• 1、文学社朗读古文《伯牙鼓琴》时,读到“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”这句话,有同学不理解它的意思,请你用自己的话给他解释一下。
  • 2、才才和小组同学一起排练古诗文配乐朗诵,他想补充一句与“伯牙鼓琴,子期知音”这个主题最相近的诗句,请你从以下诗句中帮他确定最好的一句。(   )
    A、海内存知己,天涯若比邻。 B、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 C、谁言寸草心,报得三春晖。 D、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
  • 3、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    ) 
    A、他最后的总结很精彩,为活动起到了画龙点睛的作用 B、不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法 C、那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止 D、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工
  • 4、欢欢的表演精彩极了!说学逗唱____,完全不输于那些____的相声演员。(   )
    A、惟妙惟肖  妙笔生花 B、有板有眼  科班出身 C、粉墨登场  字正腔圆 D、字正腔圆  有板有眼
  • 5、下列对加点字词的理解全部正确的一项是(   )
    A、伯牙琴(敲打)             拊掌大笑(拍手) B、巍巍乎太山(像)           方鼓琴而在太山(心志,情志) C、入两股间(垂下)         少选之间而志在流水(形容极短的时间) D、今乃尾而斗(掉下)          以为世无复为鼓琴者(值得)
  • 6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是(    ) 
    A、少选之/间而/志在流水 B、尾搐/入两股/间 C、处士/笑而然之 D、汤汤/乎若/流水
  • 7、下列句子中,加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、(zāi)乎鼓琴,(tāng)汤乎若流水。 B、(shǔ)中有杜(chǔ)士,(hào)书画,所宝以百(shù)。 C、(dòu),力在角,尾(chù)入两股间。 D、(shào)选之间而志在流水。
  • 8、下列加点字的读音完全相同的一项是(    ) 
    A、  压  画   B、晒  露  光  一十寒 C、统  说  递  流 D、明  新  海  为人知
  • 9、下面是小主持人写的节目串词,请你将其补充完整。

    我们将欣赏德国著名钢琴家贝多芬的作品《月光曲》。你们知道这首曲子的来历吗?

    贝多芬在yōu jìng的lái yīn 河畔散步时,听到一所小 máo wū中传来一阵 duàn duàn xù xù的gāng qín声。他走进屋子,按下 qín jiàn , chún shú地为眼睛 máng姑娘和她的哥哥演奏了两首曲子,兄妹俩深深地táo zuì了,仿佛自己登上了wēi峨的高山,看到了壮丽的jǐn xiù山河,听到林中黄鹂欢唱……如此jǐnɡ xiànɡ , 美zāi!传说,这就是贝多芬pǔ xiě《月光曲》的来历。

  • 10、 请你选取家乡的一处景物,按一定的顺序写。注意写出景物的动态或静态变化,将自己的情感融入景物之中。题目自拟,不少于400字。
  • 11、 文学性文本阅读

    雾凇

    三九严寒,大地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光的照耀下,银光闪烁,美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

    雾凇,俗称“树挂”,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

    清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!

    (1)、短文中“”等词语写出了雾凇的颜色之美;“”等词语写出了雾凇的姿态之美。
    (2)、下列属于雾凇形成条件的是(     )(多选)
    A、严寒季节。    B、遇冷凝结。 C、在阳光的照耀下。 D、空气中有过于饱和的水汽。
    (3)、下列对短文的写法分析不正确的一项是(    )
    A、短文开头运用静态描写来描绘雾凇之美,而说明雾凇形成过程则是运用动态描写。 B、为了突出雾凇景象美丽动人,作者更多的是从色泽、形态及远近不同的观察角度描绘的。 C、作者运用了一系列表示时间的词-“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”“最初”“逐渐”“最后”,这是运用动态描写来展现雾凇快速形成的过程。 D、结尾借唐代诗人岑参的诗句,写出了雾凇的质感,突出了雾凇动静结合的美,并照应开头,使短文首尾呼应,浑然一体。
    (4)、短文第2自然段中的“镀”字用得好,请你说一说好在哪里。
    (5)、除了吉林的雾凇,你还知道哪些闻名全国的奇观?请你选择一处奇观,采用动静结合的方法,用一段文字介绍出来。
  • 12、 阅读材料,完成练习

    (甲)枫桥夜泊

    [唐]张继

    月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
    姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

    (乙)我爱家乡的秋夜

    家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

    (丙)秋的原野

    ①窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对着它凝视了一会儿,恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临。

    ②我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。

    ③天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得洁净而明亮。村外的那个小池塘,睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着,水面荡漾起一圈圈的波纹。它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寥吧,于是伸长脖子,有节奏地“哦!哦!”地鸣叫着,为大自然的画面平添了不少生气。

    ④山谷里,枫树的叶子不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?

