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1、下列观点正确的是（ ）。A、家务活是女孩子的事 B、男孩女孩都可以踢足球 C、谁贡献大谁说了算
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2、家庭中父母分工协作的依据是（ ）。A、固定性别分工（如妈妈必须做饭） B、能力、特长、工作安排、家庭情况 C、谁空闲谁多做
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3、兄弟姐妹相处的正确原则是（ ）。A、哥哥姐姐爱护弟妹，弟妹尊重哥哥姐姐 B、只让哥哥姐姐做事，弟妹不用帮忙 C、吵架时谁厉害谁有理
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4、下列属于“友爱兄弟姐妹”的表现是（ ）。A、哥哥教弟弟踢足球 B、姐姐独占玩具不让弟弟玩 C、弟弟故意弄坏妹妹的画
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5、制作“父母小档案”和“心愿卡”的主要目的是（ ）。A、完成作业任务 B、关心了解长辈，为他们做力所能及的事 C、比较父母谁更辛苦
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6、“百善孝为先”强调的家庭美德是（ ）。A、友爱兄弟姐妹 B、孝亲敬老，感恩回报长辈的爱 C、男女平等分担家务
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7、家庭中长辈的关爱体现在（ ）。A、只有父母养育我们 B、父母养育、祖辈（爷爷奶奶等）关心呵护 C、只在生病时才有关心
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8、(1)、在“传话筒”游戏中，最后一名同学说出的话可能与原话不同，原因是什么？做好这个游戏的关键是什么？(2)、课本P51阅读角“红红倾听薇薇”的故事中，红红的倾听给薇薇带来了哪些帮助？结合“倾听能体会他人心情、知道他人想法”，说明倾听对友谊的作用。(3)、“倾听的方法”列出四点建议，任选一点（如“用点头表示认同”），结合生活举例说明如何应用。(4)、课本P55“观点对对碰”（意见不同、成绩一般、说话啰唆、表达能力不强是否应倾听）说明“倾听是平等待人的方式”，结合“每个同学都有发言权”，谈谈你的理解。
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9、(1)、场景1：倾听同学的烦恼
同桌小美因和同学闹矛盾闷闷不乐，你会像红红倾听薇薇那样做：
•主动询问：“”（如“小美，你看起来不开心，愿意和我说说吗？”）；
•倾听时：（如“认真听她讲经过，不打断，用点头表示理解”）；
•结束后：（如“帮她出主意，或陪她散心”）。
(2)、场景2：用倾听方法和家人沟通妈妈下班后说“今天工作好累”，你会用倾听方法中的“用心听感受”回应：
•行动：（如“放下手机，看着妈妈，说‘妈妈辛苦了，我给您倒杯水’”）；
•理由：（如“让她感受到被关心，知道我在意她的感受”）。
(3)、场景3：冲突中倾听解释你画画时，同桌不小心碰倒彩笔弄脏了画，你很生气。这时你会想起辰辰的故事，决定：
•先做：（如“深呼吸，不马上发火”）；
•再问：（如“你是不小心的吗？能告诉我怎么回事吗？”）；
•结果：（如“同桌道歉，你原谅他，一起想办法补救画”）。
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10、华华说话啰唆，他的发言浪费时间，不用听。
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11、文文成绩一般，她的想法肯定不对，不用听。
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12、明明和我意见不同，我就不理他，不用听他说话。
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13、用点头、微笑回应他人，是倾听方法之一。
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14、不耐烦地听奶奶讲老故事，是没礼貌的表现。
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15、倾听只听大事，同学间的小烦恼不用听。
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16、传话筒游戏中，为了“有趣”可以故意改话。
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17、倾听就是用耳朵听，不用动脑想。
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18、关于“平等倾听”，下列说法正确的是（ ）。A、意见不同时可以不听对方 B、成绩一般的同学想法不用听 C、每个同学都有发言权，都应被倾听
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19、辰辰抄写时本子被同桌抽皱，正确的做法是（ ）。A、怒目而视，不理对方 B、耐心听同桌解释，换位思考 C、直接吵架
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20、倾听方法中“在表达自己的观点前，让他人充分表达”，是为了（ ）。A、打断他人说话 B、尊重他人，全面了解想法 C、只听自己的