小学语文语文版-试题列表-第632页

下课了，校园像一个生机勃勃的鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞、欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞、恬(tián)静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

(1)、文中“生机勃勃的鸟岛”指的是 ( )

A、森林 B、教室 C、校园 D、操场

(2)、根据内容和插图，下列说法有误的一项是 ( )

A、短文描写了快乐的校园生活。 B、短文写了同学们下课时自由活动的情景。 C、短文写了同学们开联欢会时欢乐的情景。 D、短文把同学们比作鸟儿，表现了同学们下课时的欢快。

(3)、下列对文中重点词语的理解有误的一项是 ( )

A、“生机勃勃”写出下课时的校园充满了活力。 B、“亭亭玉立”是说鸟岛上的鸟儿们姿态很美。 C、“款款地低飞”写出学生在校园中轻松自在地活动。 D、“海潮的喧哗”说明校园中各种声音的混杂和热闹。

(4)、短文中有不少很有新鲜感的词句，请你仿照画横线的句子写一写。

①放学了，同学们像

②秋天来了，林间纷飞的黄叶，像

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12、校园生活丰富多彩，阅读材料和短文，完成练习。

非连续性文本阅读

吸睛“团宠”机器狗，引来“哇”声一片

2025年3月27日，枝江市开展“科普大篷车”进校园

系列活动，为孩子们带来了一场前所未有的科普盛宴。一只机器狗在孩子们的欢呼声中闪亮登场，呆萌可爱的外表和憨态可掬的动作瞬间“燃爆”全场。机器狗在舞台上自如地行走、奔跑、跳跃，和同学们亲切互动、握手、比心。

整齐划一机器人，科技之舞乐翻天

一组排列整齐的机器人也加入了表演队伍。机器人灵活地舞动着身体，跳起了整齐、欢快的舞蹈。紧接着，它们做出了令人惊叹的侧翻、后翻等动作，身体在空中划出一道优美的弧线，稳稳落地。孩子们的眼睛里闪烁着兴奋和好奇的光芒，不时发出一阵阵欢呼声，很多孩子还学着机器人的动作翩翩起舞。

这场充满科学与智慧的校园科普之旅，不仅丰富了孩子们的课余生活，还激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。

(1)、材料中提到的高科技产品有和。

(2)、用横线在材料中画出你觉得有新鲜感的词语和句子。

(3)、这次科技进校园活动给孩子们带来了哪些好处?用曲线在材料中画出来。

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13、旅游社团正在策划假期快乐生活——北戴河之旅。请你阅读材料，完成练习。

北戴河旅游指南

最佳旅游时间：每年6～8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩；3～5月、9～10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10～11月是吃海鲜的最佳时机。

注意事项：夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制购票。

(1)、对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是 ( )

A、4～5月 B、9～10月 C、6～8月 D、10～11月

(2)、林东一家想下海游玩，如果去北戴河景区，他们什么时候去最好?应做哪些准备?

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14、表演社团正在彩排课文内容，请你根据课文内容完成练习。

(1)、《大青树下的小学》一文中，大青树下的小学是怎样的一所小学?选择正确的答案。(填序号)

A.欢乐祥和 B.书声琅琅 C.团结友爱 D.美丽可爱

①同学们一起朗读课文，声音好听。

②同学们来自不同民族，共同学习、生活。

③同学们下课后尽情玩耍，小动物们也来看热闹。

④校园里有古老的铜钟，美丽的凤尾竹。

(2)、《花的学校》以儿童的视角描绘了一群活泼、的花孩子，并通过丰富的想象，把和之间的感情表现得自然深厚。

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15、朗读社团的成员要朗读下列句子，请你按要求完成练习。

(1)、照样子，根据括号里的提示，标出句子的朗读重音。

例：孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。(孙中山怎样把那段书背了出来?)

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(花朵在哪里上学?)

②这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(这是一所怎样的边疆小学?)

③学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。(先生让学生怎样背诵?)

(2)、朗读时要注意句子的语调。“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话正确的朗读语调是（）

A、缓慢、低沉 B、平静、舒缓 C、快速、高昂

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16、把下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）

爷爷每天都会去花园里浇水、修剪，非常用心地照料这些花。

①小明的爷爷有一个小花园，里面种满了各种各样的花。②春天，花园里的花竞相开放，五彩缤纷，美丽极了。③每当有邻居经过，爷爷都会热情地邀请他们进来欣赏花园的美景。

A、①之前 B、①②之间 C、②③之间 D、③之后

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17、下列句子运用的修辞手法不同的一项是（）

A、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B、蜜蜂在空中为我们表演着精彩的舞蹈。 C、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

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18、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A、亮亮架子鼓玩得特别好，表演时手忙脚乱的。 B、他们两个人经常为一道题目争得面红耳赤。 C、爸爸手疾眼快地接住了从桌子上滚落的水杯。 D、今天只有我一个人在家，我怎能不提心吊胆呢?

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19、下列对有新鲜感的词语展开的联想不正确的一项是（）

A、急急忙忙(想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子) B、扬起双臂(想起同学们做早操时的样子) C、簌簌地响(想起海浪猛烈地拍击岸边岩石的声音) D、鸦雀无声(想起老师突然走进教室时同学们的样子)

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20、下列加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（）

A、湿润的东风走过荒野。(潮湿) B、为了弄清楚道理，就是挨打也值得。(明白) C、凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。(整洁) D、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。(宁静)

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