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1、班级研学时，楠楠走得慢，落在队伍后面。你应该（ ）A、过去提醒他跟上班级队伍 B、和同学一起嘲笑他走得慢 C、告诉老师让楠楠退出活动
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2、学校组织去淇澳岛研学，大家一起搭大帐篷。我应该（ ）A、只顾着自己玩耍 B、不听班长的指挥 C、和大家团结合作
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3、 在学校排队取餐时，我应该（ ）A、边排队边和别人聊天 B、安静有序地等待取餐 C、让好朋友帮自己占位
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4、三（3）班新转来一位戴助所器的男同学，他讲话速度慢，而且声音有点大。你应该（ ）A、干脆放弃不学了A.故意模仿他说话逗他玩 B、在和他交流时放慢语速 C、告诉其他同学不要理他
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5、小珠在学习摄影，但他总是拍不好。他应该（ ）A、贵怪相机太差劲 B、向专业人士请教
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6、宋海在海洋馆担任“小小讲解员”，向游客介绍海洋生物。这体现了他的特长是（ ）A、语言表达清晰 B、肢体运动协调 C、数学计算准确
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7、低碳出行能有效减少汽车尾气对空气的污染。
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8、高铁不仅速度快，而且安全舒适。
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9、上美术课时，小松忘记带彩笔，我把自己的彩笔借给他。
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10、十字路口没有车辆经过时，我可以闯红灯。
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11、小区楼道空间大，我们可以在楼道里堆放杂物。
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12、我们要多为邻居考虑，这有利于建立和谐的邻里关系。
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13、王军去李亮家做客，从不跟李亮的家人打招呼。
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14、海边沙滩是市民休闲放松的好去处。
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15、 张红结账时发现收银员多找了钱，主动把多余的钱还回去。
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16、两个人性格、爱好与特长不同，就不能交朋友。
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17、尊重自己和他人。
每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
(1)、以下行为.哪些属于“尊重自己”？哪些属于“不尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？请正确分类，并将序号填入方框中。
①别人给自己起了一个难听的外号，要求别人向自己道歉。
②不喜欢整理自己的仪表，不经常换洗衣物，邋里邋遢。
③老师找自己谈话，指出自己上课不认真，学习退步，我很惭愧，决定改变自己。
④认为自己没什么优点，因此不主动参加班级活动，学习上不认真，不完成作业。
⑤听不得别人对自己提意见，如果别人说自己的不足，都要找很多理由为自己辩护。
⑥喜欢下棋，每次赢了兴高采烈，输了就生气发火，和自己下棋的同学越来越少。
不尊重自己
过度维护自己
尊重自己
(2)、用你的眼睛和心理作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。
(3)、语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。请根据上一题的场景，写出恰当的语言。
(4)、事例：四年级的小A在课间被同学小B不小心碰到手臂（无恶意），立刻大声叫嚷：“干什么碰我？”并用力推小B，导致对方站立不稳摔倒在地，膝盖擦伤。尊重他人更应该落实在行动上。如果你是小A，怎么做才是真正尊重他人？ -
18、 保护文化遗产。(1)、世界上有许多令人叹为观止的文化遗产。请给以下文化遗产、价值及国家连连线。
奥林匹亚遗址 奥林匹克运动会发祥地 古中国 金字塔 安葬法老的陵墓 古巴比伦 《汉谟拉比法典》 古代都城遗址 古希腊 (2)、除了以上文化遗产，你还知道哪些国内或国外的文化遗产？请列举两处。(3)、据调查，我国多处文化遗产遭到破坏：【材料1】2025年3月12日，北京法源寺一尊600多岁的石狮子被游客当街推倒摔断。
【材料2】世界文化遗产八达岭长城的每段城墙上，都刻有密密麻麻的字。这是无法修复的，盖上或抹掉都将构成二次伤害。面对以上现象，现在出现了几种不同的声音，你认为哪个正确的？正确的打“”，错误的打“x”。
①古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，我们要珍惜、领悟和传承。
②古代遗迹属于过去，破坏就破坏了吧，重新建一个就好啦。
③保护古代遗迹是我们人类共同的责任，可以采用立法保护和划定保护范围。
④保护古代遗迹既要防止过度开发，也要让文化遗产发挥教育价值。
(4)、暑假即将来临，我们可能会和家人一起去全国各地欣赏文化遗产。为保护文化遗产，请你做出两点承诺。 -
19、战争给世界带来的危害有（ ）。A、给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害 B、给我们赖以生存的环境造成了无法弥补的损失 C、给世界文化遗产造成了不可挽救的损失 D、以上都有
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20、第二次工业革命的标志是（ ）。A、蒸汽 B、电力 C、原子能 D、信息技术