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1、考试的时候我的好朋友和我紧邻，他问我最后一道大题怎么做，我应该怎么办（ ）。A、写个小纸条，告诉他答案 B、告诉老师举报他 C、不告诉他答案，让他自主思考，考完试后给他讲解这道题
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2、产生冲突并不可怕，采用正确的 ， 可以很好地化解。
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3、校园生活充满快乐，但也会出现一些 ， 在我们的身边存在着的冲突。
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4、有时候，我们会向朋友提出的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，损害了朋友的感情。
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5、六年级某班定期举行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言：有的同学针对老师的教学模式提出建议，有的同学希望老师多多表扬，也有的同学对奖惩等班级管理方面提出建议…同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种良好的师生关系下，六年级某班在各个方面都取得了巨大进步，师生之间关系融洽。(1)、有同学认为：“老师的批评会让自己没面子，反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗？为什么？(2)、为建立这种良好的师生关系，请提出几点建议。
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6、一个尊重别人的人有哪些表现？（至少三条）
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7、宽容是人体健康的“维生素”，它对我们有什么影响？
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8、连线题
不自我贬低，不自卑 人人有责
宰相肚里能撑船 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
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9、请将语言描述含义与对应做法相连。
君子和而不同 学会反思
吃一堑长一智 学会宽容
不自我贬低，不自卑 尊重他人
己所不欲，勿施于人 尊重自己
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10、每个普通人都能得到应有的尊重，社会将更和谐美好。
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11、“天生我材必有用”我们每个人身上都有闪光点，要学会欣赏与肯定自己。
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12、光光给班上的同学起难听的绰号，大家都讨厌他，不愿意和他玩。
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13、李泽阳认为：伟人比普通人更值得尊重。
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14、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
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15、尊重他人是一项基本的道德要求，并且所有人都能做到尊重他人。
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16、下列关于反思的说法不正确的是（ ）。A、反思过程不重要 B、反思时时都能进行 C、回忆和思考也是反思
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17、掌握反思正确时机，能达到事半功倍效果。下列不属于正确时机的有（ ）。A、做了错事后 B、正在考试时 C、取得成功后
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18、近日，六（2）班出现了不和谐的现象，有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。对于那些不宽容的观点，同学们展开了讨论，下列观点正确的是（ ）。
①小金同学：每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益
②小娜同学：所有事情都有对错之分，同一件事只能有一种看法
③小丽同学：别人与自己不同，自己也与别人不同，我们应该尊重他人的不同
A、①② B、②③ C、①③ -
19、金无足赤，人无完人。这句话的主要意思是（ ）。A、有安全意识 B、学会宽容 C、语言文明
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20、下列关于宽容的说法，错误的一项是（ ）。A、宽容就是吃亏 B、宽容使社会和谐、友善 C、宽容使保持平和、安定