• 1、下列哪一选项的建议与其主要原因不相符合(  )

    选项

    建议

    主要原因

    A

    观察草履虫实验中,在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片

    防止草履虫运动过快

    B

    移植树木时剪除部分枝叶

    降低光合作用

    C

    贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度

    降低呼吸作用

    D

    移植树木时根部带土坨

    保护幼根和根毛

    A、A B、B C、C D、D
  • 2、呼吸作用是生物的共同特征,下列说法正确的是(  )
    A、呼吸作用在叶绿体中进行 B、适当提高温度可以降低呼吸作用 C、呼吸作用所需的原料是二氧化碳和水 D、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量
  • 3、用显微镜观察人血的永久涂片(如图)。下列叙述错误的是(       )

    A、②是白细胞,能将病菌包围、吞噬 B、如果某人贫血,可能是①的数量低于正常值 C、①是红细胞,呈两面凹的圆饼状 D、③是血小板,具有细胞核,有止血和凝血的功能
  • 4、如图是人体某反射的反射弧结构示意图,①至⑤代表相应的结构。下列叙述错误的是(       )

    A、①和⑤分别代表感受器和效应器 B、②和④都有传导神经冲动的作用 C、若②受损,刺激⑤,人体会产生感觉但①不会有反应 D、此图可代表人体膝跳反射的反射弧,其中③位于脊髓
  • 5、在购买食材和制作午餐时,下列做法不符合食品安全要求的是(       )
    A、买肉时一定要看是否有检验合格证明 B、购买包装食品时看清生产日期和保质期 C、生、熟食物用同一套厨具处理 D、蔬菜、水果清洗后再食用
  • 6、如图是某生物兴趣小组整理的生物的无性生殖结构图,下列分析错误的是 (       )

    A、④茎、⑤叶、⑥马铃薯、⑦柳树、⑧落地生根 B、①分裂、②营养、③蘑菇 C、无性生殖的过程中没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体 D、植物的组织培养和克隆羊多莉的培育也属于无性生殖
  • 7、依据如图,对米勒模拟实验的解释你不认同的是(  )

    A、①内模拟了原始大气及闪电 B、②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C、④内产生了多种蛋白质等大分子有机物 D、在原始地球的条件下,无机物可以生成有机小分子
  • 8、新疆酸奶口感酸甜滑腻,富含蛋白质、钙和维生素,特别适宜高血脂和乳糖不耐受者食用;亲手制作酸奶也是同学们将所学知识运用于生活的有意义实践项目。下图分别为工厂和家庭制作酸奶的简易流程,请结合如下步骤分析解决实际问题:

    步骤一:牛奶煮沸

    将所用器具洗净消毒,鲜牛奶煮沸灭菌,期间搅拌防止焦结,而后冷却至40℃左右;

    步骤二:接种细菌

    鲜奶中加入发酵菌粉或自制酸奶(比例约5:1)作引子,进行发酵菌接种并搅拌均匀;

    步骤三:保温发酵

    用保鲜膜密封器皿或放入酸奶机中,40℃左右恒温发酵5~8小时,目测质地稠厚即可;

    步骤四:冷藏贮存

    发酵后移入冰箱冷藏保存,帮其凝固成型,依据口感添加坚果、蜂蜜、水果等风味更佳。

    (1)、将器具消毒、牛奶煮沸或巴氏杀菌的主要目的是为了
    (2)、所谓的“引子”就是每次留下的自制酸奶,其中含有的发酵菌种主要是
    (3)、发酵时要用保鲜膜密封,这是因为牛奶中的乳糖分解产生乳酸需要氧条件。
    (4)、为解决“如何控制自制酸奶的酸度呢?”这一困扰,天山科技小组分别以温度、时间为变量进行探究,数据结果如图(注:pH值越小口味越酸),你不认同的结论是

    a.发酵时间相同时,温度越高酸度就会越高

    b.坐标系的温度中,40℃时的发酵效果最佳

    c.当温度为30℃时,发酵时间越长酸度越高

    d.60℃时pH值不变,因为高温杀死了发酵菌

    (5)、如若本次酸奶没有制作成功,你分析可能的原因是:(一点即可)。
  • 9、人体各系统协调统一,共同完成复杂的生命活动。下图是人体部分系统功能联系示意图,其中①~⑥表示器官,A、B表示心脏的心室。结合图示回答相关问题。

    (1)、人体消化系统由和消化腺组成。营养物质主要由消化系统中的(填序号)吸收进入血液。
    (2)、人体呼吸系统的主要器官是(填序号),氧气由此处进入血液。
    (3)、人体内的血液由(填字母)进入主动脉,再经各级动脉,直至毛细血管网。血液流经毛细血管网时,将营养物质和氧气供给组织细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。
    (4)、人体产生的废物主要通过泌尿系统排出。泌尿系统中形成尿液的器官是(填序号)。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿,这与肾单位中的重吸收有关。
  • 10、近年来随着生态环境建设的推进,喜鹊在襄阳的城市、乡村已随处可见。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题。

    (1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈 , 可减少飞行过程中的空气阻力。②前肢变成 , 使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

