• 1、 下面字音、字形都有错的是(    )。
    A、(qiāng)   飞(qín)   爱慕   理所当然 B、油(zhà)   节(jiǎn) 暴发   完好无缺 C、隔(jiān) 量(gū) 希罕   丰衣足食 D、(sǔn)   汤(sháo) 境界   多事之秋
  • 2、题目:一位的老师

    要求:先把题目补充完整,可以填:严格、温柔、幽默风趣、和蔼可亲⋯⋯选择一两 件能突出其特点的事情来写,400字以上。

  • 3、阅读理解

    列子的远见

    列于本名列御寇,是战国时期的思想家、文学家,郑国人,是老于和庄子之外 的又一位道家思想的代表人物。

    列子一生安贫乐道,不求名利,因为生活贫困,常常吃不饱饭,脸上时有饥 色。有人就对郑国的宰相子阳说起了这件事:“列御寇,是一位有道的人,居住在 你治理的国家却是如此贫困,世人恐怕会认为您不喜欢贤达的士人吧?”于阳为 了博得一个好士的美名,立即派人给列子送了十车粮食,列子坚持不受,打发来 人把十车粮食拉了回去。

    回到屋子里,列于的妻子埋怨列子说:“我听说有道的人,妻子孩子都能快乐 地生活,可你看看咱家,个个面黄肌瘦,营养不良,这倒也罢了,明明宰相看得起 你,给你送来十车粮食,你倒好,拒不接受,咱家的人难道是命里注定要忍饥挨 饿吗?”

    列于笑着对她解释:“这粮食咱不能要。你想想看,子阳并不了解我,他是听 了别人的话才给我送粮食。今后,他也可以听别人的话加罪于我呀。”妻子一听 这话有理,于是不再埋怨列于。

    一年后,郑国发生变乱,子阳被杀,其党众多被株连致死,列御寇得以安然 无恙。

    天上不会掉馅饼,看见利益就想到危害,列子的远见给我们以有益的启示。

    (1)、从文中找出下列词语的近义词。

    贫苦——抱怨——

    (2)、 根据意思,写出文中的词语。

    ①为了自己信仰或理想的实现,宁愿处于贫困恶劣的环境。

    ②人或事物平安未遭损害。

    ③ 形容人营养不良或有病的样子。

    (3)、概括文章主要内容。
    (4)、读了短文,你得到了哪些启示? 
  • 4、阅读理解

    我爱读书

    高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。不错,书是人生路上的启明灯,是指 引我们在人生路上走好每一步的指路人。

    书是一把开启智慧大门的金钥匙,它是人类的精神食粮。哲学书能带给人 思想,科技书能带给人知识,音乐书能带给人艺术,文学书能带给人智慧。

    高尔基还说过:读一本好书,就像和一个高尚的人交谈。我是一个爱读书的 女孩,我在书中感受“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”的心颤;我在书 中震憾“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮阔。

    徐志摩曾说“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”。我认为走进书的世界,就如 轻轻的走,轻轻的来,就好像一个人在做梦似的。在梦中,这个世界是那么轻柔。 那么缥缈,是书让我拨开挡住视线的云彩,看到一个又一个海阔天空的断境界。 在书中,我有了“天生我材必有用,千余散尽还复来”的做气;在书中,我有了岳飞 所说的“待从头,收拾旧山河”的豪迈。

    书能带给人思想,书能带给人艺术,书能带给人智慧。书使人走进了科学的 空间,书使人走进了艺术的遐想,书使人走进了知识的海洋,我爱读书!

    (1)、文中把书比作等。
    (2)、作者认为读书有什么用? 
    (3)、你爱读书吗?你认为读书有哪些作用? 
    (4)、请你写一句读书名言。
  • 5、 按课文原文或“日积月累”填空。
    (1)、死去元知万事空。
    (2)、我劝天公重抖擞,
    (3)、暖风黑得游人醉,
    (4)、家家乞巧望秋月,
    (5)、或许有人会感到 , 白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很的歌吗?
  • 6、 根据词语的不同意思,分别用该词写一句话。
    (1)、结实(指人身体好):
    (2)、结实(指物体坚固):
  • 7、 把词语补充完整。

    诡计  

     言笑

    居乐 

     远扬

     别透

  • 8、 读拼音,写词语。

    hòu huǐ

    yán xù

    hǎn jiàn

    chóu xiè

    gé jué

    jǐng tiáo

    wěn dìng

    fáng xùn

  • 9、字词及句子的运用。;在田字格里写字,做到规范、端正、整洁。

    猎豹

    协调

  • 10、 选择正确答案,填序号。

    A.反问    B.设问    C.感叹    D.陈述

    (1)、难道我不该去吗?该去。
    (2)、这种玻璃真神奇呀!
    (3)、这件好事是张亮他们小组做的。
    (4)、你难道不应该好好反省一下自己吗?
  • 11、 选词填空。
    (1)、俗语 俗话

    说:宰相肚里能撑船。

    ②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的

    (2)、宽敞 宽阔

    ① 我家搬进了新房,房间比过去多了。

    的马路上车水马龙。

  • 12、 下列句子标点符号使用有误的一项是(    )
    A、有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。 B、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶越儿。 C、他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶,土粒,杂物等。 D、上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。
  • 13、 下列词语中没有错别字的一组是(    )
    A、唯独 人影桌桌 难以置信 B、享受 同心协力 千真万确 C、泰山 奇珍异宝 完璧归赵 D、俯冲 内忧外患 顷盆大雨
  • 14、选择题。下列加点字的读音相同的一项是(    )
    A、便 便 B、军 新病毒 C、丘  D、待 待
  • 15、《乡村振兴战略规划》提出:“到2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现。”在你脑海中。 未来的乡村是怎样的呢?大胆忍象,把想到的场景或本作写下来;注意分段叙述;把重点部分写具体,题目自拟。 不少于400字。注意不要出现真实的人名、校名、地名等信息:
  • 16、逐外阅读。

