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1、如图，将一个长是5厘米的长方形的四条边紧贴地面翻转一周，测量其长度为14 厘米，这个长方形的宽是( )厘米。
A、2 B、7 C、9 D、10 -
2、用1根18厘米长的铁丝做成一个长方形框架(没有剩余且无重叠部分)，这个长方形框架的长和宽的长度不可能是( )。A、8厘米、1 厘米 B、5 厘米、2厘米 C、6厘米、3厘米 D、7厘米、2厘米
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3、下面图形中，能用3×4求出周长的是( )。A、
B、
C、
D、
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4、下面图形中，( )没有周长。A、
B、
C、
D、
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5、4个相同的□只能拼成[
。( ) -
6、
图中长方形被挡住的角是直角。( ) -
7、如图，从一个长方形中剪去一个正方形，剪去的正方形的边长是厘米，原长方形的周长是厘米。
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8、如图，聪聪不小心把一张长方形的方格纸(每小格边长是1厘米)撕坏了，原来这张长方形纸的周长是厘米。
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9、小明从家到学校，有两条路可以走，两条路相比，。(填“第一条路近”“第二条路近”或“一样近”)
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10、下面的图形中，的周长最长，的周长最短，周长同样长的两个图形是和。(填序号)
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11、手工课上，典典用一根45厘米长的彩绳沿一个不规则卡片的边缘围一圈，围完后还多出6厘米，这个卡片的周长是厘米。
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12、力力用绳子测了一个钟表的周长，它的周长是cm。
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13、下面图形中，按边的条数来分，为一组，为一组，为一组。(填序号)
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14、端午节有系五彩绳的习俗，不仅辟邪，还有祈福纳吉的美好寓意。兴华小学在端午节组织了五彩绳制作活动。本次活动共制作了104条五彩绳。想知道“平均每人制作了多少条？”需要用到的信息是( )和( )。(填序号)
①平均每组有2人
②一共有3 个年级的同学参加
③共有4 个小组参加。
根据信息计算解决问题。
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15、希望小学收到一批图书，每9本一捆，共48捆。要将这批图书平均分给三年级3个班，每个班可以分到多少本？
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16、工厂里有970张桌子，已经运走了460张，剩下的想用3辆车一次性运走，每辆车要装多少张桌子？
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17、印刷厂3小时装订了690本书，照这样计算，5小时能装订多少本书？
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18、光明小学为鼓励学生们多读书，购进图书650本，平均分给6个年级，每个年级能够分到多少本？还剩下多少本？
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19、连一连。
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20、连一连。
