B、②③表示细胞的分化 C、②产生的新细胞与老细胞的遗传物质一样 D、③过程形成了不同的组织(5)、下列有关青蒿的叙述中正确的是（ ）A、青蒿的结构层次是组织→器官→细胞→植物体 B、构成青蒿结构和功能的基本单位是细胞 C、在结构层次上，青蒿植株的根和茎都属于组织 D、青蒿叶片的表皮和人的皮肤一样都是由保护组织构成的 -
18、影片《哪吒2》中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法正确的是（ ）A、莲藕是生殖器官 B、莲藕内的细胞分裂后，遗传物质不变 C、“藕断丝连”中的丝是指保护组织 D、莲藕的结构层次和人的结构层次一样
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19、从植物生活环境的角度分析，结合海尔蒙特的柳树生长实验，植物增加的质量主要来源于（ ）A、土壤中的无机盐 B、空气中的氧气 C、土壤中的水 D、空气中的二氧化碳和土壤中的水
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20、柏塘山茶为柏塘镇特有的山茶，株形矮小，叶细而尖， 客家人称“细茶”。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ）A、薄壁组织 B、输导组织 C、保护组织 D、分生组织