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1、2023年6月4日,中国空间站第四批空间科学实验样品当天随神舟十五号飞船返回舱返回地面,返回舱带回的还有15项科学项目的实验样品,又都有生命关联。图甲是根尖结构的示意图,图乙~图丁分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切),请据图回答下列问题。(1)、植物生长发育所需要的水和无机盐,主要是由图甲中的[ ]吸收的,然后通过(填“导管”或“筛管”)运输到植物的各个器官。(2)、图乙中的[3]茎是由图丙中的[ ]发育而来的,也是由图丁中的[ ]发育而来的。(3)、图丁是种子结构图,图中的10、11、13、14合称为 , 它是新植物的幼体。(4)、太空种子就是经过太空环境变化而产生的种子。某校科技小组的同学在劳动实践基地种植太空种子前测定了太空种子的发芽率,太空种子的发芽率在 %以上时,才能播种使用。
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2、生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究,并提出来下面这些问题,请你帮她解答:(1)、在播种前我进行了适度松土,这样做是为番茄种子萌发提供。(2)、在种植的番茄长到一定大小时,我实施了移栽措施。为保证成活率,我将移栽选在了下午17时以后,且保证每株番茄幼苗都根部带土。这样做的好处是:①降低幼苗的作用;②保护根尖吸水的主要部位。(3)、根毛细胞失水或吸水时,其细胞会呈现甲或乙的状态。当施肥过多时,土壤溶液的浓度会(填“大于”或“小于”)细胞液浓度,根毛细胞就会呈现出(填“甲”或“乙”)图中的状态。(4)、如果植株矮小,叶片发黄,你认为该植株生长过程中缺少含的无机盐。为了尽量避免土壤板结,污染环境,我们在给植物施肥时应以施用为主,配合施用化肥。
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3、当甜瓜长到一定高度时,常常摘除顶芽(俗称“打顶”),“打顶”的目的主要是( )A、防治病虫害 B、促进侧芽发育成果枝,提高产量 C、为了植株美观 D、促进顶芽发育,提高产量
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4、《齐民要术》记载了热进仓贮麦法:将经暴晒的小麦种子,趁热进仓贮藏,温度控制在46℃左右,贮藏7~10天后通风降温,该方法不影响种子的发芽率。下列说法错误的是( )A、暴晒后的小麦种子水分减少有利于贮藏 B、趁热进仓贮藏有利于抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖 C、农民播放时尽量挑粒大饱满的种子 D、“热进仓”贮麦法贮藏期间,小麦种子的呼吸作用将暂停
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5、林同学播种的花生种子一直不发芽,下列四种推测合理的是( )A、缺少肥料 B、严重缺水 C、缺少二氧化碳 D、缺少阳光
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6、了解到单细胞生物虽然微小,但是与人类关系密切,有些可以用来清洁污水的知识后,为探究“草履虫是否对污水有一定的净化作用”,同学们模仿“探究草履虫的趋向性”实验方法开展了相关实验。具体实验设计及结果如表所示,分析回答下列问题。
锥形瓶
甲
乙
污水
200mL
200mL
加入滴液
15mL草履虫培养液
?
培养条件
适宜且相同的环境中静置
2天后观察
悬浮物明显变少,异味较小
瓶内无变化,异味重
(注:水体中悬浮物越多,水体受污染情况越严重)
(1)、做出假设:。(2)、如图是同学们使用稻草培养液培养草履虫的示意图,进行实验时,需要用吸管吸取图中(填字母)处的培养液。(3)、表格中的“?”应该加入的是 , 起到作用。(4)、培养条件“适宜且相同的环境中静置”的目的是:。(5)、单细胞生物和人类关系密切,下列不是单细胞生物有益作用的是______。A、鱼虾的天然饵料 B、能分解动植物遗体 C、使人患上疾病 D、对污水有一定的净化作用 -
7、如图所示生物分别代表了四种不同的类群,请据图回答下列问题。(1)、海带属于藻类,这藻类是能够进行的结构简单的生物。(2)、葫芦藓生活在阴湿的环境中,它的基部生有起固着作用的。葫芦藓这类植物易受有毒气体的影响,因此人们常将它作为大气污染监测的。(3)、肾蕨可供观赏,它的根、茎、叶里有输导组织,靠繁殖后代。(4)、煤炭主要是由古代植物的遗体经过漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。(5)、蒲公英是常见的田野植物,也是我国常见的药食两用植物,有清热解毒、消肿散结的功效。对这种植物描述错误的是______。A、有真正的根、茎、叶,它们是营养器官 B、蒲公英细胞的最外层是细胞膜 C、根具有支撑固定作用,吸收水和无机盐 D、种子有果皮包被,是被子植物
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8、图1中甲是一种再生能力很强的动物,由一个细胞构成。为探究其细胞结构与功能,生物兴趣小组做了如图1实验,请据图回答问题。(1)、图1的甲被切割成乙和丙两部分,根据细胞中各结构的功能推测,(填“乙”或“丙”)能够存活并继续发育。(2)、图2是动、植物细胞分裂过程示意图。动、植物细胞分裂过程不同点是:图B是向内凹陷,最后缢裂为两个细胞;图A在原细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。(3)、若图1存活部分继续发育并分裂产生新细胞,其分裂方式应与图2中的一致。(4)、如果甲连续分裂3次,可形成个新个体。甲分裂后,新形成的个体与甲中所含的遗传物质(填“有”或“没有”)变化。(5)、甲动物能长大是通过细胞分裂使细胞的数目增加,通过细胞的生长使增大有关。
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9、请结合文字描述和图示,分析并回答问题。
我是一个小细胞。
出生时穿着一件“铠甲”,它支持和保护着我;我有一身“智能皮肤”,控制着物质的进出,让有用的进入,没有用的排出;
