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1、“甲流”是甲型流感简称，是由甲型流感病毒感染人体后引起急性呼吸道传染病。完成下面小题(1)、下图为甲型流感病毒的结构示意图，关于甲流病毒的说法正确的是（ ）
A、由①蛋白质外壳和②遗传物质构成 B、属于单细胞生物 C、能独立生活 D、进行分裂生殖(2)、与人体细胞相比，甲型流感病毒最主要的区别是（ ）A、没有生命特征 B、没有蛋白质 C、没有遗传物质 D、没有细胞结构 -
2、下列细菌和真菌中，可导致生物患病的一组是（ ）
①人体中的乳酸菌②小鼠肺中的结核分歧杆菌③玉米叶片上的黑粉菌④大豆根瘤中的根瘤菌
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
3、同学们观察酵母菌和青霉的结构示意图（如下图），下列相关描述错误的是（ ）
A、酵母菌正在进行出芽生殖 B、酵母菌是原核生物 C、①是青霉青绿色的孢子 D、②是青霉的气生菌丝 -
4、小天在放置了盐水浸过的纸片的无菌培养基上接种了甲、乙两种细菌进行恒温培养，一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如下图所示）。以下对该实验的分析正确的是（ ）
A、盐水只影响乙细菌的生活 B、甲细菌只在盐纸片中生长 C、两种细菌的生活环境不同 D、耐盐性乙细菌比甲细菌强 -
5、生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A、检测前培养基不需要进行灭菌的处理 B、将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种 C、口罩内细菌的生存需要水、适宜的温度等 D、一次性口罩最好在佩戴2-4小时后更换 -
6、国家一级保护动物—麝（shè），因其香气能向远处播散而得名，它属于食草类哺乳动物。结合哺乳动物牙齿结构模式图（如下图），下列关于麝的说法错误的是（ ）
A、体表被毛能保温 B、体温恒定缩小分布范围 C、胎生哺乳可提高后代的成活率 D、图1是麝的牙齿 -
7、在学校组织的茂名浪漫海岸研学中，小雅发现了海带、海蜇、螃蟹、石斑鱼、海鸥等海洋生物。完成下面小题：(1)、海带是一种营养价值很高的食品，下列关于海带的描述正确的是（ ）A、多细胞的种子植物 B、可食部分是叶片 C、全身都能从环境中吸收水和无机盐 D、碘进出海带细胞受细胞壁控制(2)、海蜇、螃蟹所属类群分别是（ ）A、软体动物、节肢动物 B、刺胞动物、节肢动物 C、棘皮动物、环节动物 D、扁形动物、刺胞动物(3)、石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，其主要生理意义是（ ）A、排出食物残渣 B、进行呼吸 C、辅助鳍游泳 D、保持身体平衡(4)、下列关于海鸥的叙述错误的是（ ）A、身体成流线型 B、骨骼轻、薄 C、胸肌发达，附着在龙骨突上 D、气囊能进行气体交换
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8、甲骨文是中国发现的年代最早的成熟的一种象形文字，主要是利用图形来代表所指的事物。下列甲骨文对应的动物属于变温动物的是（ ）A、牛
B、羊
C、鸟
D、龟
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9、藻类、苔藓与蕨类植物的圆圈分别表示各类生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，描述正确的是（ ）
A、P可表示分布在水中 B、F可表示有输导组织 C、E可表示有茎和叶的分化 D、Q可表示能行光合作用 -
10、广东茂名是全球最大的荔枝生产基地，荔枝结构如图，下列说法正确的是（ ）
A、①主要由薄壁组织构成 B、②是种子，能与其他器官构成系统 C、③主要由分生组织构成 D、④是种皮，其组织细胞的细胞壁薄 -
11、下图所示为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，相关分析错误的是（ ）
A、细胞能生长而不能无限增大 B、细胞分裂使细胞数量增加 C、细胞分裂过程依次是a→c→d→b D、图d中染色体数目与图a的相同 -
12、细胞的生活是物质、能量与信息的统一。下列细胞生活的说法正确的是（ ）A、细胞中的能量释放需要叶绿体的作用 B、细胞膜能把各种物质挡在细胞外面 C、糖类、脂肪和无机盐都能为细胞提供能量 D、DNA含有控制细胞物质和能量变化的信息
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13、荔枝蛀蒂虫是影响荔枝产量的主要害虫。蛀蒂虫上皮细胞不具有的结构是（ ）A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、液泡
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14、小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现图2显微镜相似的成像效果；小红在显微镜下观察到图3和图4的两个视野，完成下面小题
(1)、图1可通过伸缩支架通过较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜结构中的（ ）A、目镜 B、细准焦螺旋 C、粗准焦螺旋 D、反光镜(2)、光线过暗需要调节图2中的（ ）A、2 B、3 C、4 D、6(3)、要使视野由图3变为图4，小红操作步骤排序正确的是（ ）①转动转换器②调节细准焦螺旋③调节粗准焦螺旋④向左移动玻片
A、④①② B、④⑤① C、①③② D、⑤①② -
15、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。这一现象说明生物（ ）A、能对外界刺激作出反应 B、能进行呼吸 C、能生殖和发育 D、能遗传和变异
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16、下图为青蛙和蜥蜴的模式图，请据图回答下面的问题。
(1)、青蛙属于（填“无脊椎动物”或“脊椎动物”）中的两栖动物，幼体用呼吸，成蛙的呼吸器官是 ， 用辅助呼吸。(2)、蜥蜴属于爬行动物，与青蛙相比，蜥蜴适应陆地生活的能力更强。用呼吸，卵表面有卵壳保护，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 -
17、小明同学在探究鱼的呼吸时，做了如下的实验：
(1)、取一条小鱼，用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，观察墨水流动的方向，发现红墨水从鱼的口进入，墨水从排出。(2)、下图结构中【1】是鳃盖，【2】是鳃，其中的【3】是它的主要部分，它之所以为红色，是因为它含有大量的 ， 有利于进行(3)、从口中进入的水与排出的水相比较，排出的水中含量增加了。 -
18、观察蝗虫的外部形态图，回答下列问题：
(1)、蝗虫的身体分为、、三部分。(2)、蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有保护和支持内部柔软的器官，防止的作用，能够更好的适应陆地生活。(3)、若取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，A试管把头浸没在水里，B试管把胸腹部完全浸没在水中而只露出头部，经过10分钟后，先死亡的是试管中的蝗虫。 -
19、取一条活蚯蚓，根据以下要求观察：
(1)、蚯蚓的前端是[]，因此结构[③]是。(2)、蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于动物。(3)、在做观察蚯蚓的实验时，应保持其体表湿润，这是因为它靠进行气体交换。(4)、用手轻轻触摸蚯蚓的腹面，有粗糙的感觉，这是因为腹面有。 -
20、美丽的珊瑚礁是由（ ）堆积而成的A、天然矿物质 B、一种植物化石 C、一种原生动物分泌的石灰质物质 D、一种腔肠动物分泌的石灰质物质