• 1、南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。

    资料一:南岭自然保护区动植物资源丰富,素有“物种宝库”之称,有多种国家重点保护动植物,如黄腹角雉、南方红豆杉等。

    资料二:黄腹角雉是我国特有珍禽,属杂食性鸟类,喜食交让木的叶和果实(果椭圆形,暗褐色),是典型的森林地栖型留鸟,天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。

    资料三:近年来,南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动,采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后,黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护,种群数量稳步增长。

    (1)、资料一体现了生物多样性中的多样性,其实质是多样性。
    (2)、根据资料二的描述,交让木属于(填“被子”或“裸子”)植物,判断的依据是。根据有无脊柱判断,所列举的黄腹角雉的天敌均属于动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是关系,从生物进化的角度看,这种关系的形成是的结果。
    (3)、资料三中的是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境,保护生物多样性需要保护生物的 , 建立是保护生物多样性最有效的措施。
  • 2、北京自然博物馆是中国依靠自己的力量筹建的第一座大型自然历史博物馆,馆中收藏了众多人类学领域的标本。请完成下面小题。
    (1)、走进博物馆,看到现代人的第一个阶段是地猿群,导游讲解到地猿是由一类古猿进化而来的。这类古猿是(       )
    A、长臂猿 B、大猩猩 C、金丝猴 D、森林古猿
    (2)、讲解员强调,现代类人猿和人类虽然相似,但也存在着根本的区别。人类区别于现代类人猿的本质特征是(       )
    A、直立行走 B、能制造和使用工具 C、大脑发达 D、产生了语言
    (3)、在人类漫长的进化过程中,有以下几个阶段,按照时间先后排序正确的是(       )

    ①能人阶段             ②南方古猿             ③直立人             ④智人

    A、①②③④ B、②①③④ C、①③②④ D、③①④②
  • 3、生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色,造成这种差异的根本原因是(  )
    A、所含色素不同 B、自然选择的结果 C、吃的食物不同 D、定向变异的结果
  • 4、下列有关生命的起源和进化说法正确的是(       )
    A、原始大气中含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体 B、杀虫剂的使用让害虫产生了抗药性变异 C、兔的保护色和鹰敏锐的视力是它们长期相互选择的结果 D、化石是研究生物进化的唯一证据
  • 5、利用防护林来防风固沙是利用生物多样性中的(       )
    A、直接价值 B、间接价值 C、潜在价值 D、没有价值
  • 6、小明把玉米、桃、油松归为一,把衣藻、苔藓、满江红归为一类, 他分类的依据是(        )
    A、有根或无根 B、有果实或无果实 C、水生或陆生 D、有种子或无种子
  • 7、周末,同学们到森林公园研学,并按参观场馆顺序(如图)做了记录。下列记录正确的是(       )

    A、①蜥蜴、②孔雀、③鳄鱼 B、①蝾螈、②红腹锦鸡、③乌龟 C、①大鲵、②黑天鹅、③鳄鱼 D、①乌龟、②鸵鸟、③蝾螈
  • 8、“动物的形态结构与其功能或生活环境相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是(  )
    A、河蚌有贝壳,可以保护柔软的身体 B、猪肉绦虫的生殖器官退化,适应寄生生活 C、鲫鱼的身体呈流线型,适应水生生活 D、青蛙前肢短小,后肢发达,适于跳跃
  • 9、生物圈中已知的植物有50余万种,它们形态各异,分属不同类群。下列关于几种植物的叙述,正确的是(       )
    A、卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖 B、海带、葫芦藓都依靠叶进行光合作用 C、雪松、油松的果实通常称为“球果” D、银杏、杏都靠种子繁殖后代
  • 10、小敏想用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并查找相关资料,图甲是临时装片的部分制作过程,图乙是显微镜结构图,图丙是细胞结构示意图。请据图和题意回答问题。

    (1)、小敏在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时,已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上,反复调节反光镜还是看不到白亮的视野,可能的原因是
    (2)、图甲中小敏制作临时装片的步骤的正确顺序是(填字母序号)。
    (3)、小敏在b步骤中滴加的液体是清水,如果小敏要观察动物细胞,b步骤应该滴加
    (4)、小敏认为洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构可以用图丙中的A表示,你是否赞同,为什么?
  • 11、请据图回答问题:

