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1、小全想在朗诵会上朗读《七律·长征》,他作了以下准备。(1)、小全练习朗读下面的诗句,朗读节奏不正确的一项是( )。A、红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲 B、五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸 C、金沙水/拍云崖暖,大渡桥/横铁索寒 D、更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜(2)、要想朗读好,先要理解词语的意思,下面加点词语解释有误的是( )。A、五岭逶迤腾细浪(蜿蜒曲折) B、乌蒙磅礴走泥丸(气势盛大) C、金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖) D、三军过后尽开颜(指陆军、海军、空军)(3)、补全诗歌中描写的长征中的五件事,再完成练习。
过五岭→→→→翻岷山①以上五件事描写的是长征的“点”,“ , ”这两句诗描写的是整个“面”。这就是的写法。
②“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”和“尽开颜”表现出红军战士的心情,从这种心情中可以体会到他们具有精神。展开想象,红军战士翻越雪山,胜利会师后的场面是这样的:
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2、学校举行了“歌颂长征”朗诵会,读宣传语,完成练习。
长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军不怕远征难,共进行了数百次战斗,攻占700多座县城。红军战士们视万水千山如等闲,翻过逶迤(yí yǐ)起伏的五岭,突破乌江天险,越过气势磅(bàng páng)礴的乌蒙山,巧dù____水拍yún yá____的金沙江,飞夺tiě suǒ____泸定桥,爬雪山,过草地,最后翻过岷(mín míng)山。红军共击溃国民党军数百个团,共经过11个省,于1935年10月到达陕北根据地,总行程二万五千余里。让我们弘扬长征精神,继续走好长征路。
(1)、给宣传语中的加点字选择正确的读音。(2)、根据语境,看拼音写字词。(3)、下列选项中的“等闲”和宣传语中加点的“等闲”意思相同的是哪一项?( )A、莫等闲 , 白了少年头,空悲切。 B、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 C、长恨人心不如水,等闲平地起波澜。 D、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(4)、欣赏下面的长征纪念邮票,我知道这枚邮票表现的是红军长征途中这一历史事件。
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3、习作表达。
题目:留在心中的那份
要求:①将题目补充完整;②围绕选定的中心,从不同的方面或者选取不同的事例来写;③除诗歌外,文体不限,450字左右;④内容具体,感情真实,语句通顺,卷面整洁。
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4、学习习作方法,按要求完成练习。(1)、下列是小全围绕“忙碌的早晨”这个题目选的材料。哪些材料可以用来表达中心意思?( )。A、每天早晨闹钟一响,妈妈就开始争分夺秒地洗漱,做早餐。 B、邻居王爷爷一早就起床了,在晨光熹微中牵着狗散步,十分惬意。 C、公交车司机早早上班,八点钟不到就已经跑了一个来回。 D、天刚亮,菜市场里便熙熙攘攘,吆喝声、讨价还价声此起彼伏。(2)、请你围绕“雷厉风行的班主任”这个中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写几句话。注意:要将重要部分写得详细、具体。
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5、阅读下面的短文,完成练习。
你的眼泪是一条河
