初中生物苏教版（2024）-试题列表-第12页

15、某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，其中，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图三表示密闭的大棚中，24小时内二氧化碳浓度的变化。请据图分析回答下列问题：

(1)、在大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的，保证呼吸作用的正常进行。

(2)、图一中生理活动Ⅰ对应图二中的曲线（填“甲”或“乙”），其反应式为：。

(3)、图二中曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分关闭，进入叶片的二氧化碳会（选“增多”“不变”或“减少”）；该西瓜植株一天内有机物积累最多的时间点是点（填字母）。

(4)、根据图二中的曲线分析，在10～14时段内光合作用强度（填“大于”或“小于”）呼吸作用强度，此时，西瓜叶肉细胞内的生理状况可用下列选项中的（填字母）表示。

A. B. C. D.

(5)、由图三可知，西瓜植株一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量。

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16、实验和模型构建都是学习生物学的方法，模型构建还能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。图1是利用菠菜叶观察到的叶片结构示意图，图2是同学们利用长气球等材料制作的生物模型，图3是蒸腾作用实验装置。请回答下列问题。

(1)、在制作菠菜叶临时切片时，下列材料用具不需要的是_________。

A、双面刀片 B、清水 C、碘液 D、培养皿

(2)、图1中，进行光合作用的主要部位是[ ] ，原因是该细胞含有较多的。（[ ]中填序号，横线上填文字）

(3)、若向图2中所示方向推动活塞，模拟张开，此时气球模拟的处于吸水状态，植物的蒸腾作用增强，从而参与生物圈的水循环。

(4)、图3的装置接口处都用凡士林密封。装置内灌满清水，胶皮管末端留有几个气泡（便于观察）。一段时间后，观察到气泡开始上升，小烧杯内水分开始减少。细长橡皮管相当于植物体内的。

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17、根据所学知识，观察下图回答问题。

(1)、胚是新植物的幼体，它由图甲中的（填序号）组成。图甲中的结构②发育成图乙中的（填字母），图甲中的结构（填序号）发育成图乙中的C。

(2)、图甲种子和玉米种子的相同之处是都有和。从植物体结构层次来分析，玉米粒实际属于

(3)、花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雄蕊由图丙中的（填序号）组成。

(4)、图甲种子是由图丙中的[ ]发育而来。桃子的主要食用部分是由图丙中的[ ]发育而来。（[ ]中填序号，横线上填文字）

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18、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，数日后记录发芽情况如下：

装置	种子所处环境	实验结果
甲	干燥，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

(1)、本实验有组对照实验；该实验每组用30粒玉米而不选用1粒的原因是：。

(2)、想要探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择装置形成一组对照。

(3)、在条件适宜的环境中，种子也不萌发的原因是已经死亡或不完整，或者种子正在休眠期。

(4)、通过本实验可以看出，种子萌发需要的环境条件是有适量的、适宜的和充足的空气。

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19、为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将图甲所示的实验装置分别置于不同的光照强度下，记录单位时间内红墨水滴左、右移动的距离（单位：毫米），并将实验结果绘制成图乙曲线（此实验不考虑温度等环境因素对小室内气体体积等的影响）。下列有关分析错误的是（）

A、在a点光照强度下，红墨水滴向右移动 B、在b点光照强度下，红墨水滴不移动 C、在c点光照强度下，红墨水滴向右移动 D、将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向左移动

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20、新疆有“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这里生产的西瓜特别甜的原因是（）

A、夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物多 B、白天光合作用强，制造的有机物少 C、温度较高，蒸腾作用较强 D、昼夜温差大，利于有机物的积累

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