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1、(1)、场景1：回忆互助事例
你身边有像杨帆、张路这样乐于助人的同学吗？写一个你帮助同学或被同学帮助的故事：
•事件：（如“同桌忘带橡皮，我主动借给他”）；
•你的行动/对方行动：；
•感受：（如“帮助别人后我很开心，同桌也说谢谢我”）。
(2)、场景2：处理互助中的“小摩擦”你和同学吵架后，他不小心摔倒受伤，想起课本P67情境四的故事，你会怎么做？
•第一步：（如“放下争执，先关心他‘疼不疼’”）；
•第二步：（如“扶他去医务室，帮他拿外套”）；
•结果：（如“他原谅了我，我们的友谊更好了”）。
(3)、场景3：用正确方式帮助同学同学跳绳总跳不快，向你求助，你会像第8图那样做：
•错误做法：（如“说‘你跳得太慢了，快点！’”）；
•正确做法：（如“教他‘手脚协调用力，先练单脚跳’”）；
•理由：（如“具体建议能帮他进步，挑毛病会让他难过”）。
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2、情境四中男孩因吵架不想帮对方，后来改变主意，说明小摩擦不应阻碍互助。
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3、真心互助需要观察他人需求，比如同学受伤时主动扶去医务室。
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4、用拳头帮朋友抢球场，是真正的互助。
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5、互助时“提供具体建议”（如教跳绳方法）比“挑毛病”（如说“跳太慢”）更有效。
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6、我们应只帮助曾经帮过自己的人，没帮过的不用管。
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7、只有成绩差的同学才需要帮助，优秀同学不用。
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8、帮助琪琪和同桌和好时，“陪她聊天、出主意”的做法，体现了互助要（ ）。A、挑毛病指责 B、观察需求、将心比心 C、只说不做
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9、情境四中，两个男孩吵架后仍互相帮助，最终友谊更深，说明（ ）。A、小摩擦会影响互助 B、将心比心、真诚援手能让友谊更牢固 C、只能帮助从未吵架的同学
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10、情境一中“明星人物”认为“自己优秀不需要帮助”，这种想法（ ）。A、正确，优秀的人确实无需帮助 B、错误，每个人都需要帮助，互助能共同进步 C、无所谓，不影响他人
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11、互助带给我们的收获不包括（ ）。A、得到支持鼓励，学习别人长处 B、让友谊更深，心里感到温暖 C、证明自己比别人优秀
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12、张路从家多带水到学校，是为了（ ）。A、自己口渴时喝 B、让踢足球后口渴的同学喝卫生水 C、炫耀自己力气大
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13、杨帆被称为“班级小雷锋”，是因为他（ ）。A、成绩优异会弹钢琴 B、主动开门通风、帮值日生打扫卫生 C、只和自己喜欢的同学交朋友
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14、开学第一节班会课，老师制订了一份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读，并回答问题。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
(1)、班级班规中为什么要求同学之间要宽容？(2)、课间，小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？(3)、小青认为班级班规中的“同学之间要宽容”就是要对同学的所有错误报以宽容之心。你赞同小青的观点吗？说说你的理由。 -
15、阅读材料，回答问题。
有一天凌晨3点，利用寒假期间打工的高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，还决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。
叔叔您好！我昨天骑车不小心把您的车倒车镜撞坏了，很不好意思，我心里很难受，我是矿务局的学生，假期在城里打工，我给您留了钱作为补偿，我知道这不够，但我已经没有钱了，非常对不起，对不起！
学生：陈奕帆
(1)、请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。(2)、积累几条关于宽容的俗语和名言。(3)、学会宽容有何重要意义？ -
16、小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上，为了报复小琴，小美决定在走路的时候故意踩小琴～脚。小美的做法正确吗？说说理由。
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17、解释：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。
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18、谈一谈宽容对人体健康的影响。
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19、（ ）是健康的维生素。A、怨气 B、报复 C、宽容 D、自尊
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20、“宰相肚里能撑船”启示我们在与人交往的过程中要（ ）。A、斤斤计较 B、宽容大度 C、尊重他人 D、自尊自爱