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1、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ）。A、合理安排时间 B、重视合作学习 C、培养学习兴趣 D、调节不良情绪
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2、习近平总书记强调：“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学。”结合习爷爷的话，请你思考，对于小学生而言，终身学习需要（ ）。A、善于抓住和利用各种机会去学习 B、老师、父母让我学，我才学 C、只需停留在课本上 D、顺其自然，一切随缘
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3、我们是小孩子，什么本领都不用学，有爸爸妈妈帮我们呢。（ ）
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4、学习需要自觉、主动、积极的态度。（ ）
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5、采访记录：采访一位长辈，了解他在工作后学习新技能的经历，记录下来并思考学习对他的工作和生活有什么帮助。
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6、绘制家中或社区的平面图，用不同颜色标记“学习发生的地方”。
示例：
红色：书桌（写作业）
蓝色：厨房（学做饭）
绿色：公园（ 观察植物）
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7、学习魔法秀：生活中有许多像魔法一样神奇的学习瞬间，它可能让你突然明白一个道理，或者学会一个新本领。请你分享一个这样的“学习魔法时刻”，可以是一次有趣的实验、一次和他人的对话，也可以是阅读时的某个发现。
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8、小小分享家：请你写一项自己最近学会的生活技能，简单描述一下学习过程和收获。
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9、知识连连看：将下列成长经历与对应的学习类型用线连接起来。
学会自己系鞋带 课堂知识学习
背诵乘法口诀 生活技能学习
和伙伴一起学会合作跳绳 人际交往学习
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10、向家人、朋友推荐一本你喜欢的好书：
好书推荐单
书籍名称
作者
推荐理由
阅读感受
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11、积累关于战胜困难的名人名言。
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12、每个人都有自己独特的优势，请你根据自身优势为自己设计一个发展规划。
发展规划作业单
我的优势
发挥方向
落实措施
例：我的记忆力很好
志愿服务方面
我可以背讲解词，参加志愿讲解活动
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13、遇到学习中的“拦路虎”该怎么办？（至少写3种）（ ）
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14、列举学习的快乐：
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15、生活处处有学问，到处都是我们学习的场所。（ ）
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16、“世上无难事，只怕有心人”，这句话是说，遇到困难我们要勇于坚持。（ ）
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17、奇奇说，学习是为了考个好成绩，所以学习不会让人感到快乐。（ ）
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18、野外游学，学不到任何知识，我们尽量不要去。（ ）
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19、阳阳在练习骑自行车的时候摔了几次，就放弃学骑自行车了。（ ）
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20、创意绘制一天时间表。
请同学们选择自己喜欢的一种方式（如一天时间表、时间轴、流程图或其他创意形式），来绘制并展示自己一天的时间安排，需要包括从早上起床到晚上睡觉的所有主要活动，比如吃饭、上学、做作业、玩耍、运动、阅读等。记得标注每个活动进行的大致时间，并尽量用色彩或图案来让你的时间表看起来更加生动有趣。