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1、左边的物体是由右边的哪些图形摆成的？请你圈出来。(1)、
(2)、
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2、要搭出如图的样子，下面的口令中，比较准确的是( )。
A、在一个正方体的前后、左右、上面各放一个正方体 B、在两个正方体的前后、上面各放一个正方体 C、在一个正方体的后面放4个正方体 -
3、按下图中的排列规律，接下去的两个图形是( )。
A、
B、
C、
-
4、“站得更高，看得更远。”应该把
放在第( )组积木上。
A、
B、
C、
-
5、下面图( )搭得最稳。A、
B、
C、
-
6、
可能是( )。 A、长方体 B、正方体 C、圆柱 -
7、上面的组合图形分别是用下面哪堆积木搭成的？连一连。
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8、下面的物体分别是什么形状？连一连。
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9、填数，使每行、每列上的三个数相加都得10。
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10、说一说，你发现了哪些数学信息？提出一个数学问题并列式解答。
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11、一共有10个小朋友。
-
12、(1)、一共有10个球瓶，连续投2次保龄球，每次击倒2个球瓶，还剩几个球瓶？
(2)、车上原来有6名乘客，现在车上还有几名乘客？
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13、如下图，可以用算式“4-2+5=7”来解决，算式中的数表示意义错误的是( )。
A、“4”表示树上原来有4 只小鸟 B、“2”表示飞来2 只小鸟 C、“5”表示又飞来5 只小鸟 -
14、花落谁家？连一连。
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15、(1)、一共有多少颗草莓？
(2)、还剩多少条鱼？
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16、把1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这十个数填在□里，使算式成立。(每个数只能用一次)
□-□=□-□=□-□=□-□=□-□
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17、讲数学故事。
一共有□根
， 
要吃□根 ， 还剩□根
， □-□=□
你还能讲一个数学故事吗？
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18、小朋友们都坐下后，还有几把椅子空着？
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19、(1)、一共有多少颗
？
(2)、一共有10 只兔子。
屋子里有几只？
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20、摘苹果。
+8=10 10-2=7+
=10 9+=10-5=5 10-=0