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1、 某森林中生活着一种不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰色。请你推测，多年以后，这种蛾类体色的大致情况可能是（ ）A、
B、
C、
D、
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2、 生物进化的道路是曲折的，也是生生不息的，下列有关生物进化的说法错误的是（ ）A、生物进化是有一定的规律的 B、生物多种多样是生物长期进化的结果 C、脊椎动物的进化顺序是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类 D、植物的进化历程是：原始藻类→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始种子植物
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3、 图为生命起源与进化时间轴简图，下列叙述错误的是（ ）
A、原始生命早期形成于陆地表面 B、单细胞生物的出现早于多细胞 C、裸子植物的出现早于被子植物 D、生物进化趋势是从低等到高等 -
4、 1965年9月17日，中国科学家在世界上第一次利用氨基酸合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素含有51个氨基酸的蛋白质，为生命起源的某个阶段提供了有力的证据。该阶段是（ ）A、无机小分子合成有机小分子 B、有机小分子合成有机大分子 C、有机大分子形成原始生命 D、原始生命形成单细胞生物
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5、下图是“米勒模拟实验”的装置图。米勒向装置中通入推测的原始大气成分，通过放电和照射紫外线的方法模拟原始地球的环境条件，合成了氨基酸等物质。据图完成小题：
(1)、原始大气中没有的气体是（ ）A、甲烷 B、氢气 C、氧气 D、氨气(2)、化学进化学说认为，原始生命诞生于（ ）A、原始大气 B、原始陆地 C、原始海洋 D、原始森林(3)、关于米勒的实验，描述错误的是（ ）A、实验前需对装置进行反复消毒，并冲洗干净 B、实验目的是证明无机物可以转变为原始生命 C、本实验自身可以形成前后对照，可不单独设置对照组 D、对实验形成的产物分析，成分为构成蛋白质的有机物 -
6、“半叶法”是经典的测量植物光合作用强度的方法，即将植物叶片的一部分遮光，另一部分充足光照(如图)，过一段时间后，在这两部分叶片的对应部位取同等面积，分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用强度。请分析回答下列问题：
(1)、为了确保实验过程中选定的叶片不能有有机物输入和输出，实验前需对叶柄做环割处理，目的是破坏输导组织中的。烘干后，叶片干重除极少部分物质为 外，绝大部分是有机物。(2)、在同一植物体上选取叶龄、叶色、大小、位置等相同的叶片按图示进行处理，选取多片叶而不是1片叶的目的是 ，提高可信度；计算时取平均值的目的是。(3)、如图所示处理3个小时后，取下叶片，将叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，用打孔器切出两个等大的圆形叶片，烘干称重分别记为WA、WB。①实验结果表明：WA<WB，原因是。
②3小时内每个进行光合作用的圆形叶片合成的有机物量可
表示为(用WA、WB表示)。 -
7、科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵进行图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液(说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题：
(1)、将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。实验过程中将叶片放入溶液中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。(2)、叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明。(3)、经过染色处理后，叶片甲上的A 与C均不变蓝，其原因分别是 ，两者能否形成对照? ，原因是。(4)、通过甲叶片相关实验得到的结论是。 -
8、小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请分析回答下列问题。
(1)、小麦根生长最快的部位是区，实际上根的生长还需要依靠c区细胞进行②过程来增加。c区细胞的特点是。(2)、③表示 的过程，它使细胞形态、结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，利于根的吸收，这体现了生物体 的生物学观点。(3)、部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢?某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。磷肥的施肥量(千克/公顷)
20
40
60
80
100
120
小麦对磷肥的吸收量(千克/公顷)
16.6
18.6
20.2
22.2
23.6
24.6
小麦的产量(吨/公顷)
4.1
4.3
4.7
5.2
5.2
5.2
①由表格可以看出，该实验的变量是。
②分析表中数据，磷肥的施肥量在千克/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及储运方便等特点，但是也有一些弊端，具体体现在 (答出一点即可)等方面。
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9、张家界中考为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量(相对值)随时间的变化，并绘制了如图所示的折线图。下列叙述不正确的是 ( )
A、AB(不含A、B两点)段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B、BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C、C点时光合作用释放氧气的量与呼吸作用吸收氧气的量相等 D、DE段光合作用释放氧气的量小于呼吸作用吸收氧气的量 -
10、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是 ( )A、植物吸收的水主要用于光合作用和呼吸作用 B、植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度 C、光合作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉 D、光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
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11、下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是 ( )A、植物通过蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B、植物体内“水往高处流”的动力主要来自蒸腾作用 C、选择傍晚或阴天移栽植物，是为了提高植物的蒸腾作用 D、蒸腾作用能使植物有效地散热，防止叶片被阳光灼伤
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12、某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出下列结论，说法错误的是 ( )A、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B、光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用主要在线粒体中进行 C、光合作用制造有机物，贮存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量 D、光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳
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13、如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述错误的是 ( )
A、实验前应将两个长势相同的植物进行暗处理 B、甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C、光照几小时后，将叶片放入酒精中隔水加热至黄白色 D、实验证明了光合作用的场所是叶绿体 -
14、中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法，正确的是 ( )A、红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官 B、枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费 C、枣树茎中的导管是输送水分和无机盐的管道 D、新鲜红枣放在高温和湿润环境中有利于长期贮存
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15、如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是 ( )
A、1和5属于上皮组织，具有保护作用 B、7和8都能进行光合作用 C、3是叶脉，主要由输导组织构成 D、通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 -
16、小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是( )
A、图甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素 B、图乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C、图丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 D、将图丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭 -
17、如图①所示，某植物的叶片仅乙区域为绿色。某兴趣小组的学生以此为实验材料，探究光合作用的场所，结果如图②所示。下列叙述错误的是 ( )
A、实验前应对该植物进行暗处理 B、②操作前需对叶片进行脱色处理 C、碘液染色后，只有乙处变蓝 D、实验说明叶肉细胞是光合作用的场所 -
18、如图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是 ( )
A、吸收水和无机盐的主要部位是② B、由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C、与幼根的生长密切相关的是①和④ D、③对根尖起保护作用 -
19、下列有关“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述错误的是 ( )A、实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰 B、用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是形成对照 C、该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D、碘液是为了检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
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20、沙漠中的植物“骆驼刺”有着极其发达的根系，其根系可深达地下20米。它的根能长那么长主要是因为 ( )
①根冠部分细胞的伸长 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成熟区细胞的分裂
A、①② B、③④ C、②④ D、②③