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1、玉米是很多地方都适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题：
(1)、图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫 ， 该过程使细胞数目；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫 ， ②过程的结果是形成了不同的。具有支持、连接、保护、营养等功能的是组织。(2)、根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于组织，此组织有运输的作用。(3)、图2中，C在结构层次上属于 ， 与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有。(4)、图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的器官，而器官则包括花、种子、果实。 -
2、阅读以下材料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。
（一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
（二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
（三）大多数传粉者和花儿间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，在吮吸甜美的花蜜的同时又为花儿传了粉。此后，授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
(1)、材料一体现了植物能够的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得 ， 维持生存。小绿芽可以通过光合作用制造“食物”、也能吸入氧气并产生二氧化碳、植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，这些都体现了生物的特征。(2)、材料二中当放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有的特征。(3)、材料三中植物授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了生物的特征。(4)、学了生物后，某同学总结出一句话：生物都是由细胞组成的。你认为这句话对吗？。为什么？。地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做。请写出材料中所涉生物的名称：等（至少写出四个）。 -
3、小萌同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮她共同完成探究实验。
实验材料：1000毫升大烧杯，清水，铁架台，酒精灯，石棉网，红色苋菜等。
实验步骤：
提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？
(1)、作出假设：。(2)、设计实验方案：①取个相同的大烧杯，编号为甲、乙。
②在甲、乙两烧杯中分别加入的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾。乙烧杯不做处理，作为。
③把大小和数量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。
(3)、实验现象：甲烧杯中的水 ， 乙烧杯中的水。（选填“变红色”、“不变红色”）(4)、原因分析：甲烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜 ， 乙烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜。（均选填“完好无损”、“被破坏”）(5)、实验结论：。 -
4、初一某班同学在“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”实验时，进行了如下操作：
步骤一：在洁净的载玻片上滴加一滴液体。
步骤二：用消毒牙签刮取漱净的口腔内侧壁，把附有碎屑的一端涂抹在液滴中。
步骤三：盖上盖玻片。
步骤四：用稀碘液染色，并置于显微镜下观察。下图是A、B、C、D四位同学在显微镜下观察到的图像，请回答：
(1)、步骤一中滴加的液体是 ， 滴加此液体的目的是。用稀碘液染色后的细胞着色最深的结构是（填细胞结构）。(2)、A同学看到大量细胞重叠在一起，其原因可能是制作临时装片时步骤操作不当。C同学视野中出现大量黑圆圈，其原因可能是步骤操作不当，正确的操作应该是用镊子夹起盖玻片，让盖玻片先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后放下。(3)、C同学向右移动玻片想找到最佳视野，此时，显微镜中的视野将向方移动。(4)、D同学视野中有许多污点，在更换目镜、玻片后污点位置均不变，则污点可能在上。(5)、B同学说他看到了细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，他的说法为什么是错的？。 -
5、下列关于一棵大豆苗和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）A、都是由细胞组成的生物 B、细胞结构不完全相同 C、结构层次都是：细胞→组织→器官→系统→个体 D、大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
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6、下列各项不属于器官的是（ ）A、桃花 B、绿豆 C、桃肉 D、马铃薯
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7、吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼其乳白色的部分，会产生许多甜汁，咀嚼后再把甘蔗渣吐掉。从植物的结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的部分、咀嚼后的甘蔗渣分别是（ ）A、上皮组织、营养组织、分生组织 B、保护组织、营养组织、输导组织 C、保护组织、输导组织、结缔组织 D、上皮组织、营养组织、输导组织
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8、洋葱的细胞中有8对染色体，1个分生组织细胞经过3次分裂后形成的细胞数量和每个细胞内含有的染色体数量分别是（ ）A、3个2对 B、8个8对 C、8个2对 D、6个2对
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9、如图是动、植物细胞分裂示意图。下列关于细胞分裂的描述，错误的是（ ）