    (1)、图A中①②③④是种子的主要部分,其中属于营养组织(填字母序号),它们共同组成了种子的 , 它是新植物体的幼体。
    (2)、图A中的②发育为 , 相比于大豆种子,玉米种子的结构多了这一结构。
    (3)、大豆与松不同,种子的外面有包被,称为被子植物。
  • 12、如图是被子植物体的结构层次的相关内容。请据图回答下列问题:

       

    (1)、植物的生长发育从甲开始的,甲是 , 甲→乙过程表示的是细胞分裂过程,该过程变化最明显的是先复制,后均分到两个子细胞中。
    (2)、戊图中把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根部的结构是
    (3)、与人体的结构层次相比,这种植物的结构层次中没有
    (4)、戊的生殖器官是
  • 13、生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们形态各异,生活环境也有差别。下列关于几种常见的植物叙述正确的是(  )
    A、满江红有根、茎、叶的分化,但没有叶脉 B、葫芦藓没有真正的根,是空气污染的指示植物 C、海带的叶能进行光合作用制造有机物 D、卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代
  • 14、如图为人体细胞分裂、分化的示意图,下列有关叙述错误的是(  )

    A、A、B、C、D过程遗传物质均不会发生改变 B、①②③分别形成的组织可能构成同一器官 C、草履虫通过A、B、C方式繁殖后代 D、C过程产生的细胞在形态、结构和生理功能上具有差异性
  • 15、显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是(  )

    A、要将图1中的甲细胞移动到视野中央,应向右上方移动玻片标本 B、要想观察到的视野最亮,应选择的镜头组合是图2中的①④ C、图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡中有辣眼睛的刺激性物质 D、若视野中出现黑色污点,转动目镜和移动玻片污点均不动,则污点在物镜上
  • 16、自然界中处处隐含生物知识,以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是(  )
    A、同一片玉米地里的玉米植株有高有矮——对外界刺激作出反应 B、植物掉落的枯枝败叶——排出体内产生的废物 C、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——环境对生物的影响 D、劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归——生物的繁殖行为
  • 17、为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,某生物兴趣小组设计了一个迷宫(如图所示),图甲和图乙中各有一只生长发育状态一致的小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米,图甲的出口则没有,请你据图分析并回答问题。

    该实验探究的问题:花生米能促进小鼠学习吗?

    (1)、图甲所示实验的作用是 , 本实验的变量是
    (2)、为了保证实验成功,小鼠应处于状态。
    (3)、小鼠用反复尝试的方法学会通过迷宫。多次重复实验后,如果图乙中的小鼠学得快些,则说明实验变量能促进小鼠学习。请判断小鼠走迷宫获取食物的行为是(选填“先天性行为”或“后天学习行为”)。
    (4)、该生物兴趣小组的同学分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明
  • 18、如图是关于骨的结构、骨的特性与骨的成分之间的关系的实验,请据图回答下列问题(在[       ]内填序号,横线上填文字)。

    (1)、鱼肋骨在经过彻底煅烧后会变成灰白色(如图1),轻轻敲打则变成粉末,此实验证明骨中含有无机物,使骨
    (2)、将鱼肋骨放入质量分数为10%的盐酸,观察到有气泡产生(如图2),15分钟后取出漂洗,发现鱼肋骨变得柔软。此实验证明骨中含有 , 使骨柔韧。
    (3)、图3中[]内有血管,为骨提供营养物质。
    (4)、图3中的[④]位于骨髓腔内,处于幼年期时[④]应是 , 具有功能。
  • 19、教育部发布新规定,学生每年进行一次体质健康测试,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等都是重要的测试项目,请根据如图联系有关知识回答问题。([       ]内填图中数字)

    (1)、如图1所示,骨骼肌是由中间的和两端乳白色的[       ]两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
    (2)、如图3所示,做屈肘动作时,受到神经传来的兴奋刺激,[8]处于状态,[9]处于状态。
    (3)、如图2所示,在立定跳远过程中,膝关节中能够减少摩擦、缓冲减压的结构是[       ]。女生做仰卧起坐时,髋关节在活动中起作用。
    (4)、运动也要量力而行,过度运动会对关节有所伤害,你平时可以(写出一条即可),以减少对关节的损害。
  • 20、驯兽师能够训练猴子按照指令做出推车、跳绳等动作,但无法教会青蛙做出这些动作,下列对这一现象的解释,不正确的是(       )
    A、青蛙不具有学习行为 B、猴子和青蛙的学习能力不同 C、学习行为的获得需要以遗传因素为基础和环境因素的作用 D、一般来说,动物越高等,学习能力越强
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