相关试卷
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1、某生物兴趣小组检测手机表面的细菌，步骤与结果如表所示，下列分析错误的是（ ）
组别
培养基
接种
培养
结果
甲
高温灭菌、冷却
用无菌棉棒在手机屏幕上取样后涂抹到培养基上
25℃，培养3天
乙
高温灭菌、冷却
保持密封不作处理
？
A、两组进行是否接种细菌的处理，形成对照 B、甲组培养基接种后，无需密封 C、乙组中“？”处填25℃，培养3天 D、实验结果说明手机屏幕上存在很多细菌 -
2、基孔肯雅热是由病毒引起的急性传染病。下列关于基孔肯雅病毒的叙述，错误的是（ ）A、具有遗传物质 B、通过分裂完成增殖 C、没有细胞结构 D、不能独立生活
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3、黑脸琵鹭在每年秋季会从东北飞到广东过冬，长距离飞行需要消耗大量的能量。下列能满足其巨大能量消耗的是（ ）A、心跳频率高 B、前肢变成翼 C、身体呈流线型 D、骨骼轻、薄
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4、茂名是中国重要的罗非鱼养殖、加工和出口基地，被誉为“中国罗非鱼之都”。下列关于罗非鱼的描述错误的是（ ）A、属于脊椎动物 B、通过鳍提供游泳的动力 C、体表覆盖鳞片 D、脊柱两侧附着有发达的肌肉
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5、大多数生物离不开氧气，下列跟呼吸有关的结构中，不能进行气体交换的是（ ）A、鱼的鳃丝 B、青蛙的皮肤 C、蚯蚓的体壁 D、鸟的气囊
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6、图中的圆圈分别表示各生物具有的特征，重合部分表示共同特征，描述错误的是（ ）
A、P可表示没有输导组织 B、F可表示有茎和叶的分化 C、E可表示生活在水中 D、Q可表示能进行光合作用 -
7、生活中作为监测空气污染程度的指示植物，大多数是“叶”只有一层细胞，低浓度有毒气体即可威胁其生存，下列属于这类植物的是（ ）A、卷叶藓 B、新月藻 C、鳞毛蕨 D、满江红
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8、大脑是人类智慧的源泉，不断创造着无数的奇迹。人体的大脑在结构层次上属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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9、修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为剪去的指甲中没有下列哪种组织（ ）A、
B、
C、
D、
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10、如图为动物细胞分裂过程中的不同时期，下列分析错误的是（ ）
A、细胞分裂过程依次是a→d→c→b B、图d所示时期的染色体数目与图a的相同 C、1个细胞分裂3次得到的细胞数目是8个 D、细胞癌变后分裂速度会加快 -
11、板蓝根是大理扎染技术常用的植物，用冷水洗没有颜色，用沸水煮则可以制成染液，原因是沸水破坏了（ ）A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、叶绿体
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12、同学们参加完体育大课间活动后大汗淋漓，这一现象体现了生物（ ）A、能进行呼吸 B、能排出体内产生的废物 C、生活需要营养 D、有遗传和变异的特性
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13、不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能适应相应的环境。请结合下列图解和有关实验，分析并回答问题：
(1)、甲（娃娃鱼）是两栖动物，它的肺结构简单，不发达，需要辅助呼吸。(2)、观察乙时，为保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常呼吸，要经常。(3)、某兴趣小组探究进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中溶解的气体成分的变化（提示：①溴麝香草酚蓝指示剂（BTB）短时间内使用对鱼无毒害；②BTB溶液是蓝色的，遇到二氧化碳后最终会变为黄色）。请你预测，在鱼口前方滴一滴BTB溶液后，可以观察到鳃盖后缘流出的水的颜色变化情况是由变成 ， 由本实验可知鱼的呼吸器官是。(4)、请利用所给材料及用具：两个试管、清水、蝗虫，设计一个实验，探究蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部。请补全实验过程：a.取两个试管，分别放入等量的清水，编号为甲、乙。
b.取两只大小相近的蝗虫，。
c.过一段时间后，观察两只蝗虫的生存情况。
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14、阅读资料，回答下列相关问题：
草履虫、衣藻等单细胞生物依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等；但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾，例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。多细胞生物体内不同的细胞会有不同的分工，这样的细胞分工带来了很多优势。例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
