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1、自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然,下列选项属于生物的是( )A、机器人 B、珊瑚 C、生石花 D、钟乳石
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2、下表是我国免疫规划疫苗儿童免疫程序表(部分)。按规定接种疫苗的7月龄儿童能够免疫的疾病是( )
可预防疾病
疫苗种类
接种年龄
出生时
1月
6月
8月
18月
2岁
乙型肝炎
乙肝疫苗
1
2
3
结核病
卡介苗
1
麻疹、风疹、流行性腮腺炎
麻腮风疫苗
1
2
甲型病毒性肝炎
甲肝减毒活疫苗
1
甲肝灭活疫苗
1
2
A、乙型肝炎、结核病 B、麻疹、甲型病毒性肝炎 C、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、甲型病毒性肝炎 D、乙型肝炎、流行性腮腺炎 -
3、下列做法与其所属传染病预防措施对应不正确的是( )A、定期进行环境消毒——切断传播途径 B、积极锻炼身体——保护易感人群 C、正确遮挡喷嚏飞沫——切断传播途径 D、及时救治传染病患者——保护易感人群
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4、小明不慎被邻居家宠物狗抓伤,为预防狂犬病,下列措施最恰当的是( )A、捕杀宠物狗 B、居家隔离 C、伤口消毒 D、接种疫苗
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5、疟疾是由疟原虫引起、通过雌性按蚊传播的急性传染病。下列措施能够预防疟疾的是( )A、饭前便后洗手 B、生吃水果前清洗干净 C、不与患病者同桌吃饭 D、使用有效办法消灭蚊虫
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6、下图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,之所以出现如图物象,原因是( )
A、细胞未充分涂开 B、物镜上有污物 C、目镜上有污物 D、盖盖玻片时操作错误 -
7、今年夏季我国多地出现甲型流感,本次流感呈现出发病急、进展快的特点,且存在引发严重并发症的风险。为最大限度保障学生健康,多所学校已组织学生接种疫苗。下图为疫苗接种后人体免疫反应的示意图,请据此回答问题。
(1)、正常情况下,人体呼吸道黏膜上的和纤毛能够清除大部分流感病毒。这属于人体的性免疫。(2)、在免疫过程中,疫苗相当于 , 能够刺激人体【A】细胞产生抗体和记忆细胞。抗体本质上是一种特殊的。(3)、有同学认为自己已注射了疫苗,就能够对所有疾病免疫。你认为这种观点正确吗? , 原因是。 -
8、随着人们健康意识的增强,许多家庭都配备了家庭药箱,下列与此相关的说法正确的是( )A、不同家庭的家庭药箱内药品一般相同 B、购买药品要到合法的医疗机构和药店 C、非处方药可以根据病情自行增减药量 D、处方药和非处方药不能同时服用
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9、1928年英国细菌学家弗莱明发现了青霉素,标志着抗生素的问世。抗生素主要对细菌感染有效,下列疾病可用抗生素治疗的是( )A、流行性感冒 B、心脏病 C、细菌性痢疾 D、坏血病
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10、某生物小组用不同浓度的香烟烟雾溶解液来培养玻璃鱼,观察、记录玻璃鱼的心跳次数,并绘制了曲线图(如下图所示)。下列相关分析不正确的是( )
A、实验变量是香烟烟雾溶解液浓度 B、香烟烟雾溶解液浓度越高,玻璃鱼心率越快 C、清水组可以充当对照组 D、实验结果说明香烟烟雾会对心脏产生影响 -
11、我们出生后会陆续接种乙肝疫苗、卡介苗、麻腮风疫苗等来预防不同的传染病。这种按照一定程序进行疫苗接种的过程叫作( )A、计划免疫 B、特异性免疫 C、非特异性免疫 D、自然免疫
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12、戴口罩能够有效阻止细菌进入人体,从这一特点来看,口罩类似于人体的( )A、吞噬细胞 B、胃液 C、抗体 D、皮肤
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13、为探究使用公筷能否降低细菌对菜品的污染,研究人员做了如下实验:先在餐前对测试菜品取样保存;再将菜品分为①、②两组,一组使用公筷,一组不用公筷,餐后对两组菜品取样;最后对所有样品培养后统计菌落数,统计结果如下表。下列关于该实验的说法不正确的是( )
实验菜品
凉拌黄瓜
干锅茶树菇
香辣牛蛙
咸菜八爪鱼
菌落数(个/克)
餐前
14000
1100
60
56
餐后
①组
45000
79000
560
1100
②组
16000
4600
150
120
A、结合实验过程判断,①组是未使用公筷组,②组是使用公筷组 B、凉拌黄瓜中菌落数量明显多于其他菜品,是因为高温烹饪起到了杀菌作用 C、根据实验结果,聚餐时不使用公筷会导致传染病的发生 D、为保障实验严谨性,参与①、②两组实验的“聚餐”人员应保持一致 -
14、禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。养鸡场内一旦爆发禽流感疫情,鸡会在很短时间内大量死去。养殖户会在发现疫情的第一时间掩埋患病家禽,以避免疫情扩大,造成更严重的经济损失,这种做法属于预防传染病措施中的( )A、保护易感人群 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、灭杀病原体
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15、小丽同学发现韭苗和蒜苗埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的,她猜想“光照对叶绿素的形成有影响”,于是设计如下实验方案进行重复实验。
甲组
乙组
环境条件
阴暗、适宜温度
光照充足、适宜温度
实验材料
同样多株韭苗
同样多株蒜苗
处理方法
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
(1)、小丽同学作出的假设是:。(2)、以上实验方案设计有一处错误,乙组实验材料应改为:同样多株。(3)、支持假设的实验结果预期:甲组植株没有叶绿素形成,乙组植株叶绿素形成。(4)、重复实验的目的是。(5)、小丽同学探究“光照对叶绿素形成的影响”的方法属于法。 -
16、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来” “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这两句诗词中蕴藏了很多生物学知识。请回答:(1)、红杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有的特征。(2)、红杏树由种子萌发到长成参天大树,说明红杏有的特征。(3)、成蛙能捕食稻田里的害虫,这反映了生物的生活需要。(4)、当有人走近,蛙跳走,这体现出的生物特征是。(5)、红杏树和青蛙都需要吸入氧气呼出二氧化碳,这说明生物能进行。
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17、下图为显微镜下观察到的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野①到视野②时,正确的操作是( )
①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④向左移动玻片
A、①②③④ B、③②① C、④③② D、④③① -
18、下列关于显微镜的结构及使用的说法,错误的是( )
A、转动①可以换用不同放大倍数的物镜 B、②是物镜,镜头越长,放大倍数越大 C、换用高倍镜后,可以转动⑤或⑥,直到看清物象 D、当显微镜下看到的视野太暗时,可以调节⑦ -
19、心肌细胞能自动收缩和舒张,心肌细胞与路边的行道树叶肉细胞共有的结构是( )A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体 C、细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡 D、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
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20、进行科学探究实验设计时,不能作为对照实验的一组是( )A、25℃和0℃ B、干燥和潮湿 C、有空气和无空气 D、温度和水分