初中生物人教版（2024）-试题列表-第17页

1、使用显微镜观察细胞时，在光线较暗的条件下，为了让物像更清晰明亮，应调节的结构是（）

A、物镜 B、粗准焦螺旋 C、反光镜 D、细准焦螺旋

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2、周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（）

A、观察植物时要注意植株的形态 B、观察植物时注意不要破坏植物 C、只记录自己熟悉的花草和小动物 D、观察动物时要注意它们的生活环境

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3、实验室有如下一些镜头可供选择，要使观察到的物像最大，应选择的镜头为（）

A、④和⑤ B、②和③ C、①和④ D、④和⑥

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4、杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色由细胞内的色素（一种有机物）决定。如图为植物细胞的结构示意图，下列关于色素的叙述不正确的是（　　）

A、色素主要储存在④液泡中 B、沸水能破坏②细胞膜使色素流出 C、色素的不同是由③细胞核控制的 D、色素主要是通过⑤线粒体合成的

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5、如图是制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的过程，以下说法正确的是（　　）

A、制作临时装片正确的操作顺序是c→a→b→d B、图片c中滴在载玻片中央的液体是清水 C、口腔上皮从结构层次来分析属于组织 D、用碘液染色后颜色最深的结构是细胞质

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6、小麦是日常生活中常见的农作物，同样也是重要的粮食来源之一“春种一粒粟，秋收万颗子”，兴趣小组的同学探究了小麦的生长过程，如图一是小麦籽粒的结构图，图二是小麦根尖的结构。请阅读回答问题：

(1)、小麦种子萌发需要的营养物质来自（填序号）。培养一段时间后，小麦种子萌发了，观察发现最先突破种皮的结构是5。

(2)、如图二根尖包括四个区域，吸收水分和无机盐的主要部位是① ，此处的表皮细胞向外突出，形成，大大增加了吸收水分和无机盐的面积。综上所述，生物体的结构与是相适应的。

(3)、根能够不断生长，这是图二中②和③共同作用的结果。

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7、某校生物兴趣小组为了探究“玉米种子萌发的环境条件”，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒玉米种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录玉米种子萌发的情况如下表，请分析回答下列问题。

装置	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
种子萌发数	27	0	28	0
温度	25℃	25℃	25℃	4℃

(1)、若将甲组和乙组进行对照，实验变量是。比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是。若将甲组和丙组进行对照，说明不是种子萌发的必需条件。

(2)、他们设计的实验中包含了组对照实验。若要探究温度对玉米种子萌发的影响，可以选择两组进行对照。

(3)、甲中有3粒种子没有萌发，可能的原因有

①已死亡的种子 ②被虫子咬掉胚的种子 ③正处于休眠的种子 ④保存完好的种子

(4)、实验所用种子为什么不能只用1粒？。

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8、请根据下面大豆种子和玉米种子的结构示意图，回答问题。

(1)、大豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和；玉米的种子有片子叶。

(2)、大豆种子的胚由图中（填序号）几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的（填序号）。

(3)、在玉米种子纵剖面上滴一滴碘液，遇碘变蓝的结构是（填序号），说明该结构中含有。

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9、每年春天，部分学校都会出现“水痘疫情”。水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的原发感染病，是以较轻的全身症状和皮肤黏膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。请分析回答：

(1)、带状疱疹病毒从传染病的角度分析，它属于。当带状疱疹病毒侵袭人体后，可刺激淋巴细胞产生，能够将抗原清除。该免疫类型为（填“非特异性”或“特异性”）免疫。这种免疫类型与下列不同的一项是

A.患过天花的人以后不会再患天花

B.唾液中溶菌酶的杀菌作用

C.得过甲型流感的人体内产生抗体

D.接种卡介苗可预防结核病

(2)、学校为了防止学生之间的交叉感染，一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的；二是要经常开窗户通风；三是可以对健康的同学注射疫苗，从免疫的角度看，疫苗属于（填“抗原”或“抗体”）。

(3)、患过水痘的学生以后不再患水痘，但仍然有患其他传染病的可能性，这说明抗体具有性。

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10、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的一种急性、高度接触性动物传染病。我国针对多地暴发的非洲猪瘟疫情，采取了以下措施：①将疫点内的猪全部捕杀，就地深埋；②对病猪的排泄物、被污染或可能污染的饲料、污水进行无害化处理；③禁止无关人员随意出入疫区。2019年5月24日，由中国农科院自主研发的非洲猪瘟疫苗取得了阶段性成果。

(1)、非洲猪瘟的病原体是。针对非洲猪瘟疫情采取的措施①和②分别属于传染病预防措施中的和。

(2)、研究人员对几种非洲猪瘟疫苗进行了相关实验，以确定疫苗的有效性。具体操作过程和结果如下：

	甲组	乙组	丙组
实验动物	①______只健康的猪	30只健康的猪	30只健康的猪
处理1	接种疫苗A	接种疫苗B	②______
处理2	10天后分别对三组动物同时注射③______
观察现象	部分感染	少部分感染	全部感染