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1、宽容是一种美德，更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有（ ）。A、为了和气，一味迎合别人 B、老师因误会而批评你，你仍然很尊敬他 C、与同学讨论问题时，你总是承认同学的见解才是正确的 D、对他人的小错误咬着不放
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2、宽容可以使我们（ ）。A、对他人经常不满 B、“以眼还眼，以牙还牙” C、更为客观、大度地面对问题 D、看到他人的优点嫉妒，看到自己的缺点忽视
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3、曾经严厉批评国家高考制度的孙绍振先生，如今却受到教育局的委托，正在编写实验初中语文教材。这件事使人们感受到了（ ）。A、宽容 B、赞美 C、竞争 D、尊重
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4、我们要拥有一颗宽容的心。下列能体现这一说法的是（ ）。A、原谅同伴的无心之失 B、对伤害自己的人打击报复 C、因朋友的－些小错误而十分生气 D、与不小心冒犯自己的人绝交
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5、下列说法不正确的是（ ）。A、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同 B、每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益 C、人人都有过错，所以对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待 D、不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法
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6、下列说法正确的是（ ）。A、一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识 B、宽容就是一切都忍让 C、我们要宽容待人，把目光放得更高更远 D、宽容只能使他人开心，不能使自己开心
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7、宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，我们要学会宽容就必须明白（ ）。A、宽容是有限度、有原则的 B、宽容自己就是拒绝批评，纵容自己 C、宽容意味着事事都要迁就他人 D、宽容他人就是在贬低自己
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8、“君子和而不同”出自（ ）。A、《大学》 B、《道德经》 C、《论语》 D、《孟子》
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9、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ）。A、当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错 B、朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴 C、对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情 D、对朋友做得不好的地方及时指出，帮他改正
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10、以下哪位古人是宽容的典范？（ ）A、周瑜 B、廉颇 C、蔺相如 D、曹操
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11、小明和小华发生了矛盾，小明主动向小华道歉，但小华不接受。
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12、我们应该学会与“不同”的人友好相处，努力做到“”。
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13、宽容是一种的态度，能够释放 ， 改善人体微循环，促进人体的健康。
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14、宽容让我们在面对他人的时要大度、不计较；在面对他人的伤害时，平息心中的 ， 放弃的想法，懂得他人。
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15、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生、。 宽容能使我们心胸。
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16、下列是六（1）班俊希同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。(1)、俊希的同桌小梅不小心踩了俊希的脚，小梅连忙向俊希道歉。
俊希的做法应该是。
理由是。
(2)、放学路上，俊希看见有人在偷盗电缆。俊希的正确做法是。
理由是。
(3)、班会课上，俊希给同学们讲述《六尺巷》的故事。《六尺巷》的故事体现的是一种的美德。
俊希向同学们宣传这种美德的意义是。
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17、俊希过生日时妈妈送给他一个漂亮的文具盒，俊希很喜欢它。可是俊希的同桌不小心把文具盒碰到了地上，摔坏了。俊希很生气，不想原谅他，想把他的文具盒也碰到地上去。(1)、俊希心中的“三条虫子”（有怒气、不原谅对方、想报复对方）会产生怎样可怕的后果？(2)、你是俊希的好朋友，来帮帮俊希，怎样解决心中的烦恼？
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18、考试的时候，小娟发现小军打小抄。她内心非常矛盾，有两种声音在打架：第一种是告诉老师，可是与小军之间的友情就会受影响；第二种是宽容小军，就当什么也没有发生，可是这种行为是不对的。
请你写一写小娟该怎样做。为什么？
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19、语谆谆塑人格。（将下列对应信息连线）
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约 扬雄
人必其自敬也，而后人敬诸 韩愈<原毁》
吾日三省吾身 《论语·子路》
君子和而不同 曾子
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20、小伟和小亮从小就是好朋友，现在又是同班同学。有一天，小伟想旷课去上网，他委托小亮帮他向老师请病假。下列说法正确的是（ ）
①既然是朋友，小亮就得帮小伟的忙
②小亮不能帮这个忙，朋友之间也应该坚持原则
③帮小伟撒谎，不利于小伟的进步，小亮应该劝说小伟去上课
④朋友难免有缺点，小亮应该答应小伟并告诉他下不为例
A、①④ B、②③ C、①②