初中生物沪教版-试题列表-第7页

1、海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（　　）

A、需要营养 B、能进行呼吸 C、生长和繁殖 D、都是由细胞构成的

2、小明在观察杨树和柳树时，记录了以下内容，你认为不符合实际的是（　　）

A、柳树和杨树生活环境不同，柳树一般生长在水边 B、杨树的叶面积比柳树的大，不利于生存 C、杨树一般比柳树长得高大 D、杨树和柳树都会开花

3、为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（）

A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、调查法

4、在生物学课程中，不同概念间常有直接或间接的联系，可以用关联词把一些相关的概念联系起来，如图是植物体的结构层次示意图，请分析并回答下列问题：

(1)、细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂和形成图中的甲。

(2)、西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，储存了丰富的营养物质，属于图中的E组织。

(3)、吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于图中B保护组织，人体的组织中与其功能类似的是组织。

(4)、多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，这些结构从植物体结构层次分析，它们属于乙水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。

(5)、西瓜与人体相比，在生物体结构层次中没有层次。

5、在观察种子结构实验中，所观察到的菜豆种子和玉米种子的结构如图所示，请结合图回答相关问题：

(1)、玉米种子和菜豆种子的结构最外面都有，有保护种子内部的作用。

(2)、图中③所示的结构是，将来发发育成新的植物体。

(3)、为菜豆种子和玉米种子萌发提供营养的分别是和（填序号）所示的结构。

(4)、在玉米种子剖面上滴加碘液变蓝的结构是（填名称），说明该结构中含有主要成分是淀粉。

(5)、图中两种种子长成的植株属于单子叶植物的是。

6、兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于光学显微镜下进行观察，观察结果如下：

(1)、同学们从图一中观察到草履虫体表长满纤毛，有利于它在水中运动，而且还观察到饲喂后的草履虫体内某种细胞结构被染成了红色，该结构最可能是______（从下列选择中选择正确的答案）。

A、细胞核 B、食物泡 C、表膜

(2)、一段时间后，图二中的草履虫两部分会完全分开，成为两个独立的个体，说明这只草履虫的繁殖方式是。

(3)、为探究草履虫能否对外界刺激做出反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，如图三，在A侧培养液的边缘处加入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移到（填“A”或“B”）侧，这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。

(4)、综上所述，草履虫能在一个细胞内完成各种生命活动，因此草履虫为细胞生物。

(5)、在“观察草履虫”实验中，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维的目的是。

(6)、据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，因此草履虫对净化有一定作用。

7、细胞的每个结构都承担着重要的功能，各个结构的功能相互联系、彼此协调。请根据下图及所学知识回答问题（“[ ]”内填序号，横线上填结构名称）：

(1)、图中可以表示黄瓜果肉细胞的是图，判断依据是黄瓜果肉细胞内含有结构。（写出一点即可）

(2)、环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[①]能控制物质进出细胞。

(3)、[]线粒体与呼吸作用有关，动、植物细胞都具有，为细胞的生命活动提供能量。

(4)、植物细胞和动物细胞共有的细胞生命活动的控制中心是，而植物细胞的细胞质特有的一种含糖类、色素等多种物质的细胞液的结构是。

8、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和观察人的口腔上皮细胞两个实验，步骤大致相同，但也有一些不同，下表是小龙同学对两个实验的归纳，请据此表回答下列有关问题：