    二月二龙抬头

    ① 传说古时候,有位皇帝耽误了祭天的时辰。这事我恼了玉命,她今太白金星合诉四海龙玉。三年内不得给人 间腰间,以示总成;当年从立夏到寒露,150多天滴雨来下,导致大地干涸。庄稼早死,许多地方连吃水都非常困 难,人间别处衰鸿渡野,民不聊生。

    ② 玉龙看在眼三,十分不忍、便迷犯天条、私自布承,解救了黎民百姓。但这却都来了三舍的惩罚,他命文白 全星将玉龙打入凡间,压在一座大山之下受苦。山说还立了一块石碑。上面制有四句话:“玉龙行政犯天规,庄父人 同千秋翠。若想重上凌霄殿,除非金立开花时。”

    ③ 人们经过这里,看了碎上的这些字。才知道玉龙为教百姓,被压在这笑父长;为了放出玉龙。人们决心找到 开花的金丘,但却苦苦寻找不到。

    ④ 找吐,找吐。直50某年的农历二月初一。那天恰好街上有菜市,一位老奶奶背着一个袋苍衣灯处笑,因布袋 口没扎结实,走着走着布袋开了,会关的苞长拉拉了一地。人们看了,高兴极了,这爸太好多像金丑呀!如果放在 锅里炒、不就能跟出全花了吗?于是。一件十,十传百,人们全都知道了。大家岗之,左第二天,也就是农历二月 初二。一齐行功。大家都妙苍水粒。

    ⑤ 玉龙看见这清景。就大声喊道:“太白老头儿,全日开花了。还不快欢找出去!”太白企业都跟杏花,看了看。 果然是全互开花,便将压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头松起,服务一跃移空而起。再降甘露。

    ⑥ 从此之后,农历二月初二炒苞水粒成了习俗,一年一年传了下来。

    (1)、根据下面的解释,从文中找出相应的词语写在括号里。

    ①比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。

    ②指老百姓无以为生,活不下夫。

    (2)、用简短的语言概括第②、⑤两段的段态

    第③段:

    第⑥段:

    (3)、根据文章内容判断,下列情节按顺序排列正确的一项是(   )

    ① 祭天失时,人间无雨。 
    ②金豆)千花,玉龙脱困。

    ③ 玉龙沛公,玉帝降罚。 
    ④飞龙受苦,百姓寻救。

    A、②①③④ B、①③④② C、②①②④ D、①②④③
    (4)、“二月二龙抬头”是指农历一月初二这天,(   ) 
    A、飞龙下凡,停头而捕。 B、人们为了救玉龙全都炒苞米粒。 C、玉龙违犯天规,为黎民百姓降甘霖, D、太白金星把压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头抬起,顺势一跃降空而起并再降甘霖:
  • 17、课内阅读。

    将相和(节选)

    ① 有一天,菌相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把 车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“A您见了廉颇像 老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”药相如说:“诸位请想一想,廉将军 和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“B秦王我 都不怕,还会怕廉将军吗?泰王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我 们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来 攻打我们。我之所以避着康将军,为的是我们赵国啊!”

    ② 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己 为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑 养剂条、到菌相如门上请罪。蔺相如见底颇来请罪 , 连忙出来迎接。从此 以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

    (1)、选文第①段A、B两个问句中,A句是句, B句是句(均填“疑问”或“反问”);请将B句换个 说法,且不改变句意:
    (2)、请用一个成语概括选文中画横线的句子:
    (3)、“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回 赶”,在选文中找出蔺相如“往回赶”的原因的句子,用波浪线画出来。
    (4)、结合课文内容,谈谈廉颇和蔺相如分别是什么样的人? 
  • 18、综合性学习

    近日,多地学校普遍出现“中小学校课间圈养”的现象,要求学生课间 不要下楼,不能大声说话、跑跳,被抓到还会扣分。课间十分钟,偌大的 校园空空荡荡。这一现象引发了学校、家庭、社会的以下讨论。

    学校:校园里的安全事故,往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成的。 一旦学生出现安全问题,家长要“校闹”,上级要批评,学校不敢“散养”, 只能用这样的方式来确保学生安全。

    家长:把学生“圈养”在教室里,安全是安全了。却培养不出身心健康 的孩子。

    社会:把“课间十分钟”还给孩子,不仅需要教育部门、学校和家长互 相理解、携手合作,还需要孩子们提高安全意识,掌握好课间活动的分寸。

    (1)、学校的解释,概括起来就是 。
    (2)、作为班级的一员,请你结合各方意见,针对“课间十分钟”写出两条 合理的班级公约。
  • 19、回顾所学课文内容填空。
    (1)、岳飞一句“莫等闲,   ”让我们 懂得要趁年轻抓紧时间学习,不要等到老了才后悔。
    (2)、龚自珍在《》中用“我劝天公重抖擞,”表达了他期待优秀杰出人物的涌现的愿望。
  • 20、 按要求完成句子练习。
    (1)、 为了减轻岛上的负担,吃住必须返回军舰。(改为双重否定句)
    (2)、 为了保护我们的地球家园,必须禁止任何组织和个人不得破坏自 然资源。(修改病句,将修改意见写在下面的横线上)
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