• 1、奇奇一指大约为14厘米,妙妙一庹(tuǒ)大约是1米,那么柜子长约厘米,黑板长约米。

  • 2、将下面这些杯子分类。

    (1)、按颜色分,黑色的有个,白色的有个。
    (2)、不带把手的有个,带把手的有个。
  • 3、当我们身边没有尺子,却想知道物体的长度时,我们可以用自己的“身体尺”去测量,比如:一拃长约14 , 一步长约50 , 一庹(tuǒ)长约1。有了这些身体尺,我们就可以用来测量从家到学校的距离,用来测量课本的长度。
  • 4、把这些物品放到正确的地方。(填序号)

  • 5、口算打卡

    17÷4=

    350-90=

    62-27-9=

    44÷5=

    181+262=

    58-23+19=

    500-311=

    73÷9=

    24+38-15=

    350+446=

    33÷9=

    230-188=

    13+47-28=

    83-57+12=

    41÷5=

  • 6、下图是部分比赛项目的图标。

    (1)、将上面的图标分为两类,把分类结果记录在下表中。
       

    个数

      
    (2)、上面的分类结果,还可以继续分吗?怎样分?
    (3)、你还能提出什么数学问题并解答?
  • 7、将下面的杯子按要求分类。

    (1)、按有无杯盖进行分类,将分类结果整理在下表中。

    有无杯盖

    有杯盖

    无杯盖

    个数

      
    (2)、上面的分类结果,还可以按(    )继续进行分类,将分类结果整理在下表中。
         

    个数

        
  • 8、口算打卡

    7÷5=

    8÷3=

    23+15-12=

    47-19+8=

    1200-600=

    33÷4=

    12+8-5=

    540-200=

    30÷7=

    351+326=

    60-34-12=

    9÷4=

    186+556=

    17+23-15=

    286-194=

  • 9、将每问中不同类的一组圈出来。
    (1)、
    (2)、
  • 10、下图中的衣服是按(     )标准分成下右边三组的。

    A、颜色 B、长短 C、季节
  • 11、按要求将下面印有衣服的卡片分类。

    (1)、按衣服款式分类。

    款式

    数量

       
    (2)、按(   )分类。
     

    数量

       
  • 12、把下面衣服分为两类。在上衣下面的括号里画“√”,在裤子下面的括号里画“◯”。

  • 13、口算打卡

    108+86=

    580-170=

    404-305=

    516+128=

    705-672=

    66+280=

    140+278=

    500-490=

    365+40=

    70+340=

    310+145=

    280+270=

    560+220=

    651-277=

    163+247=

  • 14、无论怎么选择,在特定的计算法则下计算,最终的结果都相同,这就是神奇的“数字黑洞”。

    我发现:三位数“黑洞”是(    )。

  • 15、下面是李阿姨某天的部分消费账单。

    (1)、李阿姨的餐饮消费比购物消费多元。
    (2)、李阿姨充值话费前手机话费欠费152元,充值话费后可用余额是元。
  • 16、妈妈用手机进行了如下图所示的两笔支出,一共支出元。

  • 17、里填最大的数。

    +89<180    98->45

    67+<436    812->437

  • 18、口算打卡

    106-45=

    200-196=

    500-125=

    105-70=

    400-233=

    300-170=

    100-88=

    209-49=

    506-360=

    600-595=

    300-220=

    500-131=

    405-165=

    601-521=

    800-519=

  • 19、破茧成蝶。看图填一填。

    +=304,+=238,-=

  • 20、劳动课老师带学生体验养蚕,共准备了400个蚕茧,第一天有199个蚕茧变成蚕蛾。
    (1)、第一天后,还剩多少个蚕茧没有变成蚕蛾?
    (2)、第二天又有76个蚕茧变成蚕蛾,剩下的蚕茧够不够分发给二年级 120名学生?
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