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1、口语交际。
假如你是连州市环保宣传志愿者晓华，在广场上发放《环保指南》这一宣传手册，当你面对陌生的行人，你会怎样跟他们介绍你自己呢？请补充对话。
我：①“。”
行人：您好。需要我做些什么吗？
我：②“。”
行人：好的，我会认真阅读并为连州环保出一份力。
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2、积累与运用。
（1）“心中的风雨来了，。”表达了诗人对母亲的依恋之情。
（2）出自《孟子》中的“。”提醒我们做人要有忧患意识。
（3）诗歌四季之美：有《宿新市徐公店》中“ ， 。”和煦春日孩童追蝶的童趣之美；有《四时田园杂兴》（其二十五）中：“ ， 。”清凉初夏果蔬缤纷的生长之美；有《芙蓉楼送辛渐》中“ ， 。”萧瑟秋天送别友人的情感之美；有《塞下曲》中“ ， 。”凛冽寒冬将士们奋勇追敌的品质之美。
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3、按要求完成句子。(1)、体会下面句子冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
粗心的高亮 热爱运动的爷爷 严格的吴老师
(2)、体会加点部分表达的感情，照样子，改写句子。例：那双手就像鹰的爪子 ， 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
他生起气来，瞪着对方，双眼似乎要冒出火来。
(3)、读下面句子，照样子，写一写其他季节。例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
(4)、请用修改符号在原句修改下列病句。（错别字l处，词语重复1处，搭配不当1处，语序颠倒1处，共4处。）
小文写的文章《美丽的家乡》在作文竟赛中获奖了。同学们都忍不住情不自禁地为她鼓掌，老师也亲切地对她说：“你取得这么好的成绩，所以你平时勤学苦练。希望你争取更好的成绩，继续努力。” -
4、下列句子中加点词语用法不恰当的一项是（ ）A、王军做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家都称他为“老黄牛”。 B、这个小女孩歌声动听，像森林里的小蜜蜂在婉转啼鸣。 C、他是个爱财如命的人，别人都叫他为“铁公鸡”。 D、每个人都要有自己的看法，不要像应声虫一样没有主见。
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5、下面词语分类有误的一项是（ ）A、品质类：临危不惧 大公无私 舍己救人 B、心情类：焦躁不安 心急如焚 悲戚万分 C、气势类：惊天动地 势不可当 气吞山河 D、动作类：失魂落魄 推推搡搡 手舞足蹈
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6、依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都____了，但是童年的美好时光是永远难以_____的。如今，老人只能看着几张泛黄的照片，聊以____。
A、忘记 忘怀 慰藉 B、忘怀 忘记 慰藉 C、忘记 忘怀 安慰 D、忘怀 忘记 安慰 -
7、下列各组词语（名字）中，书写全部正确的一项是（ ）A、宾馆 官廷 陶渊明 B、吉利 预兆 刘禹锡 C、咸菜 肿胀 范种淹 D、刘览 巩固 龚自珍
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8、下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）A、挣扎 扎实 B、率领 效率 C、可恶 厌恶 D、坚强 倔强
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9、读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。
快乐是什么？是在白桦林边观赏zhāo xiá染红了天空；是到金华双龙洞欣赏满山dù juān花肆意地盛开；是进天山观看鸟儿们在yáo huàng的树枝上扑打着翅膀；是来到田间见证fēng shuò的收获……xìng fú是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭的自然hé xié；是亡赖小儿横卧溪头剥莲蓬的wú yōu wú lǜ；是孩子们在巨人的花园里享用měi cān；是孩童坐在téng luó叶下听母亲讲故事……
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10、请把下面这段话抄写在横线上，注意书写格式及字体正确、美观。
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
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11、课外阅读。
奇妙的舌头
动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
(1)、这篇文章一共有个自然段，写了动物的舌头。(2)、根据短文内容选择正确的序号填空。①卷住树上的嫩枝嫩叶 ②把害虫从树洞里钩出来
③梳理身上的毛 ④帮助散发体内的热量
猫舌头的作用是 ， 狗舌头的作用是 ， 长颈鹿舌头的作用是 ， 啄木鸟舌头的作用是。
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12、口语交际。
我们说话时也要分清场合，有时说话要大声，有事说话要小声。当你回答问题时你会怎么说？当你与同学说悄悄话时你会怎么说？试着说一说吧！
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13、课文拷贝。(1)、《两件宝》的两件宝指的是和。它们能和。(2)、我们和大人们一起读了《猴子捞月亮》，那猴子把月亮捞起来了吗？为什么？
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14、根据课文选一选，并仿写句子。(1)、“影子常常跟着我，就像一条小黑狗。”这句话中把比作。
①“我” ②影子 ③小黑狗
， 就像。
(2)、课文写影子常常陪着“我”，它是“我”的。①小黑狗 ②好朋友 ③小老师
常常。
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15、我会用标点符号。
， 。 ！ ？(1)、广场上的人真多啊(2)、到底什么时候才天亮呢(3)、早上我背着书包上学去 -
16、我会连。
千里之行 更进一步 种瓜得瓜 始于足下 前人栽树 种豆得豆 百尺竿头 后人乘凉 -
17、写出你的前后左右是谁。
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18、连线搭配。
小小的 月儿 弯弯的 船 蓝蓝的 星星 闪闪的 天 -
19、按分类别写在横线上。
①情 ②姐 ③明 ④妈 ⑤昨 ⑥快 ⑦怀 ⑧奶 ⑨时
日 明
女
忄
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20、读拼音，写汉字。(1)、wǒ和bà mā关系特别hǎo ， zài家lǐ不离他们的zuǒ yòu。(2)、弯弯的yuè ér两tóu尖，你看到它huì想到弯弯的小船。(3)、老师yòu 给我讲了一会儿，我cái 明白是怎么回事。