A、甲乙分别代表动物、植物细胞分裂过程 B、动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜 C、植物细胞分裂末期是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 D、细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 -
10、打开妈妈的手机图库，我们会发现，现在的自己比刚上小学时长高了许多。其根本原因是（ ）A、吃得好，穿的暖，睡得香 B、生活条件得到了极大改善 C、经常进行体育锻炼 D、细胞数目增多和体积增大
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11、下列有关细胞的叙述，错误的是（ ）A、线粒体是细胞内的能量转换器 B、细胞中的无机物能为细胞的生命活动提供能量 C、并不是所有植物细胞内都有叶绿体 D、构成生物体的细胞多种多样
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12、如图为草履虫结构模式图，下面说法错误的是（ ）
A、草履虫属于单细胞生物，个体仅由一个细胞构成 B、结构②能从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外 C、③会收集草履虫体内多余的水分和废物，并将其排到体外 D、在适宜的环境中，草履虫可以通过细胞分裂进行生殖 -
13、为证明金鱼的呼吸频率与水温的变化的关系，需将金鱼放置在不同的温度的水中进行探究，这种生物学探究方法是（ ）A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、测量法
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14、下列科学家与其做出的贡献对应正确的是（ ）A、达尔文——自然选择学说 B、巴斯德——发明显微镜 C、林奈——血液循环 D、哈维——DNA分子双螺旋结构
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15、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学研究内容的是（ ）A、生态农业 B、破解病毒的遗传信息 C、华为芯片的研制 D、太空育种技术
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16、生物有许多区别于非生物的特征。下列属于生物的是（ ）A、钟乳石 B、木马病毒 C、生石花 D、珊瑚礁
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17、下列关于生物多样性的描述，正确的是（ ）A、生物多样性仅指物种多样性 B、遗传多样性也叫基因多样性 C、生物多样性是生物进化的结果，与人类活动无关 D、保护生物多样性只需保护珍稀动植物
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18、胡盛寿院士及其团队将研制成功的第三代全磁悬浮人工心脏用于救治多例心衰患者，并获得成功。该技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。如图甲是人工心脏参与人体血液循环的工作方式，图一是某同学绘制的人体血液循环流程图，图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管；图二是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管；请据图回答问题：
(1)、心力衰竭严重威胁患者生命，是因为心脏能为人体血液循环提供。(2)、旧式人工心脏易造成血栓，而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中（填血细胞名称）的功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。(3)、据图甲可知，人工心脏代替了心室的相关功能。血液由左心室→→组织细胞周围的毛细血管网→上、下腔静脉→ ， 这一循环途径称为体循环。(4)、近几年，个别城市空气污染严重，污染物主要是PM2.5。雾霾天时人们吸入的PM2.5最先达到心脏的填（“左心房”“左心室”“右心房”或“右心室”）。(5)、在图一中，流动脉血的血管有（填字号）。如果图二的曲线表示二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图一中的[ ]血管。(6)、西西感冒了，扁桃体发炎，医生给他静脉注射药物治疗，药物经过心脏各腔的先后顺序是（用文字和箭头表示）。 -
19、“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图一所示：为宣传该急救法，生物社团同学利用Y型管、气球、玻璃罩等材料制作了如图二所示的呼吸运动模型：图三表示肺泡处的气体交换过程示意图。
(1)、由于食物和空气在人体内有共同的通道—— ， 正常吞咽时，会盖住喉的入口处，避免食物进入气管。当异物经过喉堵住患者的气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图一中所示方法施救，使被救者膈顶部 ， 肺内气压（选填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出，此过程相当于图二模型两个状态中的（填“甲”或“乙”）。(2)、图二利用模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在（填序号）处。(3)、呼吸道通畅后，重新进行肺泡与血液间的气体交换，此过程运用了原理，图三中a代表的物质从肺泡进入血液内，至少要穿越层细胞，物质a最终到达的位置是。(4)、避免异物误入气管最好的方法是养成良好的生活习惯，如。 -
20、有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。处于青春期的同学们，合理营养、健康饮食尤为重要。请据图回答问题：
(1)、现今青少年多喜食薯片、汉堡等高热量食物，过剩的高能物质会转化成等储存在皮下及内脏器官处造成肥胖。油炸食品中的膨松剂还会造成铝在体内富集，通过影响钙化组织、磷以及维生素D相互作用等方式造成骨骼的损伤和变形，表现为软骨病等疾病。(2)、研究发现，长期不吃早餐，会使胆汁浓度增加，容易促进胆结石形成。如果每日早餐规律，则可促进部分胆汁流出，降低一夜所贮存胆汁的黏稠度，大大降低患胆结石的风险。胆汁是由图1中的[ ]分泌的，能促进的分解。为减少胆结石的发生，生活中要养成的习惯。(3)、饭后，各种物质在某同学体内发生了如图3的变化，a、b表示生理过程，其中b表示的是 ， a、b过程发生的主要部位是图1中的[ ] ， 与其功能相适应的结构是具有图2中的。请再写出一条与过程b所示功能相适应的结构特点：。