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1、从2024年春季开始，某市正式实施义务教育阶段“每天一节体育课”，来提高学生的免疫力。下列不属于免疫功能的是（ ）A、识别“自己”和“非己”成分 B、清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C、消化食物，促进新陈代谢 D、监视、识别和清除体内产生的异常细胞
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2、下列对免疫功能的叙述错误的是（ ）A、免疫是人体的一种防御作用 B、免疫功能并非越强越好 C、免疫功能可清除人体内衰老、死亡、损伤的细胞 D、免疫可修复人体的部分遗传病
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3、按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行 ， 以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作。
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4、疫苗是用灭活或减毒的，或者其中的物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的 ， 从而提高对相应传染病的抵抗力。
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5、对于艾滋病及其患者，我们应该如何正确对待？。
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6、艾滋病是一种病，它的病原体是；主要通过传播；目前，在临床上可以使用的艾滋病疫苗；与艾滋病患者的一般接触（如握手）使人感染艾滋病。
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7、免疫并不总是对人体有益。在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的。进入体内的某些食物或药物可能引起反应。
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8、免疫是人体的一项生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“异己”成分（①抵抗抗原的侵入，防止疾病发生），从而清除进入人体内的、人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞、肿瘤细胞等（如②③），以维持人体的健康。
① ② ③
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9、疟疾通过蚊虫叮咬传播。如图为青蒿素由屠呦呦发现到成为全球抗疟良药的时间轴。据图回答问题。
(1)、引发疟疾传染病的病原体是；对蚊虫进行消杀属于的预防措施。(2)、疟疾的症状之一是贫血，原因是疟原虫直接破坏血液中的。(3)、RTS，S/AS01是一种针对恶性疟原虫的疫苗，已用于非洲国家的儿童。接种疫苗是为了。 -
10、这个冬天，我们面临着新冠、流感和肺炎支原体等多种呼吸道疾病叠加流行的局面。其中症状较重的是甲型流感。如图为生物学习小组针对今年冬季高发的甲流制作的“传染病校园宣传手册”。请回答下列问题：
(1)、甲型流感属于丙类传染性呼吸道疾病，在抵抗力较弱的儿童和老年人中具有较高发病率。引发甲型流感的病原体是。(2)、用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本是因为甲流病毒可通过传播。
(3)、甲流的传播途径有多种，图中“对付甲流有妙招”，其中属于预防传染病措施中的切断传播途径。 -
11、《汉书》记载：“民族投者，舍空邸第，为置医药。”大意是对染上疫病的民众，空出房舍，建立隔离场所，为他们医治，并提供药物。这属于传染病预防措施中的（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、消灭病原体 D、保护易感人群
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12、健康是人生最大的幸福，身体健康也是精神愉悦的基础。下列关于传染病及其预防的叙述错误的是（ ）A、传染病是指：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病 B、通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 C、为了减少流感病毒的感染，通过注射相关流感疫苗来保护易感人群 D、可通过体育锻炼强身健体，增强体质，提高免疫力
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13、在换季的时候天气变化导致温差交替，再加上空气和人口流动等因素，常常会引发很多传染病，因此提前预防就成了我们的必修课。下列哪项不属于预防传染病的措施（ ）A、控制易感人群 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、控制传染源
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14、小李患了流行性腮腺炎，医生建议他在家休息几天，并按时服药，这属于预防传染病流行措施中的（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、清除病原体
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15、下列疾病中属于传染病的是（ ）
①新型冠状肺炎 ②贫血 ③狂犬病 ④佝偻病 ⑤结膜炎 ⑥蛔虫病 ⑦天花 ⑧高血压
A、①③④⑤ B、①③⑤⑥⑦ C、④⑥⑦⑧ D、②③⑤⑥⑦ -
16、在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取 ， 又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和相结合。
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17、传染病的预防措施可以分为、和三个方面。
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18、传染病在人群中流行，必须经过①、②和③这三个基本环节。
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19、由（如等）引起的，能在或之间传播的疾病叫作传染病。
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20、人体内含有多种激素，各种激素职责明确，各自发挥独特的作用，被喻为“人体内的魔术师”。若身体中某种激素含量过多或过少，则会影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。如图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答相关问题。
(1)、人体内的激素是由内分泌腺分泌的，其分泌物（填“通过”或“不通过”）导管运输。(2)、在青春期，[]分泌的生长激素可促进人体身高快速增长。青春期的男生会出现胡须生长、喉结突出、声音变粗等现象，这与图中[]分泌的激素有关。(3)、人体内可以促进代谢、促进生长发育、提高神经系统兴奋性的激素是由[]分泌的。如果该激素在幼年时期分泌过少，会使人患。碘是合成该激素的一种重要原料，如果人体缺少该无机盐，容易患。(4)、正常人血糖升高时，脑中特定部位的神经元感受到这一刺激并产生兴奋，神经纤维将兴奋传递至胰岛内的特定细胞，促使其分泌 ， 从而降低血糖浓度，在完成反射的过程中胰岛属于反射弧结构中的。