    ⑤村前村后,等待收割的水稻好似一片金黄色的大海,一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪。稻禾深处,不时传来一阵阵农民的欢笑声。

    ⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶的烟囱上升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远……

    ⑦半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛,高举双手,做成托枪瞄准的姿势,对着它们“砰!砰!”地喝叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说:“明年见,孩子们!”然后继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去。

    (1)、《枫桥夜泊》的作者张继将夜景与愁思交织,写下名句“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。作者看到的是“ 、”,听到的是“”。
    (2)、《秋的原野》描绘了许多画面,下列理解错误的一项是(    )
    A、“枫叶泛红”的画面,写出秋叶似火的特点,突出秋天的色彩美。 B、“农民收稻”的画面充满欢声笑语,流露出丰收的喜悦。 C、“牧童归来”的画面交织在缕缕炊烟之中,流露出匆忙、焦急之感。 D、“白鹅浮游”和“雁群低飞”两个画面,都将视觉和听觉结合起来,让人身临其境。
    (3)、关于文中加点词语的理解,下列说法正确的一项是(    )
    A、《枫桥夜泊》中的“对愁眠”写出了诗人因睡不着而发愁的状态。 B、《我爱家乡的秋夜》中的“一望无际”写出了月夜下田野的辽阔无边。 C、《秋的原野》中的“天真烂漫”写出白鹅嫌这儿过于寂寥而不断鸣叫的样子。 D、《秋的原野》中的“咿咿呀呀”写出雁儿们很害怕孩子们对着它们做托枪瞄准的姿势。
    (4)、关于三则材料描写景物的顺序,下列说法错误的一项是(    )
    A、《枫桥夜泊》先描绘“月落”时的景象,再写“夜半”时“钟声到客船”。 B、《我爱家乡的秋夜》按由远及近的顺序,写出月夜的田野中,水稻的叶子盛着露珠的美。 C、《秋的原野》按方位变化顺序,依次描绘在“郊外、村前村后、山谷里”看到的景色。 D、三则材料都按照一定的顺序写秋景,借助不同的景物抒发不同的情感。
  • 13、读句子,理解填空,再照样子改写句子。
    (1)、例1:一只画眉飞来飞去,还唱着歌。

    一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    第二个句子把画眉飞来飞去、唱着歌的画面写具体了,照样子改写:

    雨落到了湖面。

    (2)、例2:朝阳给山上的松林顶上涂上了一条条阴影。

    朝阳给山上的松林顶上涂上了一条条阴影。向阳处,满是金色;背阴处,浓绿深黑。

    第二个句子从这个方面展开想象,把画面写具体了,照样子改写:

    车经过的地方很美。

  • 14、下列同学关于动静结合的表述,不正确的一项是(     )。
    A、“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗运用静态描写描绘出了一幅明月高照、清泉流淌的图画。 B、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这两句诗以动衬静,表达了诗人孤寂忧愁的心情。 C、“那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来。”这句话运用动态描写,把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。 D、“(鸟儿)有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这句话运用了动态描写,写出了鸟的姿态多样。
  • 15、路路在美术馆看到了一幅画,下列和这幅画展现的画面相配的句子是(     )。
    A、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 B、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 C、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 D、明月松间照,清泉石上流。
  • 16、下列诗词中加点字词理解不正确的是(     )。
    A、随意春芳(尽。) B、山居秋(日落时分,天色将晚。) C、王孙自可留(指贵族子弟。) D、聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,词中指风雪声。)
  • 17、下列书写有误的一项是(     )。
    A、榆树 愉快 愈加 愉悦 B、河畔 判断 挑衅 判别 C、闲暇 瑕疵 遐想 晚霞 D、船浆 奖牌 泥桨 夸奖
  • 18、下列每组词语中,加点字的读音全部正确的一项是(     )。
    A、女(wàn)   妒(jì) B、火(lú)  果实累累(léi) C、噪(guā)    秋(míng) D、器(cí)  面面相(qù)
  • 19、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。观赏量色时,不同人有不同的角度。一起来看看古人笔下的美景吧!
    (1)、下面的景点恰好是本学期学习的古诗词中出现过的地方,把你想到的诗句写下来。

    (2)、王维在《山居秋暝》中以“”写浣女归来竹林中的喧笑声,表现渔船穿过荷花的动态之美。“这两句诗一静一动,描绘出山间傍晚的美好景色。
    (3)、《枫桥夜泊》中体现张继以一个客船夜泊者的身份来欣赏江南深秋夜景、抒写感受的诗句是“ ”。
    (4)、纳兰性德的“”运用整齐的句式,突出了路途的漫长和行军的艰难。“”突出了天气的寒冷,环境极其恶劣。
  • 20、下面是欢欢描写家乡美景的一个语段,阅读后完成任务。

    春天的音讯已来临,看大雁南飞 ,  huà méi niǎo____ lù xù____从河(pàn bàn)大róng shù____的 shù shāo ____上飞起来,令人mù bù xiá jiē____;柳树上长出了许多新叶,绿得更(gēng gèng)加 yào yǎn____;木棉树上长满了累(léi lěi lèi)累的红色花骨朵,显得生机勃勃;各色的月季花悄(qiāo qiǎo)然开放,那淡雅的香味令人 xīn kuàng shén yí____,仿佛所有的忧愁都可以pāo____却。

    (1)、选出上面语段中加点字的正确读音,根据注音在括号中写出汉字。
    (2)、句中的“累”用部首查字法,应先查部首 , 再查画。
    (3)、根据词典中读音和意思,选出下面句中“累”的读音和意思。(填序号)

    A.丰富的知识是靠努力学习,日积月得来的。

    B.小兰的脚扭伤了,为了不拖大家,她退出了团体比赛。

    C.妈妈又上班,又干家务,太劳了。

    D.今年,张伯伯家的果树上结出了累累硕果,果园获得了大丰收。

    (4)、照样子,把语段中画线的画面写具体。

    例:夕阳西下,乌鸦归巢。(夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。)大雁南飞。

    (5)、为了更好地宣传家乡的美景,欢欢打算写一则宣传语,请你帮她想一想。
    (6)、下面是乐乐为家乡的桃花园画的一幅图,将要在“家乡处处是美景”的专题宣传栏上展出,请你根据画面写一段解说词。
上一页 1639 1640 1641 1642 1643 下一页 跳转