    (2)观察图二、三,仿上题写一条鸟与飞行相适应的身体内部结构特点:

    (3)形态结构和生理功能可以将动物进行归类,若将鸟、哺乳动物划为一类,而鱼、两栖动物和爬行动物划为另一类,则归类依据是 , 前者对环境的适应能力更

    (4)近年喜鹊数量的增多见证了襄阳生态建设的成果,喜鹊产卵繁殖,鸟卵外面的硬壳起着作用,卵中的结构将来可以发育成雏鸟。

  • 11、火龙果生于热带沙漠地区,叶片退化,叶片功能由茎承担,果肉有红瓤和白瓤两种。茎的内部有特殊细胞,能在雨季吸收尽可能多的水分。芳芳同学在学习完显微镜的使用后,利用显微镜来观察了火龙果细胞的结构。据图回答下列有关问题。(提示:[   ]中填数字,____上填名称)

    (1)、显微镜的使用包括取镜安放、对光和观察。对光时,依次安装好[1]和[4],转动[]使低倍物镜对准通光孔。观察时,先顺时针旋转[10]使镜筒下降,此时,眼睛要注视
    (2)、观察临时装片,有时会看到如图2中[b]这样中央发亮,周边黑暗的“圆圈圈”,[b]应该是
    (3)、图3中表示火龙果植株茎的细胞结构的是图。若要用此图表示白瓤火龙果的果肉细胞,则应去掉的结构是[]。红瓤火龙果的果肉因为含有甜菜红素而呈现红色,这种色素存在于如图中的[]结构中。
  • 12、按照“知情同意、自主选择、自愿接种”的原则,对13-14岁在校女生免费接种HPV疫苗,可以有效预防女性宫颈癌的发生。接种HPV疫苗属于预防传染病措施中的(  )
    A、保护易感人群 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、消灭病原体
  • 13、在野外,不慎被毒蛇咬伤了小腿,下列急救方法不正确的是(  )
    A、用口用力吮吸伤口 B、用手机拍下蛇的照片 C、用手挤出伤口处的血液并用清水冲洗 D、拨打急救电话
  • 14、下列选项中,属于相对性状的一组是(       )
    A、山羊的卷毛与黑毛 B、人的双眼皮和大眼睛 C、月季的红花和褐色种子 D、家兔眼睛的红色和黑色
  • 15、如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述,正确的是(  )

    A、两种种子的营养物质都储存在④中 B、两种种子的胚都是由①②③三部分组成 C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液,结构⑥变蓝色 D、大豆种子萌发时最先突破种皮的是③
  • 16、下列生物的生殖方式中,不属于有性生殖的是(  )
    A、向日葵、玉米的播种繁殖 B、鸟类动物的卵生 C、哺乳动物的胎生 D、葡萄的扦插繁殖
  • 17、下图是某湿地生态系统中部分生物组成的食物网,下列有关食物网的叙述错误的(  )

    A、若水草减少则短期内小鱼小虾会增多 B、食物链中鹭鸟获得的能量最少 C、鹭鸟与小鱼的关系是捕食和竞争 D、图中缺少的生物成分是分解者
  • 18、如图,甲、乙、丙三个图示中,圆形表示细胞,其他形状表示组织。下列说法错误的是(       )

    A、甲表示细胞的分裂 B、乙表示细胞的生长 C、丙表示细胞的分化 D、生物体由小长大,主要依靠丙
  • 19、阅读资料,回答下列问题:

    资料一:启东吕四港作为中国四大渔港之一,拥有得天独厚的地理位置和丰富的海洋资源,盛产紫菜、海蜇、泥螺、文蛤、蛏子、金钩虾、黄鱼、梭子蟹、鲳鱼等。

    资料二:互花米草是禾本科米草属多年生草本植物,具有根系发达、耐盐、繁殖力强、扩散快和入侵力强等特性,现已成为全球滨海湿地生态系统中最严重的入侵植物。近年来,吕四港部分滩涂生态修复工程初见成效,互花米草部分被清理,营造的高潮位滩涂上,一些鸻鹬类、鸥类(如环颈鸻)开始重新回到这里筑巢繁衍。

    (1)、文蛤身体柔软,有外套膜,属于动物;金钩虾的身体由多个体节构成并且分部、体表有坚韧的 , 属于节肢动物。鲳鱼终生生活在海洋中,用呼吸,是其主要的运动器官。
    (2)、环颈鸻等鸟类,为了和飞行功能相适应,在外形上身体呈流线型,体表覆羽,前肢变为;用呼吸,以气囊辅助呼吸,属于(填“卵生”或“胎生”)动物。
    (3)、为防治互花米草,下列治理措施中,可行的有

    ①对连片区域进行刈割并深度水淹

    ②持续喷洒高毒性除草剂

    ③盲目从国外引入天敌,生物防治

    ④利用专业机械,破坏根系

    ⑤无人机巡查,发现幼苗及时清除

  • 20、小军同学在校园里发现翠云草,该草有根、茎、叶,小枝顶端有四棱形的孢子囊穗,翠云草属于(  )
    A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物
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