①母亲哭了,在摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死地的。当时,父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮。灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音信。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终死神带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息,吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头儿……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,我忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活”,我必须走出一条活的路来。几年来,我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。 (本文作者:李东辉)
(1)、本文围绕中心意思“母亲的眼泪”选择了哪些事例来写?把导图补充完整。高兴的泪 “我”得了急性肠炎,母亲夜里抱着“我”冒雨步行十多里,跪求老中医为“我”治病。 “我”患病住院,母亲赶赴医院,扑到“我”的床头,泪如泉涌。 (2)、第⑤自然段中画线的句子是对母亲的细节描写,“”“”“抱”这三个动词准确生动地描写了母亲看到病重的“我”后的样子,从中我体会到。(3)、下列对第⑦自然段最后一句话中“是泪”理解正确的一项是( )。A、“我”因失明而难过落泪 B、“我”为母亲对自己深沉而无私的爱而感动落泪 C、母亲因“我”几个月来第一次答言而流下了欣慰之泪 D、母亲因“我”失明后生活如此消沉而流下了担忧之泪(4)、下列对文中母亲的形象分析不正确的一项是( )。A、“我”每次患重病,母亲决不放弃,不被“我”的病灾击垮,可见母亲的执着和坚强 B、考上大学时,母亲为“我”的被子添了一层新棉絮,连夜为“我”缝制棉被;大学毕业后,“我”患重病,母亲鼓励“我”勇敢地活下去,给“我”生活的信心,从中可见母亲的慈爱 C、“我”每次患重病,母亲都细心照顾“我”,不要求“我”为她做任何事,说明母亲身体健康 D、“我”失明后想抽烟,“黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴”,可见母亲的细心(5)、试着写一写你对短文最后一段话的理解。 -
6、阅读下面的说明文,完成练习。
枝头“禾雀”翩翩飞
①你看,那些在枝头翩翩欲飞的小“禾雀”们好不热闹!咦,怎么只见其形不闻其声呢?仔细看来,原来是禾雀花在枝头怒放。
②禾雀花又叫油麻藤、雀儿花等,是一种稀有的大型木质藤本植物,原产于亚洲热带和亚
热带地区,通常有白花油麻藤、美叶油麻藤、常绿油麻藤等几种。
③禾雀花长5~8厘米,每朵花有5片花瓣,花瓣的颜色多种多样,有淡绿色、紫色、褐色、乳白色等。禾雀花开花时,藤蔓上会直接长出一簇簇的串状花穗,每朵花都像一只小小的禾雀鸟:花托好像禾雀的头,其中两瓣会卷拢成翅状,花萼上的棕色绒毛就像禾雀的两只小眼睛,正中的一瓣弯曲好像雀背,两侧的花瓣似雀翼,底瓣后伸,就像禾雀的尾巴。花开得最繁盛时,形态各异的禾雀花呈现出一种“百雀朝枝”的美景。
④禾雀花的奇特之处在于,它既不像其他花儿那样含苞欲放,也不会完全盛开,而且开花的过程中颜色一直在随着生长而变化。比如白色的禾雀花,它的花初开时为乳白色或者淡绿色,盛开时色如柠檬黄,最后再变为白色,非常神奇。更为神奇的是,白色禾雀花被采摘后两三个小时就会变成褐色,如果不小心损伤了花瓣,便有少量像鲜血一样的红色汁液流出,仿佛人受伤了流血一样,因此禾雀花被世人称奇。
⑤禾雀花依藤而生,身姿曼妙地向上攀爬,一簇簇,一串串,风情万种,编织出了仙境一般的梦幻世界。不过,你不要被它那看似柔弱的外表所迷惑,实际上它可是一种“绞杀植物”,会附生在其他植物身上。找到寄主植物后,它原本细长的藤蔓会渐渐变粗,在空中发芽开花,最后将寄主植物杀死,属于当之无愧的“美女杀手”。
⑥禾雀花四季常青,有很强的观赏价值,此外,它还有食用价值和药用价值呢!鲜禾雀花味道甘甜可口,是很好的时菜(当季生产的蔬菜),还可以用来煲汤,煎炒也很美味,且滋补养颜;晒干的禾雀花可以药用,是一种降火清热的佳品;它的茎入药后,有强筋骨、通筋络、补血的功效。
(1)、短文围绕禾雀花,分别从原产地、种类、形状、、、等方面进行介绍,条理清楚。(2)、下列关于禾雀花颜色的说法不正确的一项是( )。A、禾雀花花瓣的颜色多种多样,有淡绿色、紫色等 B、白色禾雀花初开时是乳白色或者淡绿色,之后都是柠檬黄 C、白色禾雀花被采摘后两三个小时就会变成褐色 D、白色禾雀花的花瓣被损伤后会流出少量鲜血样的红色汁液(3)、禾雀花被称为“美女杀手”的原因是( )。A、找到寄主植物后,藤蔓会变粗,在空中发芽开花,最后将寄主植物杀死 B、依藤而生,身姿曼妙,风情万种 C、找到寄主植物后,藤蔓会变粗并发芽开花 D、外表看似柔弱,会附生在其他植物身上(4)、第④自然段对禾雀花的奇特之处进行了说明,请根据该段内容完成表格。奇特之处
说明方法
说明方法的好处
不会含苞欲放,也不会完全盛开
作比较
生动具体地说明了白色禾雀花颜色的奇特
