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相关试卷

  • 1、理解填空

    学习不怕基础差，正所谓①：“ ，。”清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的②：“ ，；地势坤，君子以厚德载物。”《繁星》的作者是冰心，她的笔名来自于唐朝王昌龄的诗句③：“ ，。”

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  • 2、体会加点部分表达的不同感情，再照样子，根据语境补充句子。

    例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

    （1）下课了，同学们像 ， 冲向了操场。

    （2）他像 ， 一上车就和旁边的人打打闹闹，一刻也不消停，大家都觉得太闹腾了。

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  • 3、在成长的过程中，我们可能遇到过困难，获得过帮助，收获了友谊，请你回忆成长中的美好时刻。

    仿照例句选择一个情境写一组连续的动作。（至少用三个动词）

    早晨   进    教室                            

    例句：清晨，我迈着轻快的步伐走进教室，整理好学习用品，端正地坐在课桌前，开始朗读课文。

    运动会比赛

     

     

    课间游戏

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  • 4、阅读成长

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在成长的路上，我们或①xiāo sǎ，或挫败，或倔强……点点足迹，如灿烂繁星。每个深浅不一的足迹，都②miáo huì了我们成长的画卷；每一个难以           的足迹，都带给了我们成长的          。十岁的我们，犹如一棵棵绿得柔嫩的幼苗，③jí jiānɡ 迎来新的转折点。我们会牢记“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的古训，刻苦勤学，遵守④zhì xù，继承中华民族的传统美德，幸福成长，成为参天大树。

    (1)、请你把成长寄语中“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句格言写下来，送给步入少年的自己，注意行款整齐，书写正确，力求美观。
    (2)、成长寄语中有4个用汉语拼音代替的词语，请你按顺序将它们写在田字格。                  
    (3)、“每一个难以          的足迹，都带给了我们成长的          。”句中填写最恰当的一项是（          ）（填序号）
    A、忘记   安慰 B、忘怀   安慰 C、忘记   慰藉 D、忘怀   慰藉
    (4)、下列诗句、名言与寄语中“少年不知勤学苦 ， 老来方知读书迟”意思相近的一项是（          ）。（填序号）
    A、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B、生于忧患，而死于安乐。 C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、胜人者有力，自胜者强。
    (5)、要想成长为“参天大树”，我们就需要不断学习，汲取力量，下列选项表述有误的一项是（          ）。（填序号）
    A、透过茅盾的《天窗》，活泼会想的孩子们从“无”中看出了“有”，从“虚”中看出了“实”。 B、《猫》和《母鸡》同为老舍笔下的动物 ， 但两篇文章在表达上却有不同之处。 C、《小英雄雨来（节选）》这篇课文比较长，用空行方式分成了六个部分。 D、英国作家王尔德所写的《巨人的花园》，让我们明白了要学会分享。
    (6)、在中华民族的历史长河中，古人勤奋刻苦读书的故事，值得我们传颂：如：孙敬 、苏秦的故事，北宋杨时的故事 ， 西汉匡衡的故事，三国时期吴国大将吕蒙的故事。（填序号）
    A.手不释卷
    B.程门立雪
    C.凿壁偷光
    D.悬梁刺股

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  • 5、 请你阅读下面的文章，体会粮食的来之不易，完成各小题。

    粥里春秋(节选)

    陆建华

       ①三月播种。随着第一缕(lǚ)霞光起身，把冒出芽尖的稻种，均匀撒在秧床上。四月插秧。原野上，水田如镜子般，倒映着蓝天白云。

       ②五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。
       ③高温来了，村民们像照料子女一样侍(shì)候庄稼。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒(yǎng)，他们只是笑笑。终于，稻谷饱满了，稻田变得金光闪烁(shuò)。
       ④邻居房大伯，新谷登场，他最爱的是先煮一锅米粥品尝。他喝粥时，常让人觉得他喝的不是粥，而是难得一见的美食。喝罢(bà)，他还要把碗舔(tiǎn)得干干净净，如水洗过一般。第一次见的时候我很奇怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”

    (1)、请你根据文章内容连一连，完成填空，并看图想想稻谷种植的过程。

    (2)、从二上的《田家四季歌》中，我知道农事活动还有：   (至少写两个)
    (3)、第④段中“舔”“干干净净”等字词写出了房大伯(①节约；②干净)的品质，表达了对房大伯(①珍惜时间的赞美；②珍惜粮食的赞赏)。
    (4)、“一粥一饭，当思来处不易”，你的生活中还有哪些东西是经过很多人的劳动才能生产出来的呢？请你举例，并简单说说与它相关的劳动过程。

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  • 6、 判断下列关于千人糕的说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
    (1)、“千人糕”需要一千个人才能做出来。   (    )
    (2)、之所以叫“千人糕”，是因为制作它需要各行各业的人共同劳动。  (  )
    (3)、了解“千人糕”的制作过程后，我明白了要珍惜他人的劳动成果。 ( )

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  • 7、 请补全导图内容，完成千人糕的制作过程。(填序号)

    ①大米  ②甜菜汁  ③甘蔗汁  ④种植  ⑤送货  ⑥销售  ⑦磨粉

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  • 8、请你完成下面的组词。

    糕    糕    粉  粉    确  确

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  • 9、选出下面对话中“特别”对应的意思。(填序号)

