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1、 读一读下面的内容,在横线处给这段话补充一个关键句。
。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
我为家乡来代言——青海湖
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2、 阅读语段,回答问题。
云南石林里的石柱____(A.千姿百态 B.千方百计),每年都吸引着____(A.四通八达 B.四面八方)的游客前来观赏。有的像利剑,直插云霄;有的像骏马,昂首嘶鸣;还有的像拄着拐杖的老人,面容沧桑,却又透着一股历经岁月沉淀的睿智。
(1)、结合语境,从括号里选择合适的成语填入语段横线处。(填选项)(2)、用加点部分仿写句子:这片花海里的花朵姿态万千,有的像;有的像;还有的像。 -
3、 同学们在班级文化墙贴上了自己对家乡的印象,快来看看吧。

甜甜:香喷喷的烤鸭让人直流口水,古风古韵的南锣鼓巷吸引着游客的视线,宏伟的紫禁城积淀着①shēn hòu( )的历史底蕴。
奇奇:麻辣鲜香的火锅②gōu zhù( )行人脚步,古香古色的宽窄巷子吸引着游人的目光,静谧的杜甫草堂诉说着千年的诗意。
妙妙:浪潮翻涌的金沙滩点燃人们的热情,红瓦绿树的八大关牵动访客的思绪,绚丽多彩的五四广场体现了③hǎi bīn( )城市的独特风貌。
聪聪:软糯④xiāng tiá( )的糕点让人口齿留香,古雅清幽的园林触动游子心底的文化情怀,宁静古朴的寒山寺回荡着历史的余音。
(1)、根据语境,看拼音将正确的词语写在括号里。(2)、下列选项中加点字的读音不正确的一项是( )A、古韵(yùn) B、访(fǎng)客 C、口齿(cǐ) D、历史(shǐ) -
4、创造美好未来。生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你是否幻想过拥有能穿越时空的背包、会飞的教室、会变形的雨伞……你想发明什么?它是什么样子的,有哪些功能?展开想象,写一写自己想要发明的一种神奇的东西,注意把内容写清楚,语句通顺。题目自拟。
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5、石头书
①周末的清晨,阳光透过薄雾洒在山间。川川和磊磊在山上玩耍。突然,他们看见一位戴着安全帽、背着大背包的勘(kān)探队员叔叔,正趴在一块大石头上,【聚精会神 一丝不苟】地盯着石头,像发现了什么宝贝似的。
②“叔叔,您在看什么呀?”川川伸长脖子疑惑地问。叔叔抬起头,笑着说:“我在读书呢!”“读书?这里哪有书呀?”川川和磊磊围着石头转了好几圈。这石头灰扑扑、光秃秃的,表面坑坑洼洼,还沾着几片枯黄的树叶,他俩不解地问:“这石头怎么会是书呢?”
文段②中,画横线的句子写了人物的【语言 动作 神态】(用“√”选择),从中可以看出川川和磊磊是__________________________的孩子。
③叔叔摸了摸石头:“你们瞧,这石头一层一层的,像不像一本厚厚的大书?”川川不禁笑了起来,说:“石头书?那上面有字吗?我怎么一个也没瞧见!”“有字!而且是大自然写的字!”叔叔蹲下来,用树枝指着石头表面,“看,这些弯弯扭扭像小脚印的,是雨点落下时留下的雨痕;这些波浪线,是海浪退去后留下的波痕;还有那些小不点儿,黄的、黑的、红的、闪光的、透明的……叫矿物,它们都是石头书上的‘文字’”
文段③中,石头上的“文字”指的是雨痕、______和______从文段中的省略号可以体会到石头书上的“文字”______________________________。
④磊磊眼睛瞪得圆圆的□问道□那书上有图画吗□□当然有□叔叔点点头肯定地说。接着,叔叔带着他们走到另一块石头旁,只见石头表面嵌着一片像树叶的印记。在这块石头的旁边,还有很多同样嵌着各种图案的石头,就像是古代动植物留下的“照片”。
⑤“这种石头真特别,它有名字吗?”川川问。“这是化石,别看这小小一块石头,里面可藏着大秘密呢!”说着,叔叔捡起一根树枝,在地上画了幅图:“很久以前,这里曾是一片茂密的大森林,到处__________________。后来,陆地渐渐下沉,海水渐渐【漫 涌】上来,波浪不断冲刷着树干。最后,森林变成了大海,小鱼在这儿游来游去。又过了很多很多年,地壳慢慢向上‘长高’,这里就变成了现在的高山。”
⑥“看懂这些石头书,到底有什么用呢?”川川和磊磊特别爱刨根问底。“用处可大啦!”叔叔指着远处的山峰,“石头书能当寻宝指南!它会告诉我们,哪座山下可能埋着煤炭,哪块地下也许藏着矿石……学会‘读’石头书,就能成为厉害的地质小侦探!”川川和磊磊【兴奋 爽快】地说:“石头里的学问真不少呢!”
