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1、你会用身体的哪个部分去测量下面各物体的长度？连一连。
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2、如图，妙妙用自己的脚长测量一根木棍的长度，这根木棍的长度可能是( )。
A、50厘米 B、1米 C、5米 -
3、将一些汉字卡片按如下分类，分类的标准是( )。
A、先按汉字结构分，再按卡片形状分 B、先按卡片形状分，再按汉字结构分 C、先按汉字偏旁分，再按卡片形状分 -
4、下列说法正确的是( )。
A、买电视要去2楼 B、买衣服要去3楼 C、买面包要去5楼 -
5、唐代诗人王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是长度单位，“一仞”是八尺，唐代一尺约是现在的30厘米，“半仞”约等于( )。A、小学生的身高 B、小学生一臂的长度 C、小学生一非的长度
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6、如果从
中找出一个不同的，按( )分，
是不同的。 A、数量 B、形状 C、种类 -
7、奇奇手掌宽约6厘米，妙妙手掌宽约5厘米，奇奇用手掌宽量一本书的长大约要量5次，这本书长约厘米，妙妙用自己的手掌宽量这本书大约要量次。
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8、周末聪聪和妈妈去游乐场游玩，与玩偶合照。已知聪聪身高为1米20厘米，玩偶的身高大约是米厘米。
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9、奇奇一指大约为14厘米，妙妙一庹(tuǒ)大约是1米，那么柜子长约厘米，黑板长约米。
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10、将下面这些杯子分类。
(1)、按颜色分，黑色的有个，白色的有个。(2)、不带把手的有个，带把手的有个。 -
11、当我们身边没有尺子，却想知道物体的长度时，我们可以用自己的“身体尺”去测量，比如：一拃长约14 ， 一步长约50 ， 一庹(tuǒ)长约1。有了这些身体尺，我们就可以用来测量从家到学校的距离，用来测量课本的长度。
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12、把这些物品放到正确的地方。(填序号)
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13、口算打卡
17÷4=
350-90=
62-27-9=
44÷5=
181+262=
58-23+19=
500-311=
73÷9=
24+38-15=
350+446=
33÷9=
230-188=
13+47-28=
83-57+12=
41÷5=
-
14、下图是部分比赛项目的图标。
(1)、将上面的图标分为两类，把分类结果记录在下表中。个数
(2)、上面的分类结果，还可以继续分吗？怎样分？(3)、你还能提出什么数学问题并解答？ -
15、将下面的杯子按要求分类。
(1)、按有无杯盖进行分类，将分类结果整理在下表中。有无杯盖
有杯盖
无杯盖
个数
(2)、上面的分类结果，还可以按( )继续进行分类，将分类结果整理在下表中。个数
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16、口算打卡
7÷5=
8÷3=
23+15-12=
47-19+8=
1200-600=
33÷4=
12+8-5=
540-200=
30÷7=
351+326=
60-34-12=
9÷4=
186+556=
17+23-15=
286-194=
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17、将每问中不同类的一组圈出来。(1)、
(2)、
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18、下图中的衣服是按( )标准分成下右边三组的。
A、颜色 B、长短 C、季节 -
19、按要求将下面印有衣服的卡片分类。
(1)、按衣服款式分类。款式
数量
(2)、按( )分类。
数量
-
20、把下面衣服分为两类。在上衣下面的括号里画“√”，在裤子下面的括号里画“◯”。
