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1、抄袭别人的作业。
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2、下列行为中，（ ）属于尊重自己。A、陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护 B、王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉 C、黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方
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3、（多选）面对冒犯甚至侮辱，我们可以（ ）。A、指出对方的错误 B、要求对方道歉 C、必要时拿起法律武器
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4、每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的。每个人，都应当得到。
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5、每年11月16日是国际宽容日。宽容是一种美德，生活不能没有宽容，请讲一讲你在生活或学习中宽容他人的小故事。
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6、“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”这句话是什么意思？
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7、有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法。
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8、以眼还眼，以牙还牙。
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9、以下哪种情况不能被“宽容”？( )A、好朋友误会了我，后来他找我道歉了 B、同桌不小心用笔划到了我的衣服 C、新闻上有人拐卖小孩被捕了
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10、下列说法中，不能体现出宽容的是（ ）。A、宰相肚里能撑船 B、忍一时风平浪静，退一步海阔天空 C、人不为己，天诛地灭
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11、古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话说明（ ）。A、做人要做君子，不做小人 B、君子没有真正的朋友 C、真正的朋友之间要相互宽容，尊重差异
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12、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生 ， ， 让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。
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13、情境1：
语文课上，老师让大家分享“我的周末趣事”。小丽站起身，有点紧张地说：“上周六，我和妈妈去公园……突然，一只小松鼠从树上跳下来……”这时，小明转过头和后排同学说话，还发出笑声；而小美眼睛看着小丽，微微点头，听到有趣的地方还笑了笑。
情境2：
课间，好朋友小宇难过地对小红说：“今天体育课跑步，我不小心摔倒了，膝盖很疼……”小红没等小宇说完，就急着说：“哎呀，你怎么不小心！下次跑步慢点儿呗！我上次摔跤比你轻多了……”说着，小红还拿出自己的创可贴晃了晃。小宇听了，慢慢低下头，没再说话。
情境3：
晚饭时，爸爸说：“今天单位组织了植树活动，我们种了好多小树苗……”妈妈接过话：“植树好啊，保护环境……”小明一边扒饭一边说：“植树有什么意思？还不如在家玩游戏！”说完，继续低头吃饭，不看爸爸妈妈。
问题：
(1)、小明和小美的倾听行为有什么不同？(2)、如果你是老师，会对小明说什么？对小美说什么？(3)、小红的做法哪里做得不对？为什么会让小宇难过？(4)、如果你是小红，应该怎么做才能让小宇感受到你在倾听？(5)、小明的行为体现了对家人的尊重吗？为什么？(6)、在家庭交往中，我们应该怎样倾听家人的分享？请举一个具体例子。 -
14、 倾听时要努力理解对方的感受，比如对方难过时，给他递纸巾。（ ）
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15、 听爸爸妈妈说话时，如果觉得无聊，可以偷偷玩手机。（ ）
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16、 课堂上认真听同学回答老师的问题，也是“倾听”的一种。（ ）
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17、 打断别人说话是不礼貌的，会让对方难过。（ ）
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18、 倾听就是“安静坐着听”，不用管对方说什么。（ ）
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19、 和朋友聊天时，认真倾听的好处是（ ）。A、能更快知道对方的烦恼，更好地安慰他 B、显得自己很有耐心 C、可以让对方少说话，自己多讲 D、没什么好处，不如直接给建议
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20、 倾听时，如果想确认自己听懂了，可以（ ）。A、直接说“你讲得不对” B、重复对方的话，比如“你是说……对吗？” C、低头玩手指，假装听懂了 D、打断对方问“后来呢？后来呢？”