(1)、在文段④的□内填上标点符号。(2)、用“√”在文中【 】内选择恰当的词语。(3)、根据要求完成下列练习。(1)在文中批注框内完成批注。
(2)联系上下文,文段④中,古代动植物留下的“照片”指的是______。展开想象,森林是什么样的?在文段⑤中的“______”上将内容补充完整。叔叔推测“森林变成了大海”,可能是“石头书”上有______、______等图案。
(4)、本学期,我们阅读了《十万个为什么》。其中你最感兴趣的一个问题是 , 通过多种方法解决,请简要说说这个问题的答案:。 -
6、现代诗阅读
繁星(七一) 繁星(一三一) 繁星(一五九)
这些事—— 大海啊! 母亲啊!
是________: 哪一颗星没有光? 天上的风雨来了,
月明的园中, 哪一朵花没有香? ________;
藤萝的叶下, 哪一次我的思潮里 心中的风雨来了,
母亲的膝上。 没有你波涛的清响? ________。
(1)、请把上面的诗歌补充完整。(2)、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(1)第2首诗读起来朗朗上口,句末的“光”“香”“响”都押“ang”韵。
(2)第2首诗作者由大海联想到星光,是想赞叹大海和星星一样美。
(3)第3首诗中的两处“风雨”含义相同,都指现实生活中的挫折。
(3)、第1首诗描写了、园子、等景物。读到“母亲的膝上”,我展开想象,仿佛看到了的画面,感受到诗人对母亲的情感。(4)、某同学仿照《繁星(一三一)》写了一首现代诗:“柳江啊!哪一朵云不流浪?哪一棵树不生长?哪一次我的思潮里/没有你______?”最适合填入横线的一项是( )(填序号)A、翻腾的巨浪 B、潺潺的流水 C、粼粼的波光 D、平静的湖面 -
7、同学们打算到大龙潭公园开展研学,打卡家乡美景。请完成下列各小题。
【材料一】
①大龙潭公园像一本装满故事的大书。
②从北门进入,首先看到“鲤鱼嘴贝丘遗址”。这里曾是五千年前古人生活的地方,他们在此留下的石器和贝壳讲述着远古传说。
③沿路向前行数百步,翡翠般的大龙潭出现在眼前。大龙潭原名“雷塘”,相传水中有龙居住,后来明代建有“大龙潭山庄”,让名字流传至今。一路沿着潭水,顺着小路来到雷山脚下,抬头看去,雷山陡壁上的摩崖石刻与周围的山水相映成趣。
④顺着小径深入,侗族风格的龙潭风雨桥映入眼帘。只见风雨桥飞檐翘角,桥身雕刻栩栩如生,如一幅流动的画卷。整座桥集桥、廊、亭为一体,行人能在此避风雨、稍作休息。风雨桥不仅美观实用,还非常坚固。桥墩以大青石围砌、料石填心,呈六面形柱体,像坚固的堡垒抵御洪水冲击。桥身不用一钉一铆(mǎo),全凭榫卯(sǔn mǎo)衔接,严丝合缝,历经风雨仍稳如泰山。
【材料二】
(1)、【研前调查】根据材料判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(1)大龙潭和雷塘是两个景点。
(2)阅读材料二,如果游客想参观侗寨,从东门进入比较近。
(3)材料一文段④中,画横线的句子是过渡句。
(2)、【研中探究】根据要求,选择正确的答案,将序号填入括号里。(1)结合两则材料,对于作者的游览路线,下列选项中正确的是。
A.鲤鱼嘴贝丘遗址——大龙潭——风雨桥——苗寨
B.鲤鱼嘴贝丘遗址——大龙潭——雷山——风雨桥
C.大龙潭——鲤鱼嘴贝丘遗址——雷塘庙——苗寨
(2)关于“风雨桥”的特点,下列说法不准确的一项是。
A.风雨桥的“美观”主要表现在它的整体造型独特和桥身雕刻精美。
B.风雨桥的“实用”主要表现在它能为行人遮风避雨以及可供行人稍作休息。
C.风雨桥的“坚固”主要表现在桥身的榫卯技术工艺上。
(3)、【研后分享】推荐一个你游览过的地方,用简洁的语言把它的特点写清楚。 -
8、做好研学准备。按要求完成下列各小题。
亲爱的同学们,带上书本去研学。看路两旁的洋(zǐ)荆、田野中的麦(suì)、树林中的(dù juān)和(chóu)带般的柳江,赏染上红晕的(xiá)光、飞过天边的白(gē)和(yàn)群,探寻历史的(zōng)迹。拿起笔,把频繁“出圈”的柳州美景(miáo huì)成一幅美丽和(xié)的画卷吧。
(1)、请根据文段中的拼音,在田字格里按顺序写出字词,注意把字写美观。(2)、选择加点字的正确读音。车要开了,妈妈赶来把研学手册塞(sāi sài)给我,并冲(chōng chòng)我挥手告别。