白色禾雀花被采摘后两三个小时就会变成褐色,如果不小心损伤了花瓣,便有少量像鲜血一样的红色汁液流出,仿佛人受伤了流血一样
(5)、下面是小全积累的描写禾雀花的优美语段,请你对照短文第③自然段,体会并比较这两段话在表达上的不同。应该是这世上所有的禾雀花都来参加盛会了吧。树顶上,藤蔓间,小径旁,一队队,一列列,一行行,身着盛装的禾雀花们变换着舞步,摇曳着身姿,跟清风流水应和着,翩翩起舞。
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7、下列说法中不正确的一项是( )。A、《夏天里的成长》一文为了表现“夏天是万物迅速生长的季节”,从动植物的生长,山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”,以及孩子的成长三个方面展现了夏日的生机与活力 B、《盼》一文紧扣“盼”字,把“我”得到雨衣时的高兴心情和对下雨的盼望都写得详细而具体 C、我们可以从不同的方面或者选取不同的事例把中心意思表达得更全面、更充分 D、围绕中心意思写文章时,将重要部分写得详细些、具体些,才能给读者留下深刻的印象
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8、下列谚语与农业无关的是哪一项?( )A、三伏不热,五谷不结。 B、雷打惊蛰后,低地好种豆。 C、六月六,看谷秀。 D、三百六十行,行行出状元。
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9、关于下列句子运用的描写方法,判断正确的一项是( )。
①心理描写 ②语言描写 ③动作描写 ④环境描写
⑴“多喝牛奶,多吃蔬菜,整理好自己的东西……”每天早晨我都在妈妈的唠叨中度过。
⑵小全跑到跳高架的横杆前,双脚跃起,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
⑶爸爸妈妈出门了,我第一次独自在家有些害怕:有人敲门怎么办呢?……我不敢想下去。
⑷路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。A、②③①④ B、②①③④ C、②④①③ D、③②①④ -
10、下列句子中,没有语病的是哪一项?( )A、这些蔬菜长得这么好,是由于爷爷奶奶精心管理的结果。 B、蕾蕾穿着新雨衣和雨帽去上学了。 C、一阵风过后,豆粒一般大的雨滴从天上掉下来,噼噼啪啪地打在窗玻璃上。 D、秋天,地里的庄稼和稻子都成熟了,一派喜人的丰收景象。
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11、下列词语中,书写正确、规范的一项是( )。A、
B、
C、
D、
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12、下列加点词语的书写和解释全部正确的一项是( )。A、人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。(力求在一定范围内达到最大限度) B、北方农家的彦语说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”(在民间流传的固定语句) C、丰满的谷穗在田野中摇曳生姿,好像在向人们展示自己的美丽。(鸟类的毛多而密) D、百草园里有碧绿的菜畦和五色的花坛。(田埂)
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13、下列加点字的读音不正确的一项是( )。A、痱子(fèi) 苞蕾(bāo) B、草坪(píng) 铁轨(guǐ) C、囔囔(nāng) 瞟见(piǎo) D、焖饭(mēn) 窸窸(sū)
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14、阅读《文明观影小贴士》,完成练习。
文明观影小贴士
文明观影应该怎么做?携带大件行李的顾客请将行李放在寄存的guì zi____中,进出时请有序排队;小朋友们请不要luàn bèng luàn tiào____,大声xuān huá____。观影时请保持场内安静,不fēng kuáng____ jiào rǎng____,不随意接听电话,不吃dà suàn____、榴梿等有异味的食物,不吸烟,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不给工作人员zēng tiān____麻烦。
(1)、根据拼音,将词语写在横线上。(2)、文段是围绕“”这句话展开叙述的。(3)、文段中没有选取以下哪个方面的事例来表达“文明观影”的中心意思?( )A、行李寄存 B、进出场顺序 C、观影秩序 D、公共卫生(4)、请为《文明观影小贴士》设计一个宣传口号,要求简洁、醒目。 -
