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1、1952年，科学家从辽宁省普兰店的泥炭层中，挖掘出古莲子。经专家测定，这些古莲子已存在约930～1250年。此后，科学家们开展了一系列实验，观察古莲子的萌发情况。1953年，他们将古莲子浸泡了20个月之久，古莲子却发不出芽来。后来，他们想出一个绝招，将古莲子的外壳钻上一个小洞，或者将古莲子的两头磨短1～2毫米，再进行培养，奇迹便出现了：96%的千年古莲子竟萌发出了嫩绿的芽！在了解古莲子结构和萌发的相关资料之后，请同学们与所学过的植物进行比较，尝试回答以下问题：
(1)、同学们徒手剥去莲子的种皮，感受种皮的韧性。通过观察子叶片数，可判断莲在分类上属于种子植物中的植物。(2)、观察莲子的内部结构，与我们所学的菜豆的种子相似。图1中，我们看到莲胚的结构，写出图1中序号对应的结构：①和③分别是。(3)、观察玉米的形状、颜色，然后把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开，应沿图中的线剖开。用镊子夹住切好的玉米粒，在切面上滴加碘液，变蓝的部分为种子的（结构名称），说明该结构中含有大量的淀粉。(4)、古莲种子和玉米种子基本结构的相同点是都有和种皮，不同点是玉米种子有而古莲种子没有。 -
2、图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
(1)、图甲中b表示的过程中变化最明显的是 ， c表示的生理过程是细胞 ， 其结果是形成。(2)、图甲中的h在结构层次上属于 ， 人体与大豆相比，特有的结构层次是。(3)、灌溉时，水被吸收后经由运输至植物体各结构中；人体的血液也具备运输功能，属于组织。 -
3、中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图一是某同学制作人体口腔上皮细胞的临时装片的过程，图二是单目显微镜的结构图，图三是动植物细胞的结构图。请据图分析回答下列问题：
(1)、图一中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（用数字和箭头表示）。步骤1中滴加的液体是 ， 以维持细胞形态；步骤4中将盖片缓缓地盖在液滴上，要防止装片上出现 ， 影响观察。用显微镜观察到的人体口腔上皮细胞应是图三中的（填字母）。(2)、用图二显微镜观察时，若此时视野较暗，可适当调节显微镜[g]。(3)、若用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，则图三植物细胞中不应该具有的结构是（填序号）。图三中对植物细胞起保护和支持作用的是（填序号）。 -
4、“波卡西堆肥法”是将厨余垃圾与由乳酸菌、酵母菌等微生物制成的活菌制剂混合，可将厨余垃圾发酵分解为液体肥料，请结合相关知识完成下面小题。(1)、关于乳酸菌和酵母菌的叙述正确的是（ ）A、它们的呼吸都需要消耗氧气 B、它们都属于真核生物 C、乳酸菌可以通过分裂繁殖后代 D、酵母菌属于多细胞真菌(2)、下列食品在制作过程中，不是利用酵母菌发酵，而是利用其他微生物发酵的是（ ）A、面包 B、酸奶 C、馒头 D、啤酒
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5、图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（ ）
A、1节肢动物、2昆虫纲、3多足纲、4蚂蚁 B、1无脊椎动物、2节肢动物、3环节动物、4沙蚕 C、1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4葫芦藓 D、1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4落叶松 -
6、水稻是我国重要的粮食作物之一，具有悠久的种植历史，主要为人类提供大量的食用米。（如图为水稻种子的结构示意图）请完成下面小题。
(1)、下列有关水稻的叙述，错误的是（ ）A、水稻属于单子叶植物 B、营养物质主要储存在子叶中 C、②③④⑤共同构成种子的胚 D、碘液能使种子纵切面①处变蓝(2)、已知水稻的体细胞中有24条染色体，现有一个体细胞连续分裂3次，得到的新细胞数量和一个新细胞中的染色体数量分别为（ ）A、8个，24条 B、8个，12条 C、4个，24条 D、8个，48条 -
7、英国科学家胡克喜欢用自制显微镜观察各种昆虫，如蚤、虱和蚊等。1665年，胡克的观察成果《显微图谱》出版了。在这本书中，他记录了在观察软木切片时所看到的一种中空的小室结构并将“小室”称为“细胞”。通过学习，我们更深刻的体会到，许多生物学问题的答案，都需要到细胞中去寻找，根据所学知识完成下面小题。(1)、如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A、②是遗传信息库 B、④可以把光能转化成化学能 C、⑤对细胞起保护和支持作用 D、⑥能控制物质进出细胞(2)、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A、食堂准备的青菜汤呈淡绿色，使其呈绿色的物质来自液泡 B、所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 C、细胞核中含有DNA，是细胞生命活动的控制中心 D、观察黄瓜果肉细胞需要用碘液染色(3)、同学们利用废旧材料制作植物细胞模型，其中选材不合适的是（ ）A、⑥——废纸板 B、⑤——塑料袋 C、②——乒乓球 D、①——旧电池 -
