相关试卷
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1、物质随各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体，又从生物体到无机环境的。
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2、能量流动的特点是。
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3、生物的生命活动都需要物质和能量，这些物质和能量只能从中获得。能量流动和是生态系统的两大基本功能。
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4、生态系统中的物质和能量是沿着流动的。
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5、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成。
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6、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作。书写方式是起始于 ， 终止于最高级消费者；箭头由；不包含分解者和非生物部分。
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7、
(1)、①②③(2)、生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。 -
8、 常常被称为生态系统中的分解者。
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9、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作。
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10、在生态系统中，植物通过制造有机物，其是生态系统中的。
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11、在一定的空间范围内，与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。
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12、生物既能 ， 如沙漠中的植物通常叶退化成针状，根扎得很深以适应干旱环境，同时也能防风固沙。
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13、生物能环境，如炎热的夏天大树下较为凉爽。
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14、生物能环境，如荒漠中的骆驼刺根系非常发达。
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15、环境生物，如鼠妇生活在阴暗的角落。
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16、环境中影响生物的生活和分布的因素叫作 ， 包括非生物因素和生物因素。
（1）非生物因素：光、温度、水、空气等。
（2）生物因素：生物与生物之间最常见的是关系，如异色瓢虫捕食蚜虫，此外，还有竞争关系、合作关系等。 -
17、甲状腺激素对人体生长发育和新陈代谢都有着十分重要的作用。实验课上，同学们探究了甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，实验过程如下：
①取两只大小相同的玻璃缸标记为甲组和乙组，分别加入等量的河水和10只同时孵化且大小相同的蝌蚪；
②甲组蝌蚪每天饲喂加入适量甲状腺激素的饲料， ? ；
③定期观察并记录蝌蚪的生长发育情况，结果如下：
组别
长出后肢(天)
长出前肢(天)
尾消
失(天)
甲
4
8
26
乙
6
10
38
请分析并回答下列问题。
(1)、步骤①中，用10只蝌蚪而不是用1 只进行实验的原因是。(2)、实验中设置乙组的目的是与甲组形成 ， 除实验变量外，甲、乙两组水温、水质等实验条件应保持。(3)、根据实验结果可知，甲组蝌蚪长出后肢和前肢及尾消失的时间比乙组蝌蚪(填“长”或“短”)，据此可得出的结论是。(4)、同学们想进一步探究甲状腺激素是否是由甲状腺分泌的，那么他们应该如何设置实验?。 -
18、2025年2月7日，第9届亚洲冬季运动会开幕，中国代表团共派出257 人，其中参赛运动员 170 人。如图为运动员的部分运动系统的结构示意图，请据图回答下列问题([]内填序号，____填文字)。
(1)、运动员比赛前需热身并佩戴护具，热身能使图甲中[]内的滑液增加，能减少运动员体内骨与骨之间的摩擦。(2)、冰球运动员屈肘握杆准备击球时，手臂的状态如图乙所示，此时其肱三头肌处于状态。完成这一动作需要系统的调节和控制。(3)、滑雪运动员在进行高山滑雪时，一定要姿势正确，否则容易出现关节脱位，即图甲中的①从[]中滑脱的现象。(4)、短道速滑比赛中，运动员需要不断进行腿部屈伸运动，这一过程涉及以下步骤：①骨受到牵拉；②骨绕着关节活动；③骨骼肌接受刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤的发生顺序应为(用序号和箭头表示)。(5)、为了避免运动员在比赛过程中受伤，请你为参加亚冬会的运动员们提出一条合理的建议：。 -
19、吃完午餐后，小轩和患有糖尿病的奶奶的血糖变化情况如图所示。已知人体空腹血糖正常值为3.9~6.1m mol/L，下列有关分析正确的是 ( )
A、甲曲线比乙曲线高的原因是摄入糖类过多 B、乙曲线表示的是小轩奶奶的血糖变化情况 C、乙曲线在1.5h开始下降，与性激素有关 D、奶奶身体贮存和利用血糖的能力弱于小轩 -
20、内分泌治疗又称激素治疗。激素可随血液循环到达全身各处发挥效用。下列对此说法正确的是( )A、激素在人体内发挥的作用很微小 B、激素能作用于全身的组织细胞 C、激素通过腺体的导管释放到血液中 D、人体内不同的激素执行不同的功能