相关试卷
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1、作业主题：探家乡物产特色，制作物产探秘卡。
在寻觅家乡物产的基础上，可以继续探究家乡物产的秘密。找一找这些物产的独特之处，问一问身边的人为什么喜欢它，还可以学习它的制作过程等。探秘卡上，可以画图画，可以写流程，图文并茂，记录下每一份物产的独特魅力。
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2、作业主题：寻家乡物产身影，续写儿歌。
请同学们利用课余时间，先观察自己家的餐桌上或者超市（早市）售卖的商品里，有哪些是家乡特有的物产，然后尝试续写一首儿歌，表达对家乡的热爱之情。
寻物产，赞家乡
家乡什么多？水多。
千条渠，万条河，
鱼满筐，虾满箩。
莲藕甜了心窝窝！
． ．．．．
我的家乡什么多？
莲藕甜了心窝窝！
． ．．．．
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3、在家人的帮助下，上网查一查，或者通过当地电视节目了解一下自己家乡的先进人物，并选出一个名人，将他的故事用文字或图画的形式记录下来。
家乡的名人
我通过查到的家乡名人是
我了解到的名人故事：
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4、身边默默奉献的家乡人，虽然平凡但也伟大。
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5、老师不仅教授我们知识，还关心我们的生活，是可亲可敬的家乡人。
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6、家乡的名人一定是在科学领域有突出成就的人。
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7、出租车司机给我们提供出行方便，我们要礼貌对待他们。
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8、学校的保洁阿姨打扫卫生是为了挣钱，不用尊重她们的劳动。
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9、我们要尊重每-位在自己岗位上默默奉献的家乡人。
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10、每天送奶是送奶工的工作，不需要感谢。
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11、只有作出巨大贡献的家乡名人才值得尊敬，普通人不值得。
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12、在学校里，教给我们知识和本领，可亲可敬。
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13、我们要从小事做起，为家乡作。
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14、在生活中，身边很多人常常带给我们和。
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15、你心中理想的家乡是什么模样？快用你喜爱的方式制作一张心愿卡，尽情描绘家乡的未来盛景吧！倘若希望家乡真能如想象中那般美好，我们又可以从哪些方面付诸行动呢？
心愿
我的行动方案
1．爱护环境，不乱扔垃圾。
2．好好学习。
3．
4．
5．
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16、请同学们和爸爸妈妈一起，用画笔记录家乡的新变化！可以画一画家门口新建的公园、地铁站，或是智能快递柜等有趣的新事物。完成后，把作品带到学校和小伙伴分享，看看谁画的家乡最有创意！
家乡新变化
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17、在家乡发展过程中，对待老建筑的正确做法是（ ）。A、全部拆除，建新建筑 B、随意破坏 C、保护和修缮有价值的老建筑
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18、下面对家乡传统手工艺的看法，正确的是（ ）。A、传统手工艺已经过时，不需要传承 B、传统手工艺很有趣，我们要学习并传承 C、传统手工艺太难学，与我们小学生无关
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19、为了让家乡交通更顺畅，我们可以（ ）。A、倡导大家多开私家车出行 B、建议政府多修建停车场 C、号召大家乘坐公共交通工具，绿色出行
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20、为了让家乡环境更好，我们可以（ ）。A、随意丢弃垃圾 B、爱护花草树木，多参加植树活动 C、经常使用-一次性筷子