相关试卷

1、生活情境五(3)班全班学生参加素质训练营的人数分布情况如下表。
项目类型
篮球
美术
舞蹈
占全班学生的几分之几
$\frac{2}{5}$
$\frac{4}{15}$
？

(1)、参加篮球训练营的人数比参加美术训练营的多占全班学生人数的几分之几？

(2)、参加舞蹈训练营的人数占全班学生人数的几分之几？

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2、观察算式，先填空再归纳。
（   ）对齐
（   ）对齐
先（   ），再计算。
上述算式虽然方法不同，但道理相同，你知道是什么道理吗？

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3、先在下面的图形中涂一涂，再写出得数。
$\frac{1}{2} + \frac{1}{3} =$ （）
$\frac{1}{3} + \frac{4}{9} =$ （）

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4、解方程。
$x + \frac{2}{9} = \frac{2}{5}$ $x - \frac{1}{6} = \frac{1}{2}$ $\frac{3}{4} + x = \frac{7}{8}$

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5、计算下面各题，能简算的要简算。
$\frac{1}{6} + \frac{3}{4} + \frac{3}{8}$ $\frac{2}{3} - (\frac{5}{12} + \frac{1}{8})$ $\frac{7}{10} - (\frac{3}{4} - \frac{2}{5})$
$\frac{5}{12} - \frac{3}{8} + \frac{7}{12}$ $\frac{19}{18} - \frac{2}{3} - \frac{1}{18}$ $\frac{7}{10} - \frac{4}{19} + \frac{9}{10} - \frac{15}{19}$

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6、直接写出得数。

$\frac{5}{6} - \frac{1}{2} =$

$\frac{1}{4} + \frac{2}{7} =$

$\frac{1}{8} - \frac{1}{9} =$

$\frac{1}{6} + \frac{3}{7} + \frac{4}{7} =$

$\frac{2}{3} - \frac{4}{9} =$

$\frac{1}{2} - \frac{1}{3} =$

$\frac{6}{7} + \frac{5}{6} =$

$3 - \frac{1}{5} - \frac{4}{5} =$

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7、明明计算 $“ \frac{13}{12} - (\frac{5}{12} + \frac{1}{4}) ”$ 时，错误地当成 $“ \frac{13}{12} -$ $\frac{5}{12} + \frac{1}{4} ”$ 来计算，计算结果比正确结果( )。

A、多 $\frac{1}{4}$ B、少 $\frac{1}{4}$ C、多 $\frac{1}{2}$ D、少 $\frac{1}{2}$

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8、已知 $△ + \frac{1}{8} = ⋆ + \frac{1}{5}$ ，则( )。

A、△>★ B、△<★ C、△=★ D、无法判断

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9、亮亮读一本书，第1天读了全书的 $\frac{1}{7}$ ，比第2天少读了全书的 $\frac{1}{3}$ ，第3天读了全书的 $\frac{1}{4}$ ，他第2天和第3天一共读了全书的几分之几？下面列式正确的是( )。

A、 $\frac{1}{3} - \frac{1}{7} + \frac{1}{4}$ B、 $\frac{1}{7} + \frac{1}{3} + \frac{1}{4}$ C、 $\frac{1}{7} + \frac{1}{3} - \frac{1}{4}$ D、 $\frac{1}{3} + \frac{1}{4}$

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10、服装厂计划生产一批服装，实际生产时发现上半月完成了计划的 $\frac{1}{2}$ ，下半月完成了计划的 $\frac{3}{5}$ ，下列说法正确的是( )。

A、本月实际产量比计划多 $\frac{1}{10}$ B、本月实际产量是计划的 $\frac{1}{10}$ C、本月计划没有完成 D、上半月生产效率高，从而本月产量超过计划

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11、甲、乙、丙、丁四人以相同的速度从家出发去学校，结果甲用了 $\frac{2}{5}$ 时，乙用了0.35时，丙用了 $\frac{9}{20}$ 时，丁用了20分。他们四人( )的家离学校最近。

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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12、当□里的数是( )时， $\frac{9}{17} + \frac{8}{9} +$ □能够运用运算律进行简算。

A、 $\frac{2}{5}$ B、 $\frac{9}{13}$ C、 $\frac{8}{17}$ D、 $\frac{7}{15}$

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13、 $\frac{2}{3} - \frac{4}{7}$ 要先通分再计算，这是因为( )。

A、被减数分子不够减 B、分数单位不同 C、分子不同 D、不能化成有限小数

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14、下面各图中，不能表示 $“ \frac{1}{2} + \frac{1}{3} ”$ 的是( )。

A、 B、 C、 D、

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15、粤绣是我国四大名绣之一，起源于唐代。粤绣师傅新买了红、黄两种颜色的丝线，当红色丝线用去 $\frac{7}{12} m 、$ 黄色丝线用去 $\frac{2}{3}$ m后，剩下的两种丝线长度相等。原来色丝线较长，比色丝线长m。

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16、一根长6m 的丝带，第一次用去它的 $\frac{1}{3}$ ，第二次用去3m 。果果写出的算式为 $“ \frac{1}{3} + 3 \div 6 ”$ ，这个算式解决的问题是。

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17、一根彩带长 $\frac{7}{8}$ m，如果用去它的 $\frac{2}{5}$ ，那么还剩下这根彩带的；如果用去 $\frac{2}{5}$ m，那么还剩下m。

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18、如图，已知三种图形的面积都相等，阴影部分用分数表示，可以列式为。

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19、在◯里填上“>”“<”或“=”。
$\frac{2}{3}$ ◯0.67 $\frac{9}{10}$ ◯ $\frac{8}{9}$ 1.7◯ $\frac{9}{5}$ $\frac{5}{8} - \frac{1}{4} ◯ \frac{1}{2}$
$\frac{1}{5} + \frac{1}{7} ◯ \frac{1}{6} + \frac{1}{8}$ $\frac{4}{5}$ - $\frac{1}{5}$ ◯ $\frac{1}{7}$ + $\frac{6}{7}$ 1-( $\frac{1}{4}$ - $\frac{1}{8}$ )◯1- $\frac{1}{4}$ - $\frac{1}{8}$

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20、 $\frac{3}{5} + \frac{2}{7}$ 等于多少？一名同学这样认为： $\frac{3}{5}$ 表示5份中的3份， $\frac{2}{7}$ 表示7份中的2份，所以加起来是12份中的5份。这名同学的计算方法是(填“正确”或“错误”)的，理由是。

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项目类型	篮球	美术	舞蹈
占全班学生的几分之几	$\frac{2}{5}$	$\frac{4}{15}$	？

$\frac{5}{6} - \frac{1}{2} =$	$\frac{1}{4} + \frac{2}{7} =$	$\frac{1}{8} - \frac{1}{9} =$	$\frac{1}{6} + \frac{3}{7} + \frac{4}{7} =$
$\frac{2}{3} - \frac{4}{9} =$	$\frac{1}{2} - \frac{1}{3} =$	$\frac{6}{7} + \frac{5}{6} =$	$3 - \frac{1}{5} - \frac{4}{5} =$