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1、某生物兴趣小组为了探究霉菌生活的环境,将若干份等量的馒头分别置于不同的环境中,并记录如表。
组别
条件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
A
温暖潮湿
没有发霉
少许霉菌
一些霉菌
许多霉菌
长满霉菌
B
低温潮湿
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
C
温暖干燥
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
(1)、如果(1)A组和B组作为对照实验,那么提出的问题是?(2)、如果将A组和C组作为对照实验,那么实验变量是。(3)、为了提高实验结果的可靠性,还需要进行实验。(4)、上述探究实验对我们保存食品启示:应该在和条件下保存食品。 -
2、下图为常见的几种动物,依据学习的相关知识,回答下列问题(1)、A在动物类群中属于动物,A的体表有坚韧的 , 可以起保护和支持作用,并能防止。(2)、上述类群中最高等的是(填字母)。(3)、D的呼吸器官是肺,由于它对氧气的需求大,还需要辅助呼吸。
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3、河南太行山猕猴国家级自然保护区是华北地区面积最大的 野生动物自然保护区,拥有丰富的物种资源。保护区内生活着猕猴、中国罕见物种隆肛蛙;生长着国家一级保护裸子植物红豆杉、河南特有被子植物太行菊;随处可见的蕨类植物,比如肾蕨;环境中还生活着大量的细菌和真菌,如枯草杆菌和蘑菇等 。下图为上述生物分类图解,请回答下列问题。(1)、根据生物的和生理功能可将生物划分为种、属等不同的等级。(2)、植物④可代表题干中提到的植物。(3)、上述生物中 ,与⑥亲缘关系最近的是[ ] , 亲缘关系最远的是标号代表的生物。
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4、如图是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答下列问题。(1)、填写图中结构名称:⑥。(2)、图中表示细菌结构的是图 , 与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有成形的。(3)、在图甲中,控制生物性状的基因主要存在序号所示的结构中。(4)、图乙的生殖方式。
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5、如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题。(1)、在以上植物中,BDE属于真正的陆生植物的原因是;可以作为监测空气污染程度的指示植物是(填图中的字母)。(2)、油松与向日葵相比,其不同点主要是。(3)、对它们进行分类时,上述植物所处的共同分类单位是。(4)、如果将图中的植物分为ACF/BDE油松、向日葵、玉米两大类,那么分类的依据是根据。
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6、某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响,他们设计了如表所示的方案:
步骤
小鱼缸①
小鱼缸②
小鱼缸③
小鱼缸④
小鱼缸⑤
小鱼缸⑥
1各加入1000毫升常温河水,一条品种、大小及其他生理状况相似的金鱼
2一段时间后,同时观察记录各小鱼缸中金鱼的每分钟呼吸次数改变③④组水温,使水温均升
3改变①②组水温,使水温降低10度
改变③④组水温,使水温均升高10度
⑤⑥组不做任何处理
4一段时间后,同时观察记录各组金鱼每分钟呼吸次数,分析得出结论
如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数( )
A、金鱼的游泳速度 B、金鱼的心跳频率 C、金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数 D、烧杯中出现的水泡数 -
7、下列微生物及其应用对应正确的是( )A、甲烷菌——制作陈醋 B、醋酸菌——制作泡菜 C、酵母菌——酿酒 D、乳酸菌——生产沼气
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8、下列能体现生物多样性间接价值的是( )A、小麦、水稻、玉米可作为食物 B、森林和草地对水土的保持作用 C、在种类繁多的植物中蕴藏着未知的药用价值 D、科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻
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9、下列属于我国特有珍稀动物的是( )A、金丝猴 B、眼镜蛇 C、树懒 D、袋鼠
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10、下述动物中,营寄生生活的是( )A、蚯蚓 B、猪肉缘虫 C、蜜蜂 D、草履虫
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11、“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属于一类吗?( )A、硅藻 B、蕨 C、青菜 D、葫芦藓
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12、细菌、真菌、病毒的种类繁多,分布广泛,是生态系统的重要组成部分。下列叙述正确的( )A、①能繁殖后代,个体微小,属于单细胞生物 B、②利用现成的有机物生活,属于真核生物 C、③是单细胞真菌,可以用来酿酒和制作馒头、面包 D、④和⑤属于多细胞真菌,菌体由菌丝构成,其内含有叶绿体,自养生活
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13、有一些动物的幼体必须生活在水中,成年以后既可生活在水中,也可生活在陆地上。下列动物中属于这一类的是( )A、乌龟 B、大象 C、蝾螈 D、竹叶青蛇
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14、下列细菌和真菌中,营寄生生活的是( )A、腐朽树干上的木耳 B、沼气池里的甲烷菌 C、引起人患肺炎的肺炎球菌 D、发霉橘子上的霉菌
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15、图为伊万诺夫斯基研究烟草花叶病时所做实验,当时他能得到的结论是:引起正常烟叶患病的是( )A、细菌 B、口蹄疫病毒 C、比细菌还小的病原体 D、细菌病毒
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16、为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验(1)、实验前,必须先将(填同种或不同种)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。(2)、该实验的实验组是。(3)、实验结果预测:经过一段时间后,组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有作用。(4)、某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?。
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17、微生物一般个体微小,肉眼不易观察到。无处不在的微生物与我们的生活关系密切。请观察如图,按要求回答问题:(1)、图(填序号)所示生物结构特点是没有细胞结构,由和内部遗传物质构成。(2)、图中属于单细胞生物的有(填序号)。(3)、图③是一种生物(填“原核”或“真核”);图③生物与图②生物结构上的最大的区别是。(4)、图④所示生物的营养方式是 , 生殖方式为。
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18、一项研究显示现代鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示。
濒危原因
偷猎
栖息地的丧失
外来物种入侵
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
结合表中数据回答:
(1)、你认为鸟类受威胁的主要原因是。(2)、保护濒危鸟类应从生物多样性三个层面采取措施。保护生物多样性最为有效的措施是。(3)、小明看见美丽的鸟儿,有感而发,写了一篇作文,这属于生物的价值。(4)、若发现有人在售卖野生鸟类,作为中学生的你该怎么做?。 -
19、自然界中的动物多种多样。春水澄碧,游鱼戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)、动物D的特有的生殖特点是 , 这大大提高了后代的成活率。(2)、动物A的前肢变成。(3)、上述动物中,属于有脊椎动物的是(填英文字母),它们与无脊椎动物的区别:是否有。
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20、在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图。(1)、图中A表示的植物类群是。(2)、数字①表示的结构是 , 数字②表示的结构是。(3)、被子植物和B植物的区别是。(4)、下列不属于我国一级保护植物的是_____。A、水杉 B、珙桐 C、龙棕 D、荷叶铁线蕨