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1、下列体现了“同学互助”行为的是（ ）。A、看到同学摔倒，主动扶起他 B、考试时把答案传给同桌 C、不愿意和成绩差的同学玩
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2、表达自己的观点时，我们应该（ ）。A、声音洪亮，有理有据 B、只要自己说得对，可以不尊重他人 C、为了让别人接受，可以夸大事实
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3、下面属于“用心倾听”的表现是（ ）。A、不停打断别人说话 B、边听边玩手里的笔 C、看着对方并点头回应
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4、失信不仅会破坏自己的形象，还会对他人造成。
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5、诚实是中华民族的传统 ， 中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。
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6、能够帮助别人，让我们感到很。
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7、互相帮助是搭建的重要基石。
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8、表达要注意态度，做到、友善和尊重。
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9、与人交往时，要学会恰当地自己的感受和想法。
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10、当与他人发生误解或冲突时，我们要耐心听他人的。
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11、倾听不仅是用去“听”，更是用去“听”。
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12、阅读下面的材料，回答问题。
材料：周末早上，妈妈在厨房忙着做早餐，爸爸在擦窗户，小明起床后随手把睡衣扔在沙发上，还把喝完的牛奶盒丢在地上。妈妈提醒小明把睡衣叠好、捡起牛奶盒，小明却说：“这些都是大人做的事，我是小学生，只要好好学习就行。”
(1)、小明的说法和做法对吗？为什么？(2)、如果你是小明，你会怎么做？(3)、 结合材料，说说我们小学生在家庭中可以做哪些力所能及的劳动？ -
13、在我们的日常生活中，有哪些小事能体现我们珍惜劳动者的劳动成果？请写出至少4点。
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14、将劳动者与其创造的价值/提供的服务连线
农民 制作文具、家电，提供生活物品
工人 种植粮食蔬菜，丰富餐桌美食
导游 修理家电，保障家庭生活运转
家电维修员 规划公园美景，美化城市环境
园林设计师 讲解景点知识，让旅途更顺畅
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15、 自己动手整理书桌，能体会到劳动带来的成就感。（ ）
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16、 劳动只包括种地、做工这些体力活，服务类的工作不算劳动。（ ）
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17、 随手破坏公园的花草，是不珍惜园林设计师劳动成果的行为。（ ）
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18、 导游带领我们游览景点，让旅途更有趣，也是重要的劳动者。（ ）
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19、 家电维修员帮我们修好了电器，说一声谢谢是尊重他的表现。（ ）
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20、 餐桌上的美食都是劳动者的汗水换来的，不能浪费。（ ）