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1、看图，选择合适的动词填空。（填序号）
①唱着
②握着
③吹着
④弹着
⑤穿着
⑥戴着
森林音乐会开始了。领结的小熊吉他；小猫漂亮的裙子，萨（sà）克斯（sī）管；河马话筒，欢快的歌曲。啊，多么美妙的时刻!
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2、按要求完成词语练习。给句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号）(1)、收买：①收购； ②用钱财或其他好处笼络人，使受利用。
⑴面对敌人的收买 ， 刘胡兰不为所动。
⑵爷爷是个古玩迷，经常收买一些古玩字画。
(2)、牺牲：①为了正义的目的舍弃自己的生命；②放弃或损害某些利益。⑴刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。
⑵李老师经常牺牲休息时间到学生家里作家访。
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3、选字填空。
①蜂
②峰
③颗
④棵
⑤慕
⑥幕
我十分羡枣乡的孩子。高高的山是他们的乐园，山上种着无数枣树。夏天，他们和小蜜、小蝴蝶一起陶醉在枣花的香甜中；秋天，他们背着小书包去摘枣，摘一放在嘴里，那酸甜的味道令人满口生津。我曾经看到他们摘枣的一 ， 至今记忆犹新。
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4、照样子，加偏旁变成新字，再填空。
例：分—（ 份 ）（ 纷 ）（ 粉 ）
青——
包——
巴——
我发现所填的字的读音都和前面的字的读音很。
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5、看拼音，写字词。
hóng jūn
shì lì
dào lù
yīn wèi
xiāng cūn
xiāo xi
shēng yīn
chāo xiě
fǎn duì
gāo lóu
音 -
6、给加点字选择正确的读音。
腊月（là nà）
降临（lín líng）
一串（cuàn chuàn）
鞋子（xié hái）
分派（pài pèi）
心疼（tòng téng）
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7、看图写话
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8、阅读理解
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中一边飞着，一边朝下看。他看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在他头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望 ， 真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人外有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
(1)、“蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂”这些词语中的加点字都有偏旁 ， 带这个偏旁的字大多和有关。这样的字还有。(2)、联系上下文，我知道“翘首一望”的意思是。(3)、根据文中动物飞行的高度选一选。（填序号）①鸽子 ②喜鹊 ③蜻蜓 ④大雁
(4)、下列句子应该用什么语气读？（填序号）①疑问 ②感叹 ③骄傲
⑴看来世界上要算我飞得最高了。
⑵难道上面还有飞鸟？
⑶真是人外有人，天外有天啊！
(5)、读了短文，我懂得了（ ）A、站得高才能看得远。 B、人外有人，天外有天，做人不能骄傲自大。 -
9、第四关；读写之钥；小朋友，最后一关啦！看看谁最聪明！
(1)、明明向亮亮借了一本书（见右图），这本书的名字是小巴掌《》，作者是。(2)、明明还没有看完这本书，想多借几天，他应该怎么和亮亮商量呢？请补全下面的对话。明明：
亮亮：
明明：谢谢你，我会尽快看完，及时还给你。
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10、下列名言中，最适合鼓励自己每天坚持阅读打卡的是（ ）A、读万卷书，行万里路。 B、一日读书一日功，一日不读十日空。 C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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11、第三关 课文之钥；小朋友，来到这里，要考考你对课文知识掌握的情况。加油！连一连。
《坐井观天》
《寒号鸟》
《我要的是葫芦》
《刻舟求剑》
不要只顾眼前，得过且过，要作长远打算。
要学会接受别人的意见，全面地看问题。
要根据情况的变化来思考和处理问题。
做任何事情都要注意事物之间的联系。
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12、第二关 句子之钥；小朋友，这一关需要你开动脑筋。（照样子，完成句子练习）(1)、例：屋里的温度太高了，热得我直冒汗。
这个苹果还没熟，酸得我
(2)、例：（茂密）的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色）的凉棚。的草原上奔跑着一群群的骏马。
(3)、例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不用怕。做这点儿小事辛苦什么！→
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13、狐狸用（ ）哄骗了乌鸦嘴里的肉。A、不言不语 B、自言自语 C、甜言蜜语 D、少言寡语
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14、下列词语中，不同类的一项是（ ）A、渔船 B、货船 C、纸船 D、轮船
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15、“无边无际”中“际”的意思是（ ）A、彼此之间。 B、当，适逢其时。 C、时候。 D、交界或靠边的地方。
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16、要想拿到金钥匙，你还得加油！（选一选，填序号）下列汉字中，（ ）书写时要左短右长。A、次 B、怕 C、肥 D、如
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17、第一关；字词之钥；小朋友，请根据下面句子中的拼音写字词。(1)、坐在井里的青蛙一tái tóu就néng看见天，他认为天bú guò井口nà me大，小鸟说天无边无际是dà huà(2)、喜鹊劝寒号鸟趁天晴gǎn kuài zuò窝，寒号鸟不听，结果dòng死在bīng lěng的崖缝里。(3)、lín jū劝种葫芦的人给葫芦治chóng zi ， 他却感到很qí guài
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18、闯关须知。（给加点字选择正确的读音）
故事王国的地形很复杂，你一定要仔细阅读导语！故事王国里还有许多危险，你一定要当（dāng dàng）心，不要轻易上当（dāng dàng）。故事王国里的主人公有青蛙、小鸟、寒号（háo hào）鸟、喜鹊、种（zhǒng zhòng）葫芦的人等，你要把他们的故事读懂后，才能进行（háng xíng）探寻之旅。
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19、仔细看图，想一想：小老鼠发现了什么？它是怎么做的？最后怎么样？展开想象，编一个小故事写下来。
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20、阅读短文，完成练习。
雪花姑娘
寒风吹来的时候，冬天就来到啦！好冷！大家在风中冻得直发抖。这时，心灵手巧的雪花姑娘悄悄地跑来了。她说：“我要给大家送礼物。”于是，雪花姑娘东采一朵，西摘一朵，把一朵朵纯白的雪花聚拢在一起，开始忙活起来。织一件厚厚的白棉褂送给小树；织一顶暖暖的白棉帽送给小木屋；织一床大大的雪花被送给小麦苗；最后，给小河装上一扇玻璃窗。“不冷啦！不冷啦！这个冬天变得真美丽呀！”大家开心地说。
咦，院子里怎么多了一个小雪人？我知道，那是雪花姑娘送给我的礼物。
(1)、新思维逻辑梳理）雪花姑娘送给大家什么礼物？（填序号）①玻璃窗 ②白棉帽 ③雪花被 ④白棉褂
(2)、文中画横线的句子应该用（ ）的语气读。（填序号）A、感叹 B、惊奇 C、惊慌 D、难过(3)、雪花姑娘送给“我”的礼物是。(4)、雪花姑娘还会送给谁什么礼物？仿照短文写一写。雪花姑娘送给
(5)、我想对雪花姑娘说：“”
音