    ①与众不同，不普通    ②特地    ③格外

    妙妙：我觉得千人糕和其他糕点相比十分特别。

    聪聪：我觉得和大家一起制作千人糕特别开心。

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  • 10、写出加点字的读音，并根据拼音写汉字。

    名称：千人糕保存方法：yīng放于阴凉处。

    制作原料：大米磨成的粉、gān 蔗汁或tián  cài汁熬出来的糖。

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  • 11、 请你阅读文章，了解张桂梅是怎么传承雷锋精神的。

    燃灯校长 

    佚名

       ①“只要还有一口气，我就要站在讲台上，拼尽全力，奉献所有。”
       ②1996年，张桂梅主动要求到贫困山区教书。有一个小姑娘，几乎没有换洗的衣服，性格内向。张桂梅和她交谈后，了解到她家里条件困难，于是翻箱(xiāng)倒柜(guì)给她找了两套衣服，并帮她交了书费。慢慢地，小姑娘的眼中多了活力。学生生病，张桂梅掏钱领学生去看病，可以说没有一个细微的地方没有考虑到。此外，张桂梅还将个人补助全部用来资助贫困学生以及改善学校教学条件。张桂梅就像一座灯塔。她用肩膀和双手、坚持和热血成就了千百个山区女孩的诗与远方。(有删改)

    (1)、文中画横线的语句可用(①无所不能 ②无微不至)来替换。
    (2)、读文中画波浪线的句子，可以想象这样的画面：(谁)弯着腰，打开(物品)，拿出(物品)，(神态)地说：“(话语)。”
    (3)、 阅读链接材料，能够发现黄旭华与张桂梅都具有(①见义勇为 ②乐于奉献)的雷锋精神。在生活中，可以通过(①帮助同学 ②好好吃饭)来传承雷锋精神。(填序号)

    链接材料：黄旭华于2025年2月6日逝世。他一生将全部心血倾注于中国核潜(qián)艇(tǐng)事业，晚年还捐出千万奖金助力科研教育。

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  • 12、活动总结大会上，老师请你朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，请你读一读选段并回答问题。

    顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，①你在哪里?②

    小路说：

    昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘

    批注：选段采用了一问一答的方式，其中①②处的“你在哪里”朗读时应分别用、(A.急切  B.沉稳)的语气。

    体会：雷锋是一个(①热爱运动    ②乐于助人)的人。

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  • 13、请你仿照例句，写下你在校园中助人为乐的具体行为。

    例：雷锋叔叔沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，把迷路的小孩送回家。

    着的的 ， 的。

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  • 14、结合生活中的“雷锋行为”，完成下面的小题。
    ⑴奇奇在回家路上，顺手捡起了地上的水瓶，并扔进了垃圾桶。这样的行为对应了下面的。(填序号)
    ⑵请你仿照例句，写下你在校园中助人为乐的具体行为。
    例：雷锋叔叔沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，把迷路的小孩送回家。
    着的 ， 的 ， 。

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  • 15、 请你根据拼音写出汉字，补全下面的活动信息表。

    “学雷锋，做好事”活动信息表

    参加理由

    雷锋叔叔是我的榜样，我想带给大家 wēn nuǎn ()()。

    “雷锋”事迹

    zuó ()天傍晚，我帮老奶奶把一捆纸壳子 bēi ()到了她家门口。hàn() 水与雨水交织， sǎ() 在道路上。

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  • 16、 请你读一读下面的雷锋事迹，完成小题。

    雷锋走过泥泞(nìng níng)的土地，踏着荆(jīn jīng)棘(jí cì)，头上冒(mào māo)出晶莹(yíng yín)的汗珠，四处寻觅(mì nì)迷路的小孩。

    (1)、选出加点字的正确读音。
    (2)、结合下侧图片，可以猜出“泥泞”用来形容（ ）的道路。(填序号)
    A、坚硬的 B、有泥水的
    (3)、通过观察“晶”字的结构，会发现“晶”是由三个“日”组成的，由此可知“晶莹”的物体是(①明亮 ②暗沉)的。(填序号)

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  • 17、 你分享了下面的文章，请完成各小题。

    植树的季节 

    刘湛秋

       ①春天是植树的季节。
       ②春雨，把泥土浇得湿漉(lù)漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
       ③擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让暖和的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

       ④春天是植树的季节，一听到春雨的声音，我们就想起植树。(有删改)

    (1)、请你仿照下面的词语再写几个词语。

    湿漉漉(ABB式)            

    (2)、阅读文中画横线的句子时要用(①轻快 ②沉重)的语调。
    (3)、请你根据文章内容将下列活动与对应人物连线，并完成填空。
    爷爷奶奶郊外植树
    爸爸妈妈山上植树
    我们路旁植树

     

    (4)、拓展

    植树节在每年的月日，人们在这一天会一起种树。

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  • 18、“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行，不行！’”从这句话中可以看出邓小平爷爷是一个的人。

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  • 19、你准备将《邓小平爷爷植树》的故事分享给大家。
    (1)、请选择合适的动词补全下面植树的过程。(填序号)
    (2)、
    “他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行，不行！’”从这句话中可以看出邓小平爷爷是一个的人。

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  • 20、 仿照例句写一写

    例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

    一排整整齐齐的 ， 就像一样。

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