• 1、下列行为中,不属于反思的是(    )。
    A、每天睡前回顾当天做得好与不好的事 B、只找别人的问题,不反思自己的不足 C、记录失败经历,总结经验教训
  • 2、下列图片最可能反映的研究主题是(    )。

    A、拥有宽容的心 B、尊重他人 C、反思过程很重要
  • 3、

    以上是小林同学记录的“一次反思带来的改变”。由此可见,反思的作用是(    )。

    ①反思可以总结经验,进一步提升自己

    ②反思可以看到自己的缺点和不足,更好的完善自己

    ③反思能够明确自己努力的方向

    ④反思会带来情绪波动,让人不开心

    A、①②③ B、②③④ C、①③④
  • 4、考试的成绩实在不理想,回忆复习经过,看看问题出现在哪里,这种方法是(    )。
    A、宽容 B、尊重 C、反思
  • 5、遇到困难和挫折时,我们应该(    )。
    A、自暴自弃,放弃努力 B、勇敢面对,努力寻找解决问题的方法 C、抱怨周围的人,认为都是别人的错
  • 6、今天考试时,小娟抄了同桌一道题,晚上回到家她很是后悔,她将自己的错误写到了日记里,并告诉自己一定要改正。你觉得小娟是个(    )的孩子。
    A、宽以待己 B、善于反思 C、尊重他人
  • 7、反思自己的行为时,我们应该(    )。
    A、只看到自己的优点,忽略缺点 B、全面、客观地看待自己的行为 C、把责任都推给别人
  • 8、下列关于反思的说法你不赞同的是(    )。
    A、失败时可以反思 B、反思的过程很重要,结果不重要 C、成功时可以反思
  • 9、阅读名著时,我花费了很长时间,却怎么也无心读下去。放下书本后,我开始思考阅读方法是否正确。掌握了阅读技巧和方法后,我读名著更轻松高效、还充满了乐趣,这种行为就是
  • 10、“吃一堑,”,你每天有专属自己的“反思时间”吗?(有,没有),一般你每天的反思时间大约是:
  • 11、当我们思考过去的成功或失败,并从中得到经验或教训时,就说明我们正在进行
  • 12、“曾子自省”讲的是孔子的学生曾子非常注重的故事。
  • 13、下面是六(2)班俊希同学在生活中遇到的情境,请你运用所学知识进行探究。
    (1)、俊希座位的左右两边分别是成绩较好的小军和成绩很差的小梅。俊希尊重小军,不太尊重小梅。

    俊希的做法是

    理由是

    (2)、俊希认为尊重就是指尊重自己。

    俊希的看法是

    理由是

    (3)、俊希在得到别人的帮助后,总是说声“谢谢”。

    俊希的这种做法是对别人方面的尊重。

    这种尊重会给别人带来

  • 14、俊希听不得别人的批评,每次别人提意见,他都要找很多理由为自己辩护。他认为接受别人批评是不尊重自己的表现。
    (1)、你认为俊希的观点对吗?为什么?
    (2)、俊希的这种做法属于什么行为?
    (3)、怎样才能做到适度维护自己?
  • 15、在我们身边有许多从事普通劳动的人,有人认为他们不值得尊重,只有伟人才值得尊重。对此,你怎么看?说说理由。
  • 16、不自我贬低,不自卑             学会宽容

    君子和而不同                   尊重自己

    金无足赤                       旱涝

    吃一堑,长一智                 人无完人

    保护环境                       学会反思

    严重自然灾害                   人人有责

  • 17、古人云,“君子和而不同”,学会和谐相处,尊重他人的不同,是我们的必修课。这启示我们在处理朋友关系时应该(    )。

    ①尊重朋友                     ②相互帮助、宽容

    ③不对朋友提批评意见           ④寻求无缺点的朋友

    A、①④ B、①② C、③④
  • 18、尊重他人不仅表现在话语上,更应该(    )。
    A、落实在行动上 B、遇事要给足面子 C、表扬夸赞他人
  • 19、朋友和友谊是人生的永恒话题。与朋友相处,我们要学会(    )。

    ①共同分享,相互分担,彼此传递温暖      ②敞开心扉,主动表达

    ③理解尊重,关心支持                    ④以诚相待,毫无保留

    A、①②③ B、①②④ C、①③④
  • 20、尊重自己的表现是(    )。
    A、不自卑 B、招摇撞骗 C、无理搅三分
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