初中生物沪教版-试题列表-第19页

1、下列语句不包括生命现象的是（）

A、落叶随风飘舞 B、母鸡带领小鸡捉虫子 C、小树苗长成参天大树 D、婴儿听优美的音乐

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2、下列各项属于生物的是（）

A、机器人 B、向日葵 C、钟乳石 D、珊瑚

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3、某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。

步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。

步骤2：A 组喂麦麸和菜叶，B 组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。

步骤3：称量 A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。

(1)、本实验作出的假设是。

(2)、本实验控制的变量是，该实验设计体现了原则，进行多次实验的目的是。

(3)、根据实验现象得出的结论是。该实验结论给我们的启示是(答出一条即可)。

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4、学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物学研究方法，培养研究生物学的能力。请用学过的生物学研究方法，回答下列问题。

(1)、在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中，实验组与对照组唯一的变量是。得出的结论：。

(2)、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题。

①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗?

②作出假设：

假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的，一个好的假设要能够说明相关事物之间的内在关系，是对问题最好的猜测推断。

③本实验中只有一个变量：。

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5、生物具有区别于非生物的特征，如新陈代谢、生长、繁殖、应激性，等等。下面列举了一些现象，请在后面的横线上写出对应的生物特征。

(1)、野兔发现敌害后迅速逃离：

(2)、一株幼苗长成了一棵参天大树：。

(3)、母鸡生蛋：。

(4)、小狗排尿：。

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6、阅读资料，回答下列问题。

毛乌素沙地是中国四大沙地之一。据考证，很久以前，这片地区是很好的牧场，但由于不合理开发，逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙漠工程以来，21世纪初，毛乌素沙地已经有600多万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙地动植物资源丰富，生长着沙柳、旱柳、沙蒿、柠条、长柄扁桃、紫穗槐等植物，有喜鹊、麻雀、百灵鸟、天鹅、野鸭、野兔、蜥蜴等动物。

(1)、资料中画线部分体现了生物多样性中的多样性。除此之外，生物多样性还包括多样性和多样性。

(2)、治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来，这体现了生物多样性各个层次间是 (填“相互独立”或“相互影响”)的。

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7、下列有关生物圈的说法，不正确的是( )

A、是地球上最大的生态系统 B、包括大气圈底部、大部分水圈和全部岩石圈 C、从海平面以下约11000 m 到海平面以上约10000 m D、生物圈能为生物的生存提供基本的生活条件

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8、下列不属于生物学研究对象的是( )

A、人类的遗传和变异 B、动物的运动方式 C、植物的生长和繁殖 D、地层的结构和成分

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9、探究水稻的白化原因时，若以光照为变量，下列最适合作为对照的组合是( )