我体内的“太阳能小工厂”可以制造出有机物;我生活需要的能量,来自我的“动力车间”;我把大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中;我聪明的“大脑”如同一个信息库,装满了遗传信息。
(1)、根据文中描述,与“我”细胞不一样的是(填“甲”或“乙”)图所示细胞。(2)、以上描述的“铠甲”指细胞结构中的[ ]。(3)、“太阳能小工厂”指的是(填名称),是光合作用的场所。(4)、“动力车间”指的是甲、乙两图中的[⑦] , ③⑦都是细胞的转换器。(5)、“大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中”,决定酸甜度的遗传物质主要存在于[ ]内。 -
10、下列图示是实验课上,某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现这台显微镜目镜和物镜各有两个,他进行了一系列操作,看到了清晰的物像。据此回答下列问题。(1)、这台显微镜的最小放大倍数是倍。(2)、盖盖玻片时若操作不当,装片容易产生。(3)、在制作该临时装片时,需要用对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色处理。(4)、下列是使用显微镜观察标本的操作步骤,请进行排序:。
①把临时装片放在载物台上,使标本正对通光孔。
②注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降。
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
④调节反光镜,使视野明亮。
⑤左眼注视目镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看到物像。
⑥调整细准焦螺旋,使物像更清晰。
(5)、对光时,选图丙中的物镜(填字母)。依次将物镜、通光孔与目镜置于一条直线上,但仍未有清晰明亮的视野,经过分析发现光线比较暗,此时应用反光镜的。 -
11、人体是一个完整的、高度统一的整体,各项生命活动都不是某一个器官或系统独立完成的。请分析图示判断下列说法错误的是( )A、构成这个整体的基本单位是器官 B、完成运动的过程离不开运动系统 C、人体内物质的运输依靠循环系统 D、运动需要的营养物质来自消化系统
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12、如图是番茄结构层次图,下列说法错误的是( )A、图中的a和b过程,细胞核先复制,再平均分配到两个新细胞中 B、图中的c过程结果是形成了不同的组织,g是分生组织 C、切开h,甜酸可口的红色汁液流出,这些汁液来自细胞的液泡 D、图中制造“h”的有机物的器官是[3]所示的结构
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13、某生物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体,该生物体最不可能的是( )A、草履虫 B、金丝猴 C、克隆羊 D、德保矮马
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14、由牙齿、舌、食管、胃、肝脏、小肠及大肠等相关结构形成的,能够完成对食物的摄取、搅拌、消化、吸收等功能的结构单位是( )A、组织 B、器官 C、系统 D、人体
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15、如图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是( )A、物镜倍数越大,看到细胞越多 B、要观察左边细胞,玻片向左边移动 C、①起保护作用 D、②中存在遗传物质
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16、用显微镜观察时,生物材料必须是薄而透明的,其原因是( )A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过 C、不易污染物镜 D、易于染色
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17、阅读资料并判断正误
虎鲸捕食时,成年虎鲸用尾部叩击鲱鱼群聚集的海水,使鲱鱼受到袭击晕厥,仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式,通过反复练习,仔鲸捕猎技能逐步提高。虎鲸还能捕杀超大的蓝鲸,这需要30多头虎鲸合作,各有分工。
(1)、虎鲸捕杀蓝鲸的行为是社会行为。( )(2)、母鲸哺育后代的行为与遗传因素无关。( )(3)、仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为。( )(4)、虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为。( ) -
18、人乳头瘤病毒(humanpapillomavirus,HPV)为球形无包膜的双链DNA病毒。HPV经接触传播到人体皮肤和黏膜上皮细胞,通过微小糜烂面进入细胞后,在感染部位的上皮细胞内繁殖。目前发现的HPV有200多种型别,根据致癌性不同分为高危型和低危型。高危型HPV感染可引发宫颈癌、外阴癌、阴茎癌、肛门癌等,接种HPV疫苗是预防宫颈癌的有效手段。世界卫生组织推荐9-14岁女生作为第一目标人群,这个年龄阶段的孩子接种疫苗效果比年龄大的女性更好。2023年11月2日,长沙启动九价HPV疫苗小年龄女生的专项接种绿色通道活动,确保10-13岁小龄女生愿接尽接。请根据以上资料回答:(1)、从寄主来看,HPV病毒属于病毒。(2)、HPV不具有结构,由外壳和内部遗传物质组成。(3)、HPV病毒在感染部位的上皮细胞内繁殖时,利用了内的物质,制造出新的病毒。(4)、有人说HPV病毒对人类有害无利,请说说你对这句话的看法。。
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19、鸟类筑巢的行为属于( )A、取食行为 B、领域行为 C、防御行为 D、繁殖行为
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20、下列生物中,没有细胞结构的是( )A、衣藻
B、菠菜
C、流感病毒
D、蝗虫