(3)、下列体现柳州自然景观的短语中没有错别字的一项是( )(填序号)A、蒙胧的晨雾 B、陡峭的山崖 C、蜿延的柳江 D、挺拨的青松(4)、“出圈”一词最早出现在围棋术语中,而文段中的“出圈”则指知名度高,以下句子像这样使用了新含义的是( )(填序号)A、我透过窗口可以看到夜游柳江的游船。 B、我把柳州螺蛳粉的宣传海报设为电脑桌面。 C、潜水爱好者在寻找柳江河是否有地下洞穴。 D、我把研学资料都装在文件夹里。(5)、下列与本次研学主题无关的一句是( )(填序号)A、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 B、学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 C、生于忧患,死于安乐。 D、读万卷书,行万里路。(6)、与“柳江像碧绿的玉带绕城而过”同样运用比喻修辞手法的是( )(填序号)A、龙潭公园的鸟儿在开演唱会。 B、同学们站在湖边,听流水唱歌。 C、映山红笑得涨红了脸。 D、柳工机械如同钢铁巨人。(7)、请根据提示填空。研学时,我们走进乡村,看范成大“梅子金黄杏子肥,”的田园色彩;赏“ , 飞入菜花无处寻”的自然之趣;寻“最喜小儿亡赖,”的童真童趣。参观工业博物馆时,我想起车胤“不常得油,夏月则盛数十以照书,焉”的勤奋精神。回到班级,同学们在班级黑板报上写下“ , 君子以自强不息”勉励自己。
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9、请以“_________真有趣”为题目,完成一篇习作。
要求:1.先把题目补充完整,再抄写在作文格中,横线上可填一个人、一个游戏、一种小动物、一项小实验等;2.注意写清楚有趣的原因,内容要完整,语句要通顺连贯。3.书写工整,不写错别字,注意正确使用标点符号,不少于250字。4.不能出现真实的姓名和学校信息。
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10、阅读短文,回答问题。
①小熊从学校毕业后,分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢?小熊还不太清楚。羊站长带小熊外出收购废话,好让小熊熟悉业务。
②刚走出收购站,他们就碰上喝醉酒的猪先生。猪先生打着饱嗝(gé)说:“我喝了一斤白酒,一斤就是十两,如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾(yǐn),真开心,真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话,告诉小熊:“这个人啰啰唆(suō)唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
③走出城里,面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边,朗读自己写的诗歌:“湖水泛起蔚蓝色的白浪,我想乘一叶小小的大船,在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下了白鹭的话,说:“这些话乱加一些不准确的形容词,自相矛盾,反而让人弄不明白。”“自相矛盾,也是废话。”小熊记住了。
④来到郊外,小熊看见一片香蕉林,上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问妈妈:“妈妈,香蕉挂在这么高的树上,我怎么采下来?”妈妈说:“香蕉营养好,采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话,说:“小猴这样问,猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说:“我懂了!答非所问也是废话。”
⑤跟羊站长跑了一天,小熊知道了什么是废话。后来,他的工作干得越来越出色,收购了很多废话,帮助大家把话说得简洁明了。
(1)、小熊刚上班,有点记不清这一天发生的事情了。请你根据故事内容,帮他把下面这些事情的顺序用数字排一排。小熊明白了什么是“答非所问”的废话。
小熊知道了“啰唆”就是废话。
小熊分到废话收购站工作,跟着羊站长外出学习。
小熊的工作越来越出色,帮助大家把话说得简洁明了。
小熊知道了“自相矛盾”也是废话。
(2)、羊站长要小熊整理今天学到的三种废话类型: A.答非所问 B.啰唆 C.自相矛盾,方便做成学习卡片。请你帮小熊将废话的序号填在下面的表格中。人物
说的话
废话类型
猪先生
我喝了一斤白酒,一斤就是十两,如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾(yǐn),真开心,真快乐……
白鹭
湖水泛起蔚蓝色的白浪,我想乘一叶小小的大船,在湖面慢慢地疾驶向远方。
猴妈妈
香蕉营养好,采下来后你得多吃点。
(3)、小熊想把学到的知识用到生活中!请帮他想办法“收购”,也就是改正下面这些生活中的“废话”。(1)啰唆版:同桌小丽兴奋地对你说:“我今天放学路上看到一朵花,那朵花是红色的,特别红,红得像火一样,真的非常非常红。”
小丽简洁的说法:
(2)答非所问版:小明问:“张甜,你放学后去参加合唱团吗?”张甜回答:“小明,你的铅笔盒真漂亮,在哪里买的?”