8、使用显微镜是初中学生动手能力的体现，利用光学显微镜观察时，下列图示是操作的局部，据图完成下面小题。
(1)、上图中操作流程正确的是（ ）A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、③→①→②→④ D、③→①→④→②(2)、下面有关图中操作，说法正确的是（ ）A、步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心 B、步骤②中应当转动细准焦螺旋，眼睛从侧面看着物镜寻找物像 C、切换高倍物镜后要操作步骤③，用平面镜 D、显微镜镜头脏了，应用干净的纱布擦拭 -
9、在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋中分别取30粒花生果实做样品，然后进行样品果实长轴长度的测量，并将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果，请回答。
品种测量结果
甲品种花生
乙品种花生
长轴长度（毫米）
12
14
16
18
22
24
26
28
样品个数
2
4
20
4
3
20
5
2
平均值
15毫米
24毫米
（1）该小组在实验样品的选择上采取的是的科学方法。
（2）如果将乙花生种植在贫瘠土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异称为。
（3）比较大、小分布范围和平均值，我们知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明长短性状受控制。
（4）通过以上实验可知，生物的性状表现是由和共同作用的结果。
（5）若花生果实长轴的长短为一对相对性状。长粒（R）为显性，用纯种长粒与短粒杂交，子一代的表现型为。再将子一代之间交配，子二代基因型有 ， 表现型为长轴的个体概率为。
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10、俗话说“眼观六路，耳听八方”，人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动，图1、图2、图3代表相关结构。请据图回答：
（1）“红灯停，绿灯行”这是反射，该反射的感受器位于图1的[]。
（2）在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[] ， 听到的声音是在图3的[]形成的；遇到巨大声响时，要迅速张开口，以防图2的[]破裂。
（3）图3是神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是。在紧急情况下，大脑皮层高度兴奋，在相关神经支配下，肾上腺分泌肾上腺素增加，这是调节；肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加，可以提高神经系统的兴奋性。使人体反应更加灵敏，这体现了激素调节对神经调节的（填“控制”或“影响”）。
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11、下图为某种生态系统的循环图，请据图回答：
（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的 ， 细菌、真菌是生态系统的。
（2）箭头①所示的过程是：植物通过作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于。
（3）箭头②所示的过程是：动物的遗体或粪便经过的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被生产者（植物）所利用。由以上可见，动物能促进生态系统的。
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12、动物类群中种类最多、数量最大、分布最广的类群是 ， 它们身体分节，体表有坚硬的 ， 能防止体内水分的散失。
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13、人体的骨骼肌有600多块，每块骨骼肌包括和两部分。骨骼肌收缩或舒张时，牵引绕着关节活动，而产生躯体运动。
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14、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（ ）A、声音 B、动作 C、气味 D、表情
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15、蜜蜂采蜜可以帮助植物（ ）A、去除多余的花蜜 B、传播花粉 C、传播种子 D、保存花粉
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16、“飞禽走兽”中“禽”和“兽”分别属于哪一类生物（ ）A、都是哺乳动物 B、哺乳类和鸟类 C、鸟类和哺乳类 D、都是鸟类
