相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、修改病句。(1)、造纸术是我国的四大发明。(2)、今年的麦子丰收在望，长势喜人。
-
2、4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细读读这则通知，把不正确的地方用修改符号帮李大爷改一改。
通知
各位住户：
为了因为迎接文明小区检查，请大家在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好，并请每户派一人于4月5日到门卫室集合，参加小区大扫除。
-
3、滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
第一个破折号表示 ， 第二个破折号表示。
-
4、给下面的句子加上标点。(1)、狗生气了吗（ ）没有（ ）因为它也听见了猫尾巴的话（ ）(2)、（ ）跳蚤怎么会是猫呢（ ）尾巴说（ ）我这只猫特别乖（ ）我天天骑着它满地跑（ ）
-
5、按要求写句子。(1)、围绕这个开头，把句子写具体。
校园里的生活丰富多彩，
(2)、树上有小鸟几只在唱歌。（修改病句）(3)、不同的植物为什么开花的时间不同呢？（写出一个带有问号的句子） -
6、【打磨故事】按要求把句子补充完整，让故事更生动、有趣。(1)、林间的小松鼠们过着（填写无×无×式的词语）的生活，你瞧，它们就坐在枝丫上啃松果，个个吃得（填写AABC式的词语）。(2)、狐狸看到葡萄架上挂着一串串葡萄，他：“葡萄一定又甜又解渴。”他用力蹦了几次也没抓住葡萄，他：“这葡萄一定是酸的，让麻雀去吃吧！”（填写含有神态、动作的提示语）
-
7、奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来。(1)、“蔓延”一词（能 不能）换为“飘浮”，理由是(2)、品读这句话，我仿佛看到了这样的画面：
-
8、从不同角度展开想象，写出精彩的故事。(1)、方法指导：结合自己的愿望展开想象。
《我变成了一棵树》的作者从内心愿望出发，想象自己变成别的事物，从而拥有了奇异的经历。
(2)、方法指导：想象时可以联系事物的特点。《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，可能想成为。
(3)、方法指导：反方向去想象可以让想象更有意思。《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思路，我还可以想象。
-
9、发挥想象，续写故事。
有个小镇，名叫跑跑镇。小镇上的居民们都很爱跑。每天哒哒哒地跑着，咣！免不了会撞在一起……
小猫，哒哒哒……小鹰，哒哒哒……咣！撞出来一只猫头鹰。
黑熊，哒哒哒……白熊，哒哒哒……咣！撞出来。
馒头，哒哒哒…… ， 哒哒哒……咣！撞出来。 ， 哒哒哒…… ， 哒哒哒……咣！撞出来……
-
10、顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(1)、加点的拟声词体现了顾客的特点。(2)、试着写一写这样的句子。
① ， 树枝被折断了。（形容树枝被折断得干脆）
②火车飞驰而过。（形容火车跑得快）
-
11、体会例句中加点部分表现的情景。照样子，仿写故事中的句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
(1)、青蛙跳到水里，去迎接小蝌蚪。(2)、一阵大风吹来，大门关上了。 -
12、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(1)、句中的“水葫芦”指的是 ， “两排银牙”指的是。
A．刚从水中钻出，正调皮地笑着的孩子
B．在水中嬉戏，将头露出水面的孩子
(2)、读着这句话，我仿佛看到了这样的画面： -
13、下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）A、钓竿上立着一只红蜻蜓。 B、你是谁？为什么跑到陷阱里去了？ C、那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 D、小鸟在林子里快乐地唱着歌。
-
14、“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”下列哪一项与这句话的句式相同？（ ）A、这充实的人生，还有什么可遗憾的呢？ B、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 C、今天哪一位同学能够完成这项工作呢？ D、我是什么时间遇到过这个人呢？是昨天。
-
15、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、螃蟹向我高高举起那大钳子剪刀似的。 B、黄山是我国的四大名山。 C、运动员们在赛场上奋力拼搏，终于取得了好成绩。 D、我推测蜜蜂肯定找不到家了。
-
16、下列句子中，没有语病的是（ ）。A、妹妹正在将要去春游。 B、听了妈妈的话，决定去公园。 C、天气晴朗，估计要下雨了。 D、我们讨论并制订了旅行计划。
-
17、下列句子中有语病的一项是（ ）A、我对这本书产生了兴趣。 B、小燕子有着剪刀似的尾巴。 C、参加比赛的同学基本上都到齐了。 D、我断定明天不会下雨。
-
18、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。” B、他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… C、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ D、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
-
19、下列句中的省略号有什么作用？请选择恰当的选项填在横线上。（填序号）
①列举的省略。②表示话没有说完。③表示说话断断续续。
(1)、我喜欢的昆虫有蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……(2)、我曾经想过：如果人长了一对复眼……(3)、老班长用微弱的声音说：“你们要……记住革命……” -
20、给下面句子中的省略号选择正确的作用，把字母填在横线上。
A．表示声音的延长 B．表示内容的省略 C．表示列举的省略 D．表示说话断断续续
(1)、小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”(2)、菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(3)、他刚想说：“你们也变了……”(4)、“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了，他做作业的思路又被打断了。