张甜合适的回答:
(3)自相矛盾版:玩具说明书上写着:“请将电池快速缓慢地装入电池仓。”
矛盾词:和
说明书清楚说法:
(4)、废话收购站发起“语言净化小卫士”行动,需要制作一份宣传海报,提醒大家不说废话。请你帮忙设计一条有趣又有号召力的宣传标语。 -
11、语文生活实践营
2025年6月26日,三年级(1)班陈青的一件红色的外套在学校操场丢了,请你帮青青写一则寻物启事吧,注意格式要正确哟。
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12、【实践】寓言故事像神奇小镜子,能把生活事儿变成故事照出来!小明考试没考好,像小赛车“熄火”,就蔫头耷脑,觉得自己啥都不行。那下面哪个寓言能像小太阳,暖暖地鼓励他呢?( )。A、《守株待兔》 B、《愚公移山》 C、《画蛇添足》 D、《南辕北辙》
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13、【整理】:寓言故事主角来配对!请同学们用直线将下列寓言故事和对应的主角连一连,看谁懂得多!
他不辨是非,滥发善心,差点害了自己。 1.叶工 他非常喜欢龙,但是见了真龙,却吓得逃走了。 2.黄狗 它为了一根骨头,与自己的朋友大打出手。 3.东郭先生 他到集市买鞋,宁可相信尺码,也不相信自己的脚。 4.野兔 它嘲笑乌龟跑得慢,结果,跑步比赛却输给了乌龟。 5.郑人 -
14、在《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》里,很多寓言都会用生动有趣的形象来讲述道理,它们在寓言中通常起到作用。(填序号)
A.植物 B.动物 C.象征 D.拟人
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15、根据语境填上恰当的诗句或名言。
(1)春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了“ , 春风花草香”的诗句:白居易则展现了“人间四月芳菲尽,”的美景。
(2)要是你的好朋友最近迷上了网络游戏,不爱学习,你可以劝勉他要培养正确的兴趣爱好——雅人四好:。相信有你这位好朋友的劝诫,他会戒掉网瘾,回归正常,正所谓—— , 近墨者黑。
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16、读一读,连一连。
烟霄微月澹长空 草色遥看近却无 我自横刀向天笑 银汉秋期万古同 风萧萧兮易水寒 去留肝胆两昆仑 天街小雨润如酥 壮士一去兮不复还 -
17、下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,以“我的小伙伴儿童节那天快乐极了”为开头,照样子写一写。
例句:我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。
我的小伙伴儿童节那天快乐极了,
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18、下面句子中加点的词语运用恰当的一项是( )。A、小村庄空气清新 , 路边小摊摆着新鲜的蔬果,还有新奇的手工艺品呢! B、小明哼着轻快的小曲儿,轻巧地跳过小水洼,心里轻便得像要飞起来。 C、他一会儿安静地写字,一会儿大声地读书,真是自相矛盾。 D、常跟她做手工,我也变得心灵手巧了,真是“近朱者赤,近墨者黑”。
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19、下面词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”字意思不同的一个选项是( )。A、爱不释手 B、手不释卷 C、注释 D、如释重负
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20、万江有座古塔叫“金áo洲塔”,传说为镇东江水患而建。我猜“áo”字正确的选项是( )。A、鳌(传说中的神龟) B、熬(煮食物) C、嗷(喊叫) D、遨(游玩)