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17、综合分析，请阅读下列资料并回答问题。
资料一：蛔虫病是一种由蛔虫引起的传染病，蛔虫主要寄生在患者的消化道内。患者常出现厌食、营养不良、贫血和腹泻等现象。为预防蛔虫病，要做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理等。
资料二：流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的传染病，传播途径主要是空气飞沫传播和接触传播。目前，我国使用的流感疫苗有三种，为全病毒灭活疫苗、裂解疫苗和亚单位疫苗，一般抵抗力偏低的人群（5岁以下的婴幼儿、60岁以上老年人）和免疫力缺陷的人群均可以考虑接种疫苗。
(1)、从传染病预防措施分析，资料一中预防蛔虫病的方法均属于。(2)、请写出一条蛔虫所属类群的主要特征。(3)、下图表示接种流感疫苗的免疫过程原理，图中的甲表示细胞，乙表示细胞的作用。
(4)、如今甲流又在全球范围内流行，于是有同学提出：甲型流感病毒与流感病毒都会引起呼吸系统疾病，能否用现阶段的流感疫苗来预防甲流呢？同学们讨论后，设计了以下实验方案，请你补充完整。①健康小白鼠若干只，平均分为甲，乙两组。
②甲组注射 ， 乙组不做处理。
③一段时间后，分别给两组小白鼠注入 ， 然后观察两组小白鼠的健康状况，若两组小白鼠的情况是 ， 说明流感疫苗可以用来预防甲流。若两组小白鼠 ， 则说明流感疫苗不能用来预防甲流。
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18、近年来，印江县坚持“生态优先、文化引领、景城融合、产城一体”的思路，推进精致、特色、宜居、宜业、宜游的新型城镇建设，不断完善城市绿化景观场地和配套功能设施，为市民提供休闲、健身的好去处。观音沟湿地公园，距县城西郊约3公里，被赞誉为印江的“后花园”，将清幽的自然风光、休闲健身场所和结缘拜佛融为一体。无论是晨曦微露，还是晚霞映天，在这里，打太极拳、跳广场舞、做健身操的人群总是浸润在绿韵中，享受着生态家园带来的绿色实惠。下图一为该生态系统中部分生物构成的食物网，图二表示图一中某条食物链中各种生物的相对数量关系，图三为该生态系统的物质循环，请据图回答下列问题：
(1)、图一食物网中，食物链共有条，请写出食物网中最长的一条食物链：。(2)、若图一要构成一个完整的生态系统，还需补充的生物类群是图三中[]。图二中的C对应图一中的生物是。(3)、进入湿地生态系统的能量是由图三中的生产者通过[ ]作用固定的太阳能，在食物链中鹭的数量明显少于虾和蟹，用能量流动的角度来解释原因：。(4)、如果该湿地受到有毒有害难以分解的物质污染，体内毒素含量最高的生物是。大量有毒有害物质注入食物网，会导致生态系统难以恢复，这说明生态系统的是有一定限度的。 -
19、某生物兴趣小组在探究血糖调节机制时，绘制了人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请根据图示及所学知识，回答以下问题：
(1)、人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受器会产生神经冲动并传至相应神经中枢，作为的胰岛在神经中枢的调控下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ， 恢复正常水平。由上述调节过程可知，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是共同调节的结果。(2)、当人体胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：步骤
甲组
乙组
1
将大小、健康状况相同的50只小鼠的？破坏，平均分成两组
2
？
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
3
重复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
请根据实验方案回答问题：
①为避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰。在步骤1中将两组小鼠的破坏。
②步骤2甲组中？处的正确处理方式是：定时喂全营养饲料，每次喂食前。
假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，则可以得出结论：。试分析出现这种结果的原因是胰岛素是。
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20、春、冬季是传染病多发季节，而科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。某生物兴趣小组绘制了人体某种免疫反应的过程示意图（图一）、传染病相关知识概念图（图二）。下列说法正确的是（ ）
A、图一显示的人体免疫途径，是人生来就具有的 B、给新生儿注射卡介苗是预防结核病的方法，属于图二预防措施中的D C、传染病是由图二中的B引起的，勤洗手、多通风属于图二中预防措施C D、奥司他韦是治疗甲流的有效药物，该药物需要医生的处方才能购买，上面标有OTC的字样