15、小全用书法作品来布置会场,同学们对这幅作品发表了看法,其中不恰当的一项是( )。
A、这幅作品字迹工整,无错别字 B、这幅作品行款整齐,布局合理 C、书写这首词时,上阕和下阕之间应该间隔两个字的空 D、“敬录毛泽东词一首小全书”一行字应该右对齐 -
16、同学们读完一系列红色故事后,感触颇深,准备筹备“弘扬革命精神,做新时代少年”演讲比赛。读一读,完成练习。
在茫茫的沼泽地,多少红军战士相继倒下却义无反顾,他们的信念不曾动摇;在枪林弹雨中,多少革命前辈扎紧伤口奔赴战场,勇往直前,他们的英灵永存。
(1)、上面是小全演讲稿中的片段,请阅读并完成练习。①我发现语段连用两个“多少”,使用了的修辞手法。品读语句,我感受到作者对红军战士伟大壮举的之情。
②下面对重复使用词语表达的好处概括正确的有。(多选)
A.能起到突出和强调的作用
B.能更加鲜明地表达感情C.能使语言更富有感染力
D.能使语句对仗工整(2)、为了在演讲中增强语言表达的丰富性、多样性,小全对用不同的方法来表达“说”的意思进行了研究,下列表述有误的是哪一项?( )A、清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!” B、“天色已晚,我得立即回家,免得奶奶惦记。”王娜婉言谢绝了同学的挽留。 C、妈妈俯下身子,盯着桌上的作业本,窃窃私语:“作文怎么写成这个样子?” D、望着窗外,我仿佛听到丁香花在喃喃自语:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。”(3)、引用名言警句能增强演讲稿的说服力。下面演讲稿片段引用名言正确的一项是( )。无数的革命先烈“____”。祖国西北边陲的战士牢记“____”,在常年被冰雪覆盖、高寒缺氧的生命禁区度过了一年又一年。我们每一个普通人也应“____”,以自己的方式热爱我们的国家。
①祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人
②位卑未敢忘忧国
③捐躯赴国难,视死忽如归A、③②① B、③①② C、②①③ D、①③② -
17、课文中“蒙汉情深”的情景使我们想起交友之道。连一连,体会不同的友情。

小篆“友”
“友”的造字法为会意。小篆的“友”像一人的手之外另加一人的手,两人牵手,表示友好金兰之交 同生死、共患难的朋友
刎颈之交 童年时代就要好的朋友
竹马之交 情谊契合、亲如兄弟姐妹的朋友
忘年之交 打破年龄、辈分差异而结交的朋友 -
18、品读老舍先生《草原》中的片段,完成练习。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、片段按照的顺序描写了草原迷人的景色,这幅画面我们可以用小标题“”来概括。(2)、读画横线的句子,作者发挥想象,把草原比作 , 把羊群比作 , 生动形象地写出了草原的颜色美。由这句话想开去,我联想到了《敕勒歌》中的句子:“ , , 。”(3)、“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”联系片段和生活实际想开去,写一写骏马和大牛可能在想些什么。(4)、找出一个直接描写草原景色的语句和表达作者感受的语句。作者在写景时巧妙地融入自己的感受,这样的写法与下面句( )一样。①你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。
②这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
(5)、展开想象描绘下图,在景色描写中融入自己的感受。
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19、体会课文中的“蒙汉情深”,完成练习。
本文《草原》记叙了作家第一次来到内蒙古大草原的所见、所闻、所感,不仅带我们领略了内蒙古大草原奇丽的自然风光,还向我们介绍了独特的民族风情,让我们感受到了“蒙汉情深”,真是“ , ”(填写课文中的句子)!这句话让我想到了生活中与人惜别的经历:。
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20、在拍摄时,小全回忆起课文《草原》,按要求完成练习。(1)、读读下面的句子,完成练习。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
①结合图片,可以猜测句中“迂回”的意思是。

②这句话运用了的修辞手法把事物写得形象可感。“明如玻璃”写出了河的特点,“带子”写出了河的特点。
③展开想象,运用例句的修辞手法,再用上另一种修辞手法,写一写你眼中的河:。
(2)、画面美:回忆课文《草原》中描绘的几幅画面并用小标题概括出来。
→→→依依惜别图