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1、 直接写出得数。
+=
-=
-=
0.5-=
-=
1-=
2.5+1.5=
3-2.6=
1÷4=
+-+=
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2、将一根长8dm 的长方体木料切成两部分(如右图)，得到一个棱长3dm
的正方体和一个长方体，原来长方体木料的体积是( )dm3。
A、24 B、30 C、72 D、9 -
3、哥德巴赫猜想(偶数情形)，任何大于或等于4的偶数都可以写成两个质数相加的形式。下面四个算式中，符合这个猜想的是( )。A、8=3+5 B、10=1+9 C、20=5+15 D、21=2+19
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4、有6盒钙片，其中一盒稍轻，用天平称要想2次保证找到次品，第一次称时有三个方案：①按(3，3)分成两份，②按(2，2，2)分成三份，③按(1，1，4)分成三份。三种方案可行的是( )。A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
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5、 一个质数和一个合数，它们的公因数只有1。( )
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6、 与的和可以用式子表示。( )
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7、 一个棱长为6cm的正方体，它的体积和表面积相等。( )
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8、 不能化成有限小数。( )
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9、在一块长方形铁皮的两个角上各剪掉一个边长为10厘米的小正方形，并把剪下的两个小正方形焊接到长方形铁皮的另一边的中间(如右图)，40cm然后制成一个无盖的长方体盒子。这个盒子用了平方分米的 铁皮。这个盒子的容积是立方分米。(铁皮的损耗不计)
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10、仔细观察下图，在墙角摆小正方体，如果按 照这种方式摆10个小正方体，那么有2个面露在外面的小正方体有个。
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11、学校合唱队有24人，暑假期间有一个紧急演出任务，老师需要尽快通知到每一位队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少需要分钟就能通知到所有人。
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12、 如下图，指针从“1”绕点O 顺时针旋转°后指向“4”；指针从“1”绕点O逆时针旋转150°后指向。
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13、 如果是假分数，是真分数，则m= ， 如果将这个真分数的分母加上16，要使分数大小不变，那么分子应加上。
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14、 下图是用绸带捆扎的长方体礼品盒，打结用去15cm，共用绸带cm。
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15、在下面的“〇”里填上“>”、“<”或“=”。
〇 〇2.5 〇1-
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16、在横线上填上合适的数===(填小数)
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17、 一根绳子长米，用去米，还剩米；如果用去它的 ， 还剩下它的。
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18、在横线上填上合适的单位或合适的数。
一瓶洗手液约500 5600dm3=m3 0.65L=mL
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19、 如下图，直线上点A用分数表示为 ， 这个分数的分数单位是 ， 再添上个这样的分数单位后就是最小的质数。
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20、 五年级数学下册教材目录显示，本学期1-4单元分别学习了：观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、探索图形(数学活动)、分数的意义和性质。期末复习可以分别从第2、5、18、44、45页起找到对应数学知识。这些页码数中奇数有个，合数有个，既是3的倍数又是5的倍数的数是。