(1)、单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明细胞是生物体。(2)、根据资料可知，衣藻属于生物的原因是它具备等生物特征。(3)、“人体的小肠上皮细胞，……，形成了密不透风的小肠壁”，这句话体现出的上皮组织的作用与植物的组织的作用是相似的，也说明生物体的结构和 ， 是相适应的。(4)、人体内的细胞形态多样，结构不同，分工明确，这是的结果。(5)、衣藻与桃树相比，缺少的结构层次有和。 -
15、在学校开展的实践活动中，某同学尝试利用天然酵母菌发面，制作馒头。他的实践记录如下，请将该记录补充完整。(1)、实践目的：
酵母菌属于（填“细菌”或“真菌”），在自然界分布广泛。我想利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头。
(2)、菌种选择：将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。因为葡萄组我选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。
(3)、馒头制作：和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌 ， 影响后续发面过程。我尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了（填气体名称），面团分别膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。
(4)、品鉴与反思：邀请同学们品尝我的劳动成果，并进行评价，结果如表。
温度（℃）
感官评价（各项满分均为10分）
松软度
风味
外观
色泽
23
8.4
8.5
7.8
8.3
28
9.2
9.3
8.6
8.7
33
9.0
9.2
8.5
8.9
结合面团膨大情况和评价结果，我认为最适宜的发面温度为℃。
(5)、拓展延伸除温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有（答出一点即可），我将进一步开展实践探究。
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16、如图是某同学在学完植物细胞和动物细胞后所制作的植物细胞和动物细胞模型，请回答：
(1)、请写出图中部分结构的名称：[C]。(2)、植物细胞中因太薄而在光学显微镜下不易观察到的结构是（填名称）。(3)、西瓜的甜味是因图甲中的C中含有 ， 其内含糖类等。(4)、比较图中的动物细胞与植物细胞发现，植物细胞特有的结构除A、C外还有（填名称），A具有作用。 -
17、如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?
（二）作出假设：鸟的流线型体形、发达的胸肌等特点适于飞行。
（三）制订并实施计划：
(1)、采用的研究方法可以是______（多选）。A、实验法 B、观察法 C、文献法 D、模拟实验法(2)、通过观察研究发现：①鸟的身体呈流线型，“流线型”一般用来描述表面、线条的物体形状，这种体形可以减小飞行中遇到的阻力。
②鸟的体表覆盖着羽毛，变成翼。两翼上生有几排大型的羽毛，在飞行中起着重要的作用。
③鸟身体上最发达的肌肉是其收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
④鸟的骨骼有些骨内部中空，可以减轻体重，有利于飞行。
（四）得出结论：通过探究，得出的结论是鸟的流线型体形、发达的胸肌等特点有利于它的飞行。
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18、如图一为草履虫的结构示意图，图二是探究草履虫的趋性的实验装置，请分析回答下列问题。
(1)、对草履虫的观察（图一）：a.观察前在载玻片上草履虫培养液的液滴中放几丝棉花纤维，其目的是。
b.草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致复杂的结构来完成各种生理活动。它所需食物能由[④]进入体内，通过收集管和（填序号）把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
(2)、探究草履虫的趋性（图二）：a.草履虫往往聚集在富含氧的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的（填“表层”或“底层”）吸取。
b.在图二乙组的草履虫培养液的右侧滴一滴食醋，发现草履虫接触到食醋溶液后会向左运动，如果将食醋换成肉汁，草履虫会向（填“左”或“右”）运动，这就是草履虫的。
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19、如图为5种生物的分类图解，请根据图解回答相关问题。
(1)、生物①生活在森林的阴湿环境中，有根、茎、叶的分化，还有输导组织，①为。(2)、生物③属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到和的作用。(3)、根据图解推测生物②对应的分类特征A为。生物还可以按照有无细胞结构来分类，病毒没有细胞结构，由外壳和内部的遗传物质组成。(4)、①②④三种生物中，与③亲缘关系最近的一种生物是（填序号）。 -
20、显微镜是生物学研究中常用的仪器。图1为一种光学显微镜的结构示意图，图2为有关物镜和目镜，图3为使用不同镜头组合观察到的同一标本的物像。请回答下列问题：
(1)、图1中，调节视野亮度时，可调节的结构有遮光器上的光圈和（填序号）。(2)、图1中，对光时眼睛注视的结构是（填序号），下降镜筒时眼睛注视的结构是（填序号）。欲使观察到的细胞数目最少，应选用的目镜、物镜组合为图2中的。(3)、若显微镜的视野中看到的是“pq”，则装片上的字母为。(4)、要将视野从图3中的A转B，正确的操作步骤是。①向左下方移动玻片
②调节反光镜使视野变亮
③转动转换器
④调节粗准焦螺旋
⑤调节细准焦螺旋
⑥向右上方移动玻片